Notion de probabilité en classe de Troisième « Les probabilités, c

Notion de probabilité
en
classe de Troisième
«Les probabilités, c'est d'abord un
mode de pensée »
(Claudine Schwartz).

L'introduction du programme de 3ème
rappelle que :
«c’est pour permettre au citoyen
d’aborder l’incertitude et le hasard dans
une perspective rationnelle que sont
introduits les premiers éléments relatifs
à la notion de probabilité.».

« La notion de probabilité est abordée à partir de situations
familières (pièces de monnaie, dés, roues de loterie, urnes).
Certaines de ces situations permettent de rencontrer des cas
pour lesquels les probabilités ne sont pas définies à partir
de considérations intuitives de symétrie ou de
comparaisons mais sont approximativement évaluées par les
fréquences observées expérimentalement (approche
fréquentiste des probabilités) ».
Programme 2008 (Rentrée 2009)
Les mêmes situations familières fournissent toujours le cadre de
l’introduction, mais on précise que «la notion de probabilité
est abordée à partir d’expérimentations qui permettent
d’observer les fréquences des issues » (que l’on dispose ou
non d’un modèle intuitif).
Programme de Troisième

Le minimum incontournable : expérience aléatoire,
résultat ou issue, événement élémentaire, événement,
probabilité, arbre.
événements incompatibles,
événement contraire,
événement certain,
événement impossible.
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A partir des exemples traités, quelques éléments de langage et
propriétés seront institutionnalisés…
D’autres peuvent être mentionnés à l’occasion d’exercices concrets
(situation d’équiprobabilité).
Attention : L’interprétation des événements de manière ensembliste est un
objectif de la classe Seconde (Projet).
Par exemple : A B ou
Quel vocabulaire introduire?
A

Quelques extraits
relevés dans
des manuels de troisième