CAS 1 - Resodys

Illustration d’un bilan neuropsychologique
de l’enfant dyslexique:
Abord de la notion d’hétérogénéité des
troubles au travers de l’approche
comparative de deux profils cliniques
Jean-Pierre WALCH
MECSS « Les Lavandes » , Orpierre

Bilan neuropsychologique
•Approche de la mesure de certaines fonctions
neuro-cognitives (éléments sur l’état de
fonctionnalité du système)
• Couplage avec des données provenant d’autres
domaines (orthophonie, notamment…)
• Etablissement d’un profil clinique menant au
diagnostic

CAS 1
Kévin
9;4 ans
Alouette: 6;7 ans (CP Février)
Absence d’éléments relevables / anamnèse

Attention sélective soutenue
Traitements visuo-attentionnels
Attention sélective soutenue auditive
•Attention auditive et réponses associées (NEPSY)
Attention sélective soutenue visuelle (visuo-spatiale)
Recherche perceptive de cibles parmi des distracteurs
•Chats; Visages (NEPSY)
•T2B; BAMS
•Cloches (ODEDYS)
Traitements visuo-attentionnels
•Seuils en lecture de lettres (Lab. de Psychologie et Neurocognition)
•Report global 5 lettres (idem)
•Report partiel 5 lettres (idem)
•Comparaison de séquences de lettres (ODEDYS)
•Fenêtre de copie (ODEDYS)

Attention sélective soutenue - Traitements visuo-attentionnels
(données quantitatives: norme, < norme)
Ecarts-Types
Percentiles
Notes Standard
-4 -3
<3
1
-2
3-10
4
-1
11-25
7
m
26-75
10
+1
>75
13
+2
16
+3
19
+4
Attent. audit.
‘Chats’ vites.
‘Chats’ omis.
‘Chats’ F.A.
‘Visages’ vit.
‘Visages’ om.
‘Visages’ F.A.
T2B vitesse
T2B exactit.
T2B rendem.