Informatique appliquée aux troubles autistiques

Journées nationales 2005 SFPEADA « Quand l’enfant se développe autrement. Autismes – Retards »
Informatique appliquée
aux troubles autistiques
Présentation d'un projet de partenariat entre équipe
de pédopsychiatrie et le L3i
Dr Didier LAMBERT, Pr Pascal ESTRAILLIER, Karim SEHABA,
Vincent COURBOULAY, Evelyne BOUCHAUD, Vincent GABET, Michaël Karaman

Journées nationales 2005 SFPEADA « Quand l’enfant se développe autrement. Autismes – Retards »
Présentation
Introduction
Quatre exemples de logiciels
Projet de développement de logiciels
Le projet Autisme
Conclusion & perspectives

Journées nationales 2005 SFPEADA « Quand l’enfant se développe autrement. Autismes – Retards »
Introduction
Fixer l’attention
Utilisation de stimulus précis
Aider à l’interaction
Présentation d’objets sur l’écran
Travail sur la relation cause à effet
Établir une communication partagée
Donner du sens aux traces ou aux mouvements de
l’enfant
Favoriser une narration même élémentaire
Aide l’enfant à anticiper une suite

Journées nationales 2005 SFPEADA « Quand l’enfant se développe autrement. Autismes – Retards »
Les activités
Roule la boule
Coucou-caché
Palette
Pictécran

Journées nationales 2005 SFPEADA « Quand l’enfant se développe autrement. Autismes – Retards »
Roule la boule
Attention
Attention conjointe
Mouvement déclencheur, mouvement produit
CIM 10 DSM IV CFTMEA-R
Autisme
infantile
F840
Trouble
autistique
299.00
Autisme infantile précoce type
Kanner
1.00
DYLAN, 4 ans 1/2
•Hospitalisation de jour depuis septembre 2004
•Score de 49 au CARS
Symptômes dominants :
•Isolement
•Stéréotypies
•Hyperactivité