le groupe formation de base en questions
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LE GROUPE FORMATION DE BASE EN QUESTIONS Thérèse LEVENÉ Semaine de l’éducation et de la formation des adultes –groupe FDB Université Lille1-Cueep- 23 mars 2011 CE QUI RASSEMBLE LES CHERCHEURS DU GROUPE « Formation de Base » Un intérêt pour les adultes qui ne maîtrisent pas la langue française qui est leur langue maternelle ou leur langue seconde Niveau de qualification infra 5 pour ceux qui ont été scolarisés en France Fragilisés par la dérégulation du marché de l’emploi et le chômage de masse. LES OBJETS DE RECHERCHE LES THÉMATIQUES TRAVAILLÉES LES MODES D’INVESTIGATION • connaissance des populations concernés (entretiens et questionnaires) • des situations d’enseignement /apprentissage (observation) • des formateurs (entretiens) • des dispositifs (recherche action, observation, entretiens, questionnaires) LES DISCIPLINES DE RÉFÉRENCE LES THÉORIES MOBILISÉES LES MODES D’APPROCHE • la sociologie de l’éducation et de la formation • la socio-pédagogie (andragogie) • la socio-didactique • l’anthropologie LA DÉMARCHE DE RECHERCHE OU LE CHOIX D’UN OBJET • LE TRIANGLE PÉDAGOGIQUE l’espace entre les trois sommets : l’enseignant ou formateur, l’apprenant, le savoir • LE SCHÉMA DU PROCES DE TRAVAIL COMME GRILLE DE LECTURE DU PROCESSUS DE FORMATION production de changements chez l’apprenant / moyens mis en œuvre / rapports de travail entre les différents acteurs FINANCEMENT DES RECHERCHES LABORATOIRE CIREL-TRIGONE PARTENARIATS COMMANDITAIRES PUBLICS COMMANDITAIRES PRIVÉS OBJECTIFS des recherches développées • Dimension praxéologique des sciences de l’éducation • Développement des connaissances sur publics, les situations d’enseignementapprentissage • Approche critique de l’offre de formation • Analyser des catégories construites (illettrisme, insertion….) FORMATION INSERTION LANGUE Approches sociologique et didactique des acteurs, des situations et des politiques en « formation de base »
