La Nutrition

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La Nutrition
Les aliments et
leurs fonctions
Les aliments
 Qu’est-ce qu’un aliment:
 Substances solides que vous mangez et les
substances liquides que vous buvez.
 Substance nutritive:
 Substance contenue dans les aliments et
utilisée par l’organisme pour combler ses
besoins
Les aliments
 Protéines: Substances organiques
composées de milliers d’acides aminés
 Ex.: viandes, arachides…
 Glucides: Substances organiques composée
de carbone, d’oxygène et d’hydrogène.
 Ex.: sucre
Les aliments
 Lipides: Aliments riches en graisses
 Ex.: huile, beurre, margarine…
 Vitamines: Substances indispensables,
en faible quantité, à la croissance et au
maintien des fonctions de l’organisme
Croissance
Système
Combat
des
Croissance
nerveux
os
Qualité
les infections
de
desla
et tissus
(mémoire,
(système
(muscles,
osréflexe,
etpeau
immunitaire)
dents
( élasticité,
tendons)…
sommeil…)
(dureté,
cicatrisation…)
résistance)
 Ex.: vit. A, B, C, D, E…
Les aliments
 Sels minéraux: Substances
inorganiques(non-vivantes) nécessaires
à la formation de certaines structures du
corps et à la réalisation de plusieurs
réactions chimiques.
 Ex.: Le calcium, le phosphore…
Les aliments
 Fibres alimentaires: Composantes de
cellules végétales que l’on ne digère pas
mais nécessaire au bon fonctionnement
du corps
 Ex.: céréales, fruits, légumes…
 Eau: Substance inorganique
 Ex.: eau, jus, lait…
Les fonctions des aliments
 1: Construire et réparer les tissus
(protéines)
 Ex.: la viande, le poisson, le fromage, les
noix, les légumineuses, les fèves, les
œufs…
Haricots, pois,
lentilles, soja,
arachides…
Les fonctions des aliments
 2: Les aliments qui donnent de l’énergie
 Les glucides (en premier)
 Les féculents (sucres complexes): le pain, les
pâtes, le riz, les pommes de terre…
 Les sucres simples: les fruits, les sirop, les
confitures...
 Les lipides (en deuxième)
 Huiles et graisses: crème, saindoux…
Les fonctions des aliments
 3: Les aliments qui régularisent
 Les vitamines: fruits, légumes…
 Sels minéraux: fruits, légumes, sel…
 Les fibres: céréales, pâtes, légumes…
 Eau: H2O, fruits, légumes…
Les fonctions des aliments
Glucides
Fruits, légumes, miel…
Céréales, pâtes, pain…
Apport d’énergie
Lipides
Beurre, margarine, huiles,
noix, fromage, viandes…
Apport d’énergie à long
terme (réserves)
Protéines
Viandes, volailles, poissons, Construction et réparation
des tissus. Apport d’énergie
œufs, tofu, noix…
Vitamines
Fruits, légumes, lait, noix…
Régulation du métabolisme
Minéraux
Fruits, légumes, lait, noix…
Régulation du métabolisme
Fibres
Céréales, fruits, légumes…
Régulation du métabolisme
Eau
Eau, jus, fruits, légumes
Prévention de la constipation
Régulation du métabolisme
La valeur énergétique des aliments
La respiration cellulaire
Glucose
+
(C6H12O6)
Dioxygène
Énergie + Dioxyde de carbone +
(O2)
(CO2)
Eau
(H2O)
La valeur énergétique
Glucides
Lipides
Protéines
17 kj/g
37 kj/g
17 kj/g
N.B. L’apport énergétique de l’eau, des fibres,
des minéraux et des vitamines est nul.
Les besoins énergétiques
 Le joule (J) est l’unité de mesure de la
quantité d’énergie du S.I.
 Dans la vie courante la calorie (cal) est
encore très utilisée.
 1 calorie correspond à environ 4 kJ (4000 J)
Les besoins énergétiques
 La quantité d’énergie nécessaire pour
réaliser ses activités dépend:





De l’age,
Du sexe,
De la masse de la personne,
Du degré d’activité physique,
Et de son état de santé.
Les besoins énergétiques
 Une adolescente à besoin d’environ:
 7200 à 9600 kJ par jour.
 Un adolescent à besoin quant à lui:
 De 8800 à 12 800 kJ par jour.
L’énergie sert au système basal (environ 7000
kJ pour un homme et 5500 kJ pour une
femme), aux activités quotidiennes, à la
digestion etc.
Besoins quotidien de l’ado
Besoins
Glucides
alimentaires
en …
Kilojoules
Quantité en
grammes
55 %
des kJ
≈ 340 g
Lipides
Protéines
30 %
des kJ
15 %
des kJ
≈ 85 g
≈ 93 g
La dépense énergétique
Activité (pendant une heure, ♂ 70 kg)
Dépense énergétique en kj
Sommeil ou repos
≈ 240
Regarder la télé, assister à un cours
≈ 360
Faire la vaisselle
≈ 480
Marcher (5 km/h)
≈ 600
Skier / Snow, danser
≈ 1200
Soccer / Rollerblade
≈ 2000
Vélo (25 km/h) / hockey
≈ 2300
Ski de fond (15 km/h)
≈ 3700
L’étiquette de
valeur
énergétique
 Les étiquettes
de valeur
nutritive sur les
emballages
informent sur la
qualité du
contenu.
Le guide
alimentaire
canadien
Le guide alimentaire
Adolescents
14-18
Filles
Gars
Légumes
et fruits
7
8
Produits
céréaliers
6
7
Laits et
substituts
3-4
3-4
Viandes et
substituts
2
3
Exemples de portions
Le guide alimentaire
Légumes
et fruits
Légumes frais, en conserve ou congelés: ½ tasse
Jus: ½ tasse
Produits Pain: 1 tranche, bagel: ½, Riz, boulgour, quinoa, pâtes,
céréaliers couscous: ½ tasse, céréales froides: 30 g., chaudes ¾
de tasse
Laits et
Lait: 1 tasse, lait de soya: 1 tasse, Yogourt, kéfir: ¾
substituts tasse (175 g.) Fromage: 50 g.
Viandes
Poisson, volaille, viandes maigres, fruits de mer: 75 g.
et
ou ½ tasse, légumineuses cuites: ¾ tasse, tofu: ¾
substituts tasse, œufs: 2, beurre d’arachide: 30 ml, noix: ¼ tasse
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