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COURS
de
psychologie
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1.
Les racines philosophiques
de la psychologie
> discipline récente
> traversée par plusieurs grands courants
Avant la fin du XIXe siècle :
> relations corps/esprit
> l’opposition inné/acquis
RELATIONS CORPS/ESPRIT
Platon (428-348 av. J-C)
Descartes (1596-1650)
Aristote (384-322 av. J-C)
Platon (428-348 av. J-C)
Descartes (1596-1650)
Hobbes (1588-1679)
Locke (1632-1704)
Hume (1711-1776)
Deux approches en psychologie :
> approche qualitative
> approche quantitative
Freud (1856-1939)
Erikson (1902-1994)
Piaget (1896-1980)
Skinner (1904-1990)
2.
La psychologie
expérimentale
Débuts : milieu XIXe siècle
• Premier grand courant historique de la
psychologie
•
2.1
La psychologie
expérimentale
• Physiologiste allemand
• Travaux sur :
> perception
> mesure de la vitesse de l'influx
nerveux
von Helmholtz (1821-1894)
Franciscus DONDERS
• Médecin
et physiologiste
allemand
• Travaux sur :
> ophtalmologie
> mesure de la vitesse des
processus mentaux
Donders (1818-1889)
Ernst Heinrich WEBER
• Médecin
allemand
• Travaux sur :
> perception
Weber (1795-1878)
Gustav FECHNER
• Philosophe allemand
• Travaux sur :
> perception
Fechner (1801-1887)
LA PSYCHOPHYSIQUE
Etude des relations stimulation/perception
La loi de Weber-Fechner
•S
: sensation
perçue
• I : intensité
stimulation
• k : constante
Fonction logarithme
La fraction de Weber
• ΔI
: plus petite différence d'intensité perçue
• I : intensité du stimulus étalon
• k : constante de la modalité sensorielle
Le seuil de perception
) = 0.5
0
0
1
0
(15
100
« différence »
…
« pas de différence »
« pas de différence »
En Allemagne
Wilhelm WUNDT
• Physiologiste allemand
• Fonde le
premier laboratoire
de psychologie expérimentale
à Leipzig en 1879
• Travaux sur :
> perception
Wundt (1832-1920)
En Allemagne
Hermann EBBINGHAUS
• Psychologue allemand
• Pionnier de
l’étude expérimentale
de la mémoire
• Travaux sur :
> mémoire
> vision
Ebbinghaus (1850-1909)
La courbe d’oubli
Rétention (R)
Temps (t)
S : force relative de la mémoire
L’illusion d’Ebbinghaus
En Angleterre
Edward TITCHENER
• Psychologue anglais
• Fondateur du structuralisme
• Elève
de Wundt
• Travaux sur :
> composants élémentaires de la
pensée (sensations, images, affects)
Titchener (1867-1927)
Aux Etats-Unis
William JAMES
• Psychologue et
James (1842-1910)
philosophe
américain
• Tente de définir les bases d’une
psychologie scientifique
• Défenseur du pragmatisme
• Travaux sur :
> épistémologie
> religion
> émotions
La théorie James-Lange des émotions
SOMATIQUE
EMOTION
2.2
La psychologie
expérimentale
Méthode scientifique par excellence
> créer des conditions
> manipuler des variables
> comparer les conditions
Expérience de Claude Bernard (1813-1878)
> Leçons sur les substances toxiques et
médicamenteuses (1857)
> Déterminer le mode
d’action du curare
Jonction neuromusculaire
1 : nerf (axone)
2 : jonction
neuromusculaire
3 : muscle
4 : fibre musculaire
image : biologie.wikispaces.com/
Les différentes conditions
CONDITION 1
nerf
réponse musculaire
CONDITION 2
muscle
réponse musculaire
CONDITION 3
jonction
pas de réponse
musculaire
Conclusion
> curare  jonction nerf/muscle (synapse)
> bloque le neurotransmetteur
qui agit dans ces synapses
(acétylcholine)
image : biologie.wikispaces.com/
Expérience de Asch (1907-1996) en 1956
> expé classique de psychologie sociale
> phénomène de pression
sociale
Situation
9 sujets complices
1 sujet naïf
Les différentes conditions
> les complices donnent la bonne réponse
Les différentes conditions
> dans 12 essais les complices donnent exprès
une mauvaise réponse
2.3
La psychologie
expérimentale
Expérimentation = méthode
> tous les champs de la psychologie
> pas de résultats spécifiques
2.4
La psychologie
expérimentale
> très efficiente
> montre des relations Cause  Effet
> forte validité interne
> produit des situations artificielles
> approche réductrice
> faible validité externe (= écologique)
3.
La psychologie
différentielle
Débuts : fin XIXe siècle
• Discipline affiliée :
> à certaines méthodes statistiques
> aux tests psychologiques
•
3.1
La psychologie
différentielle
En Angleterre
Sir Francis GALTON
• Scientifique anglais
Galton (1822-1911)
> anthropologie
> géographie
> météorologie …
• Travaux sur :
> mesure des facultés
> statistiques
> méthodologie
En Angleterre
Sir Francis GALTON
• Demi-cousin de
Darwin
• Défend l’héritabilité des facultés
• Inventeur du terme eugénisme
Galton (1822-1911)
En Angleterre
Charles SPEARMAN
• Psychologue et
statisticien
anglais
• Travaux sur :
> intelligence
> méthodes statistiques
Spearman (1863-1945)
3.2
La psychologie
différentielle
Différences psychologiques
> entre les individus
variabilité interindividuelle
> chez un même individu
variabilité intraindividuelle
LA VARIABILITE
• Mesure
d’une variable X
> plusieurs valeurs : x1, x2, x3, … xn
• Distribution de
X
> moyenne
> variabilité
• Distribution de
référence : loi normale
La loi normale (courbe en cloche)
On mesure la taille de 10 000 françaises :
…
La loi normale (courbe en cloche)
On regarde la distribution des valeurs :
La loi normale (courbe en cloche)
On regarde la distribution des valeurs :
La loi normale (courbe en cloche)
On regarde la distribution des valeurs :
1 écart-type
moyenne
La loi normale (courbe en cloche)
Dans une distribution normale :
La loi normale (courbe en cloche)
1 écart-type
moyenne
La corrélation
On mesure le nombre d’heures de révision et la
note à un examen chez 100 étudiants
…
La corrélation
On regarde la distribution des valeurs :
un sujet
La corrélation
On regarde la distribution des valeurs :
un sujet
3.3
La psychologie
différentielle
Deux champs de prédilection
> personnalité
> intelligence
LA PERSONNALITÉ
> la personnalité varie beaucoup entre les
personnes…
LA PERSONNALITÉ
Un trait de personnalité
> différencie les individus
> est stable dans le temps
> influence le comportement
Ouverture
LA PERSONNALITÉ : LE BIG 5
Cinq traits de personnalité fondamentaux
: curiosité, nouveauté, imagination, art
: discipline, organisation, règles
: énergie, sociabilité, spontanéité, stimulation
: coopération, solidarité, partage
: instabilité émotionnelle
OCEAN de la personnalité…
LA PERSONNALITÉ
Mesure de la personnalité par
questionnaire
L’INTELLIGENCE
• L’intelligence intéresse beaucoup
le grand
public
> sites web
> Emission TV « QI le grand test » en 2002 :
6 millions de téléspectateurs
L’INTELLIGENCE
> presse people : QI de stars
L’INTELLIGENCE
Deux conceptions de l’intelligence
L’INTELLIGENCE
Sept facteurs d’intelligence fondamentaux
: représentation des configurations
: codage des détails dans une configuration
: compréhension des données
: manipulation du vocabulaire
: manipulation de représentations mentales
: mémorisation
: réalisation de calculs
L’INTELLIGENCE
• Résultat à
un test d’intelligence
• Deux types de QI
> QI classique (Stern)
> QI standard (Wechsler)
L’INTELLIGENCE
QI classique :
> utile pour les enfants
L’INTELLIGENCE
QI standard :
> position (rang) d’un individu dans une
distribution normale représentant sa
population d’appartenance
L’INTELLIGENCE
QI standard :
> 50% des gens ont un QI entre 90 et 110
> 68% des gens ont un QI entre 85
(–1 écart-type) et 115 (+1 écart-type)
3.4
La psychologie
différentielle
> discipline fondamentale et appliquée
> produit les outils de mesure en
psychologie (voir psychométrie)
> descriptive : manque de théorie
> statique : étude de structures plutôt
que de processus
Bilan
Psychologie expérimentale
Psychologie différentielle
Deux façons d’expliquer les comportements
Pourquoi est-il passé au feu
orange?
4.
La psychanalyse
Débuts : fin XIXe – début XXe siècle
• Première grande référence de la
psychothérapie
•
4.1
La psychanalyse
• Médecin
et neurologue
autrichien
• Travaux sur :
> psychothérapie
Freud (1856-1939)
4.2
La psychanalyse
• Le
psychisme comporte
> une partie consciente
(volonté, libre arbitre)
> une partie inconsciente
• Idée
déjà présente chez
certaines philosophes
L’INCONSCIENT
• Avant
Freud :
> inconscient = ce qui n’est pas conscient
• Conception de Freud :
> inconscient = entité dynamique
L’INCONSCIENT
4.3
La psychanalyse
> l’appareil psychique
> les pulsions
> les manifestations de l’inconscient
L’APPAREIL PSYCHIQUE
• Modèle
structure et fonctionnement
psychisme
• Topiques
> première topique (1900)
> seconde topique (1920)
La première topique (1900)
La seconde topique (1920)
Moi
Surmoi
Ça
LES PULSIONS
« Concept limite entre le psychique et
le somatique » Freud
> poussée ponctuelle et motrice qui
vise à la satisfaction
LES PULSIONS
LES PULSIONS
Quatre destins des pulsions
> retournement en son contraire
> retour contre le moi propre
> refoulement
> sublimation
MANIFESTATIONS DE L’INCONSCIENT
• Présence
de l’inconscient dans la vie
quotidienne
• Compromis désir inconscient/conduite
consciente
MANIFESTATIONS DE L’INCONSCIENT
• Les
manifestations ont un sens
CONTENU
LATENT
CONTENU
MANIFESTE
4.4
La psychanalyse
> a valorisé le rôle de l’inconscient
> cohérence conceptuelle
> scientificité
> efficacité thérapeutique
Psychanalyse très attaquée
ces derniers temps
• Pour Mikkel
Borch-Jacobsen
> multiplicité d’écoles, de courants, …
> autant de psychanalyses que de patients
…
• Un
critère de scientificité : la réfutabilité
> Karl POPPER
Popper (1902-1994)
La théorie psychanalytique n’est pas
réfutable …
… à son grand désavantage
…
En février 2004, l'INSERM a publié un
ouvrage d'expertise collective (568 pages)
> « Psychothérapie, trois approches
évaluées »
Trois psychothérapies
> thérapie psycho-dynamique
> thérapie cognitivo-comportementale
> thérapie familiale et de couple
16 troubles examinés (dépression, phobies,
TOC, boulimie, …)
Le 5 février 2005, le ministre de la santé fait
retirer le rapport INSERM du site internet
de son ministère
Rapport de l’Association psychanalytique
internationale (seconde édition, 2001) :