Au terme de cet enseignement, les étudiant-e-s sont capables de :
- Préciser la nature des interactions sociales
- Décrire quelques expériences célèbres en psychologie sociale et en identifier les fondements théoriques
- Décrire différents processus mentaux à l’œuvre dans nos comportements
- Lire, expliquer et utiliser des textes de psychologie sociale
- Favorise les interactions
- Détermine et exploite les sources documentaires pertinentes
- Identifie les enjeux sous-jacents aux situations professionnelles rencontrées
- Saisit les situations avec un éclairage théorique
- Réfléchit au lien théorie-pratique
L’individu libre n’existe pas !
Qui n’a jamais eu le sentiment de devoir obéir à une autre personne ? Chaque individu est amené une fois
ou l’autre à se soumettre à l’autorité, d’un parent, d’un chef, d’un policier, etc. Mais jusqu’à quel point
l’individu peut se soumettre et à quelle autorité ?
Par ailleurs lorsqu’il se croit être libre dans ses choix et dans ses actes, l’individu est soumis à de multiples
influences de la part de l’environnement social, individus ou de groupes d’individus. Ne vous êtes-vous
jamais demandé pourquoi votre collègue devenu chef a autant changé de caractère ? Et pour quelles raisons
vous avez acheté une paire de chaussures qui n’était pas en soldes alors que vous vous étiez juré(e) de faire
des économies ? Ou encore pourquoi vous sentez-vous obligé de rendre service à votre voisin alors qu’il ne
vous a jamais ordonné de le faire ? Où se situe la différence entre l’influence et la manipulation ?
Au travers de différents médias (films, textes, émissons,…) ainsi que de mises sen situation, nous allons
explorer quelques célèbres expériences de psychologie sociale sur les facteurs d’influence sur le
comportement d’individus ou de groupes d’individus.