Programme prévisionnel des activités de Madame Nadine Pillier, Conseillère d’Orientation Psychologue au Collège Arnaut Daniel de Ribérac Année scolaire 2015-2016 Permanences au Collège ; Tous les lundis de 14h00 à 17h00 Tous les jeudis de 10h30 à 12h00 et 14h00 à 17h00 Objectifs généraux : Dans le cadre du « Parcours Avenir » : Accompagner les élèves dans l’élaboration de leur projet d’orientation en leur donnant des repères construits concernant la découverte des métiers, des formations, la connaissance de soi, et ceci dés la classe de quatrième. Favoriser l’autonomie des élèves en les rendant acteurs de leur projet d’orientation Prévention du décrochage scolaire en apportant une aide aux élèves en difficulté scolaire ou d’adaptation signalés par les professeurs principaux, et participation au groupe de prévention et de décrochage scolaire mis en place au collège. Informations en direction des parents d’élèves concernant le déroulement de l’orientation, les procédures et les différentes voies de formation après la classe de troisième. Niveau 6ème et 6ème EGPA Premier Trimestre Présentation et rôle de la Conseillère d’Orientation Psychologue au collège : 1h/classe Tout au long de l’Année scolaire Repérage et suivi individuel des élèves en difficulté scolaire ou d’adaptation signalés par l’équipe éducative ou par le groupe prévention et décrochage scolaire : (bilans individuels, entretiens) Entretiens à la demande. Participation aux conseils de classe dans la mesure du possible. Niveau 5ème En collaboration avec les professeurs principaux, suivi individuel des élèves en difficulté : (entretiens individuels, bilans) Entretiens individuels à la demande. Niveau 4ème Objectif : Préparer progressivement les élèves à la construction de leur projet d’orientation en fin de 3ème en les sensibilisant lors de séances collectives d’information, aux différentes voies de formations après cette classe. (diplômes, débouchés……), ainsi qu’aux différents domaines professionnels correspondants. Actions envisagées : Deuxième Trimestre Informations collectives (diaporama ONISEP, 1h/classe) sur les voies de formation après la 4ème et après la troisième, et découverte des divers secteurs professionnels et leurs métiers sur le site de l’ONISEP (1h). Entretiens individuels systématiques pour tous les élèves souhaitant une orientation autre que la 3ème de collège ; (3ème prépa pro, DIMA….). Entretiens à la demande pour tous les élèves. Participation aux conseils de classe dans la mesure du possible. 4ème EGPA Bilans individuels et entretiens pour certains élèves désirant une autre orientation : (MFR, 3ème prépapro. DIMA…). Entretiens à la demande pour tous. Préparation des élèves à la construction de leur projet d’orientation après la troisième : séances collectives (1h /classe) : informations sur l’apprentissage, les CAP en lycée pro, les domaines professionnels et les métiers correspondants. Niveau 3ème Objectif : en collaboration avec les professeurs principaux Accompagner les élèves dans la construction de leur projet d’orientation durant l’année de troisième en leur apportant des informations précises concernant tous les paramètres à prendre en compte dans la construction de leur projet, et en les aidant à s’approprier ces connaissances afin qu’ils soient acteurs de leur choix . Premier trimestre : Actions envisagées : En amont de la visite du forum des formations organisé pendant la quinzaine de l’orientation fin novembre pour les élèves de 3èmes : Informations collectives sur les filières de formation après la 3ème (voie professionnelle, voie générale et technologique, apprentissage), et réflexions sur les paramètres à prendre en compte dans le choix d’une orientation. (1h/classe) Présentation du calendrier et des procédures d’orientation (0h30/classe). Réception des élèves de 3ème lors d’entretiens individuels dans le but d’amorcer une réflexion et un début d’élaboration du projet en vue du choix d’orientation que chaque élève devra effectuer au 3 ème trimestre. Deuxième et troisième trimestres Objectif : Préciser et affiner le projet d’orientation de chaque élève. Actions envisagées : Informations collectives sur la 2de GT et les différents enseignements d’exploration. Informations sur la 2de professionnelle et la première année de CAP, (statistiques sur les 2de pro. les plus demandées, et stratégies pour ordonner les vœux). (1h/classe) Commentaire de la brochure ONISEP (les différents lycées en Dordogne et dans l’académie). Travail de recherche d’informations sur les différents domaines professionnels des bacs Pro., leurs débouchés, et les établissements correspondants ; (en salle informatique sur le site de l’ONISEP aquitaine) (1h/classe) Réception des élèves et de leurs parents lors d’entretiens individuels. Participation aux rencontres parents professeurs, et à la réunion d’information parents sur l’orientation au 2ème trimestre ; Participation aux conseils de classe dans la mesure du possible. 3ème EGPA Objectifs : Aide à l’élaboration du projet d’orientation de chaque élève. Travail sur la connaissance des métiers Premier trimestre Actions envisagées : Informations collectives (1h/classe) sur les possibilités d’études après la 3ème EGPA (apprentissage, préparation d’un CAP en lycée professionnel, IInde professionnelle, éventuellement). Travail de recherche d’informations en salle informatique sur les secteurs professionnels et leurs métiers, en partant des centres d’intérêts des élèves. (1h) Deuxième trimestre Le travail sur la construction du projet d’orientation de chaque élève se fera essentiellement de façon individuelle, lors d’entretiens successifs. Exploitation individuelle des stages après chaque période passée en entreprise pour tous les élèves. Travail en collaboration avec les Professeurs référents. Réception des Responsables légaux sur rendez-vous. Participation aux Conseils de Classe dans la mesure des possibilités. ULIS Objectif : Préparer les élèves de niveau troisième à leur projet d’orientation en leur donnant individuellement des informations sur les métiers et les diplômes correspondants, en collaboration avec leur enseignant. Actions : Participation aux réunions d’équipe de suivi de scolarisation concernant certains élèves en vue de leur orientation. Examens individuels et entretiens systématiques pour les élèves en dernière année d’ULIS. Exploitation individuelle des stages en entreprise Entretiens à la demande pour tous. Réception des familles.