Date de diffusion - Enseigner le français avec TV5MONDE

Une ouverture sur les civilisations musulmanes
Date de diffusion
20/09/2014
Dossier 409
Parcours pédagogique
Contenu : Découvrez le musée Aga Khan : une porte ouverte sur les arts de l’Islam.
Réaliser une affiche pour faire la promotion du musée Aga Khan.
Thème : Patrimoine
Niveau : A2, élémentaire
Public : adultes
Liste des activités
Mise en route
- Anticiper les images du reportage en mobilisant du vocabulaire.
Activité 1
- Découvrir le reportage grâce aux images.
Activité 2
- Comprendre les informations principales du reportage.
Activité 3
- Enrichir son vocabulaire en retrouvant des mots du reportage.
Activité 4
- Réaliser une affiche.
Suggestions d’activités pour la classe
Mise en route :
Former des petits groupes de discussion.
Que peut-on voir dans un musée ? Faites une liste.
Faire une mise en commun à l’oral en notant les propositions des apprenants au tableau.
Pistes de corrections / Corrigés :
Dans un musée, on peut voir des tableaux, des statues, des sculptures, des photos, des objets, etc.
Activité 1 :
Prendre connaissance de l’activité avec la classe et faire expliquer le vocabulaire qui pose problème.
Montrer le reportage sans le son ni les sous-titres.
Faites l’activité 1 : regardez le reportage et entourez les éléments vus.
Faire la correction à l’oral.
Selon vous, que nous fait découvrir le musée ?
Laisser les apprenants échanger leurs idées oralement.
Pistes de corrections / Corrigés :
Un tapis ; Des tableaux ; De la mosaïque ; Des manuscrits ; De la vaisselle ; Un vêtement traditionnel ; une
fresque.
Je pense que le musée présente différents objets du monde arabe ; moi je crois que c’est un musée sur l’art
islamique ; etc.
Niveau élémentaire / A2
Auteur : Marjolaine Pierré,
CAVILAM – Alliance française
Activité 2 :
Montrer le reportage avec le son mais en cachant les sous-titres.
Faites l’activité 2 : écoutez le reportage et complétez les phrases suivantes.
Laisser du temps aux apprenants pour comparer leurs réponses avec celles de leur voisin(e) puis procéder à la
correction à l’oral.
Pistes de corrections / Corrigés :
1. Le musée Aga Khan a ouvert récemment.
2. Le musée est à Toronto.
3. Le musée présente des objets des civilisations musulmanes.
4. Le musée expose plus de 1 000 objets.
5. Dans le musée, il y a des collections permanentes et temporaires.
6. Dans le musée, il y a également une salle de spectacle.
7. Les responsables espèrent la venue de 250 000 visiteurs.
Activité 3 :
Montrer le reportage avec le son mais en cachant les sous-titres.
À deux. Faites l’activité 3 : écoutez les 2 personnes interrogées et retrouvez les mots à l’aide des bulles de
lettres.
Pour corriger l’activité, inviter les volontaires à venir noter leurs réponses au tableau. Faire expliquer les mots
nouveaux par la classe.
À deux. Choisissez 3 mots nouveaux parmi ceux proposés dans l’activité et imaginez 3 phrases pour les
réutiliser dans un autre contexte.
Oralement, inviter les volontaires à proposer leurs exemples.
Pistes de corrections / Corrigés :
Les peuples de l’Islam ont été des peuples très pacifiques, créateurs de culture, qui ont contribué à la
connaissance scientifique, qui ont une littérature extraordinaire, une musique, etc.
Toronto est une ville multiculturelle et cosmopolite (…) c’était un choix parfait…
- La Croix Rouge est une organisation pacifique qui aide les personnes victimes de la guerre.
- J’aime vivre dans une ville cosmopolite parce que je peux rencontrer des gens de différents pays.
- J’aime beaucoup la littérature française mais c’est difficile de lire certains livres en français, comme par
exemple Les misérables de Victor Hugo !
Activité 4 :
Apporter des feuilles de papier blanc de format A3 ainsi que des feutres ou des crayons de couleurs.
En petits groupes. Faites l’activité 4 : réalisez une affiche promotionnelle pour le musée Aga Khan.
Inciter les apprenants à réutiliser les informations du reportage. Si la salle de classe est équipée d’un TBI et
d’une connexion internet, projeter la page des informations pratiques du musée Aga Khan :
https://www.agakhanmuseum.org/node/164.
Circuler parmi les groupes pour apporter aide et correction.
Mise en commun : chaque groupe présente son travail à la classe.
Afficher ensuite les productions de chaque groupe sur les murs de la salle de classe.
Niveau élémentaire / A2
Auteur : Marjolaine Pierré,
CAVILAM – Alliance française
Pistes de corrections / Corrigés :
Venez découvrir l’art des civilisations musulmanes :
plus de 1 000 objets présentés
(des tapis, des tableaux, de la mosaïque, etc.)
MUSÉE AGA KHAN
Le musée est ouvert :
- tous les jours de 10h à 18h
- le jeudi de 10h à 20h
 Fermeture du musée le lundi
Le savez-vous ?
Les peuples de l’Islam étaient très pacifiques
ils ont apporté au monde des connaissances scientifiques
la culture islamique est très riche en littérature et en musique
Pour aller plus loin :
Pour plus d’informations et d’images sur le musée Aga Khan, aller sur le site de www.tv5monde.com , dans
l’onglet « Information » cliquer sur « L’œil de la rédaction » et lire l’article « Canada : Aga Khan ouvre son
musée sur l’Islam ».
Niveau élémentaire / A2
Auteur : Marjolaine Pierré,
CAVILAM – Alliance française