Semaines Grammaire Conjugaison vocabulaire orthographe

Progression français 5ème période
 En grammaire, il y aura des analyses de phrases : nature et fonction des mots.
Semaines
Grammaire
Conjugaison
vocabulaire
orthographe
Lecture/écriture
Poésies
10/11mai
 Banque de
mots : les
indicateurs de
lieu.
 Banque de
mots relatifs
à la
description
 Distinguer le
sens propre
du sens
figuré.
Les verbes en
IER ;UER ;OUER ce
que j’entends, ce que
j’écris
 Je découvre la
description.
 Je m’entraine à
décrire.
 J’améliore ma
description.
 La recette
 Jeux poétiques
Le chat assassiné
Le coupeur de mots
Une maîtresse
aux petits
oignons.
14 au 18 mai
Les constituants du
groupe verbal : le
verbe et ses
compléments
Le présent de
l’impératif
Les verbes en
CER ;GER ;YER ce
que j’entends, ce que
j’écris
21 au 25 mai
Le groupe nominal
complément
essentiel du verbe
Le présent de
l’impératif
Les noms terminés
par le son [oer]
29 mai au 1er
juin
Le COD et le COI
Le passé composé
Des verbes en er
Les noms terminés
par le son ail ;eil ;euil
4 au 8 juin
Les compléments du
verbe déplaçables et
supprimables
Le passé composé
Des verbes en ir
Les noms terminés
par le son ment
11 au 22 juin
Les remplaçants du
groupe nominal
complément
Le passé composé
Des verbes être et
avoir
Révision sur les
homonymes
25 au 29 juin
Le rappel du nom par
un pronom personnel
Le passé composé
Du verne aller

Progression mathématiques 5ème période
Semaines
Lundi
Mardi
Jeudi
Vendredi
10/11mai
Problèmes : savoir rendre la monnaie
Solides : le patron du cube
14 au 18 mai
Reconnaître une situation de division
euclidienne. Calculer empiriquement le
quotient et le reste
Distinguer quotient et reste
Les triangles : construire des triangles et
les classer
21 au 25 mai
Reconnaître une situation de division
euclidienne. Calculer empiriquement le
quotient et le reste
Donner du sens au quotient et au
reste
Comparaison des contenances : ,L,cL
Les triangles : assembler des triangles,
décomposer une figure en triangles.
29 mai au 1er
juin
Problèmes : trouver les questions ;
analyser un énoncé et rédiger des
questions et des réponses
Mesures de contenances, connaître le L,
le cL, le mL
Le cercle et le disque : les distinguer ;
connaître les propriétés du cercle
4 au 8 juin
La division euclidienne : savoir la poser
et la résoudre
Elaborer différentes démarches de
résolution de problèmes
Mesures de masses : exploiter un
document relatif aux masses
Solides : la pyramide ; construire et
observer des solides.
11 au 22 juin
La division euclidienne : savoir la poser
et la résoudre
Analyser une situation problème pour
éviter le piège des mots
Mesures de masses : encadrer une
masse
Reproduire une figure ; trouver une
démarche pour reproduire une figure.
25 au 29 juin
La division euclidienne : savoir la poser
et la résoudre
Construire un énoncé de problème à
partir de données incomplètes
Le cercle et le disque :tracer des cercles,
utiliser un compas
Figures et messages ; reconnaître ou
tracer une figure correspondant à un
message
Analyser un calcul ; argumenter à
propos de la pertinence d’une réponse