Dossier d`analyse UE Informatique et société

Dossier d’analyse UE Informatique et société
Licence 2 Semestre 4
Contenu
Le dossier d’analyse doit traiter d'un thème spécifique en rapport avec le champ
« informatique et société ». Il s'agit, à partir d'une question qui interroge ce thème, de
répondre de manière argumentée et organisée par une analyse et une synthèse de 25 à 30
documents.
Ces documents doivent provenir :
 d'une littérature, ou presse, scientifique (minimum 4)
 d'articles de presse généraliste et spécialisée (quotidienne hebdomadaire) française ou
étrangère (15 articles)
 d'acteurs privés ou publics, qu'il s'agisse de publicité, de rapports d'études ou
expertises, de blog, etc, (5 documents)
Le champ « informatique et société »
Le dossier doit traiter d'un sujet qui interroge les implications sociales, économiques,
juridiques et les enjeux communicationnels d'un dispositif en informatique.
Il est possible de travailler sur :
 un objet, un matériel informatisé, comme les puces RFID, les tablettes tactiles, etc.
 un problème public, comme la cybersurveillance, la biométrie, le fichage, etc.
 un dispositif, comme une plateforme de réseaux sociaux, des sites web de rencontres,
la télévision connectée, etc.
 une pratique sociale et/ou culturelle, comme le piratage, la publicisation de soi
(publication de photos, blogging amateur, jeu en réseau...), etc.
 une institution, comme la CNIL, en France et à l’international
Objectifs
 Comprendre et explorer un sujet contemporain relatif au champ « informatique et
société »
 Analyser des articles de natures différentes (généraliste, spécialisée et scientifique)
selon une méthode systématique et rigoureuse
 Soumettre ces éléments d'analyses à un plan correctement structuré en thèmes et sous-
thèmes
Méthodologie
1. Définition du sujet, de son périmètre et de sa pertinence.
Choisir le sujet. Déterminer son intérêt par rapport au champ « informatique et
société ». Délimiter son domaine. Évaluer tous les aspects à couvrir pour traiter le
sujet dans son ensemble.
2. La recherche d'information et la sélection des documents
La recherche d'information, à proprement parler, repose sur l'enseignement en C2i.
Pour ce qui concerne la sélection des documents: il faut les avoir lu intégralement et
avoir identifié les questions clés qu'ils posent. Ensuite, il faut trier et classer ces

documents en veillant à éviter les redondances (si la redondance, limitée, est retenue,
l’analyse vise à l’interroger).
3. Élaborer un plan
Le plan doit faire ressortir clairement le fil conducteur de l'analyse, c'est-à-dire le
raisonnement et de la démonstration qui permet de répondre à la question posée par le
dossier. La question de depart peut, à la fin de l’analyse des documents retenus,
évoluer pour aboutir à une question enrichie de l’analyse.
4. La rédaction
Le corps du dossier présente les documents et les analyse. La rédaction permet de
mettre en valeur la compréhension du sujet et les point-clés.
Il faut (1) éviter de donner son avis , de reproduire les discours et (2) s'appuyer sur le
cours en utilisant les méthodes d'analyse qui y sont enseignées.