MODULE PSYCHIATRIE, PSYCHOLOGIE
Les différents types de personnalités
Mme CARFANTAN
13 décembre 2005
I) DEFINITION
Personnalité : s'exprime en termes de traits de caractère qui exprime la manière d'être
de l'individu avec lui-même et son environnement
personnalité pathologique : quand les traits de personnalité sont rigides, inadaptés et
responsables soient d'une altération significative du fonctionnement social et ou
professionnel soit d'une souffrance subjective
II) PERSONNALITE HISTRIONIQUE
Personnalité en quête d'attention
certaine dramatisation des conduites
excentricité des conduites
labilité émotionnelle (humeur changeante)
conversion somatique : s'exprime beaucoup avec le corps, tous problèmes psychiques
se révèlent en symptômes somatiques, physique
A) Apparence comportementale
La séduction et la stratégie majeure de la personnalité hystérique
pour être le point de convergence de tous les regards, être le centre de l'attention
émotion exagérée, excès de familiarité
maniérisme
les démonstrations permettent ainsi d'échapper à l'ennui
B) Les relations interpersonnelles
Les relations affectives : difficiles d'avoir des liaisons sans passion sans « tourments »
relation stable difficile, échappement à l'ennui
C) L'expression affective
Succession d'émotion entre l'enthousiasme et abattement
personne d'apparence gaie, vivante, dynamique mais rapidement en proie à de l'anxiété
besoin de la relation à l'autre avec un grand investissement mais forte déception
ensuite
accès de colère, de tristesse qui ponctue les relations
a du mal à se remettre en question, se trouve plus dans la ruminassions rancunière et la
revendication puis passage à la relation suivante de la même manière
D) Expression cognitive
Difficultés de l'attention, la concentration
perception de soi dévalorisé, l'autre est recherché comme un support externe de
réassurance
III) LA PERSONNALITE OBSETIONNELLE
Fondée sur le perfectionnisme, méticulosité, propreté
désir de conformisme, de contrôle des pulsions, des désirs dans l'ordre des choses
tendance à la mégalomanie
beaucoup dans le doute, rapidement la culpabilité
l'observation des lois
A) Le comportement
Désir d'être parfait dans tous les domaines
au niveau moral, la moindre faute va l'obsédée de façon scrupuleuse
s'attache au détail, entraîne une perte de temps
va être beaucoup dans l'hésitation, n'aime pas le changement, la nouveauté
très conformiste, d'où peu créatif
investissement fort au travail
B) Expression affective
Peut-être exigeants avec autrui, avec tendance à la domination, à du mal à faire
confiance aux autres
redoutent les débordements émotionnels, va tout faire pour ne pas exprimer ses
émotions
affiche souvent une certaine froideur en apparence, assez conventionnelle
va retenir ses émotions, mais peut aller jusqu'à l'explosion d'émotion
C) Expression cognitive
Va être dominé par le goût des lois, des plans, des détails
aime les règles, les plans, les démonstrations, les comparaisons
va être dans la complication, l'intellectualisation
milieux parental rigides et sévères
élève de l'enfant dans un conformisme
IV) PERSONNALITE PARANOIAQUE
Méfiance, irritabilité, susceptibilité
fragilité de l'estime de soi
constamment en questionnement sur soi et sur les autres
utilise beaucoup la projection comme mécanisme de défense (attribuée aux autres ce
que je pense-moi)
souvent en difficulté avec le monde extérieur
A) Comportement
Défense avec rapidité à attaquer
sentiment de méfiance, soupçonneux dans sa relation à l'autre
le moindre détail suspect doit être grossi et généralisé
difficile pour l'entourage, souvent isolés (exclus ou s'exclut)
souvent conflit avec l'autre, procédurier
B) L'expression affective
Difficulté à se confier
difficulté à exprimer ses sentiments
C) Expression cognitive
Remise en question, interrogation infinie
est dans une logique personnelle
D) Étiologie
Malheureux infantile avec déception quant à la réalité sociale ou familiale
surinvestissement de ses parents qui le considéraient comme un être exceptionnel
V) PERSONNALITE LIMITE (border line)
A) Comportement
Intensité et instabilité des émotions
impulsivité des comportements
agressivité
imprécision du sentiment d'identité, avec sentiment de vide intérieur, d'ennui ou de
rage
dans la pathologie peuvent être soit dans la névrose soit dans la psychose
ne supporte pas l'autorité et la contrainte (intolérance la frustration)
B) Expression affective
Les relations sont précaires, instables et conflictuelles
personnalité dans la destruction
vivent dans l'instant présent, sans contrôle émotionnel
irritabilité très importante dans la relation à l'autre, masque une demande d'attention
connaissent beaucoup de tension, risque du passage à l'acte (scarifications, addiction,
suicide, automutilation) réponse à un état de tension insupportable
C) Expression cognitive
Pensées en « noir ou blanc », extrême sans compromis
pensée exclusive, ne prend pas en compte l'extérieur
D) Étiologie
Enfant vécu les événements difficiles au niveau social ou familial d'où endurcissement
avec mépris de l'autre
solitude précoce
le passage à l'acte chasse toute idée d'angoisse (surtout tournée vers l'autre =
destruction)
VI) PERSONNALITE SCHIZOIDE
Personne souvent solitaire, « froide » et distante
tournée sur elle-même, et ne paraissant pas en souffrir
A) Comportement
Paraissent flegmatiques, indifférent à la tendresse comme à la colère
indifférent aux éloges et aux critiques
ils sont « déconnectés » de l'environnement mais sans pour autant être marginaux ou
anticonformiste
personnalité peu active, qui parle peu de façon monocorde, mais aussi des mimiques
(masque)
il semble constamment préoccupé
solitaire avec des activités solitaires
centres d'intérêt abstrait qui les isole
incapacité à percevoir les sentiments d'autrui
relation à l'autre difficile
ils paraissent se suffire à eux-mêmes
plus l'autre est en demande affective plus la personnalité schizoïde se renferme sur
elle-même
B) Expression affective
Humeur régulière, monotone
sans état d'âme
imperméable au niveau émotionnel
C) Étiologie
Antécédents de mauvais traitements (abus sexuels, carence maternelle prolongée)
VII) PERSONNALITE PSYCHOPATIQUE (antisocial)
Concerne plus la justice que la médecine
associe le terme de transgression diverse (destruction, mauvais traitements, etc.)
A) Comportement
Délinquance, incapacité à maintenir des engagements
mépris du danger pour soi et pour les autres
impulsivité, et absence de culpabilité
l'acte prend la place de la réflexion, et de l'émotion
son action ne tient pas compte de l'autre et des lois
facilement violent et agressif
s'affirme pas les moyens les plus élémentaires (physique)
il ne croit qu'en lui et méprise les autres
sa morale est complètement tournée vers lui-même
B) Expression affective
Se méfie des émotions, les refoule ou les ignore
ignore la souffrance pour lui-même ou pour les autres
la tendresse, la chaleur sont des signes de faiblesse
exprime de façon urgente des besoins impérieux qu'il va consommer sans grand plaisir
C) Expression cognitive
Il pense comme il agit, sans logique, sans analyses
dans une pensée concrète et utilitaire avec peu d'alternatives, peut hésitation
l'émotion est complètement absente, les pensées sont assez pauvres
dans sa pensée comme dans ses actes il est dominateur
l'autre est « utilisée », manipulation, calculateur
l'entourage les caractérise comme insensible, indifférent alors que cela cache une
souffrance
les pensées paraissent pauvres, rare alors que leur vie imaginative et très riche
perception de soi souvent dévalorisé, se sent incapable
D) Étiologie
Innée ?
due au milieu familial ?
VIII) PERSONNALITE DEPRESSIVE
Serait sensible à l'autre, surtout dans le domaine du travail
négligence des loisirs, de la détente, de l'occupation de soi
s'occupe beaucoup des autres
ont du mal accepté que les autres se dévouent pour lui sans les récompenser
supporte mal les disputes, veut toujours réparer
peur de faillir en permanence
culpabilité, peur de mal faire, désir d'aide dans un fonctionnement optimal
risque d'épuisement
1 / 6 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !