LES TROUBLES DU COMPORTEMENT

Sandrine Thomas, CP ash-pôle Adaptation-26
LES TROUBLES
DU
COMPORTEMENT
d'après Bruno Egron,
Scolariser les élèves handicapés
mentaux et psychiques, Sceren

●1945: on parle de «troubles du caractère»,
incapacité de l'enfant à s'adapter à la discipline
de classe
●1950: apparition de TC ou de la conduite,
conception plus dynamique et évolutive
●1983: Troubles graves du comportement
caractérisent des enfants d'intelligence normale
dont l'échec scolaire se confirme au cours des
ans.
La CIM amène la notion de psychopathie: dont
l'expression perturbe gravement la socialisation
et l'accès aux apprentissages.
Evolution de la notion

Description
●Cette population apparaît en développement
quantitatif (précarité, pauvreté, ruptures,
incertitudes...)
●L'âge du début n'a pas de valeur de sévérité
●Il n'y a pas non plus nécessairement de retard
mental, certains élèves sont même brillants.
●Les garçons sont plus touchés que les filles.
●On ne saurait dire si la difficulté
d’apprentissage est la conséquence ou la
cause de ces troubles.
●En général, ces jeunes sont rejetés par l'école,
la psychiatrie et la Santé.