Exercices supplΓ©mentaires : TrigonomΓ©trie
Partie A : Cercle trigonomΓ©trique, cosinus et sinus
Exercice 1
Convertir en radians les mesures d’angles exprimΓ©es en degrΓ©s : ξ€ξ€‚ξ€ƒξ€„ξ€…ξ€†ξ€‡ξ€‚ξ€ƒξ€„ξ€…ξ€†ξ€‚ξ€ƒξ€„ξ€…ξ€†ξ€ˆξ€ƒξ€„ξ€…ξ€†ξ€‰ξ€Šξ€ƒξ€„ξ€…ξ€†ξ€‡ξ€ƒ
Exercice 2
Dans chacun des cas suivant, donner trois autres rΓ©els associΓ©s au mΓͺme point sur le cercle trigonomΓ©trique :
1) ξ€‹ξ€Œ
2)
ξ€ξ€Ž

3) ξ€†ξ€‚ξ€Œ
4) 
ξ€Ž

Exercice 3
Parmi les mesures suivantes, indiquer celles qui sont associΓ©s au mΓͺme point que 
ξ€Ž

sur le cercle trigonomΓ©trique.
ξ€“ξ€”ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€…ξ€„ξ€ξ€“ξ€‰ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€„ξ€…ξ€†ξ€†ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€„ξ€…ξ€„ξ€ξ€ˆξ€“ξ€†ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€„ξ€…ξ€„ξ€ξ€•ξ€”ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€…ξ€„ξ€ξ€•ξ€†ξ€•ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ
Exercice 4
Dans chacun des cas suivants, dΓ©terminer si ξ€– et ξ€— sont des mesures d’un mΓͺme angle orientΓ©.
1) ξ€–ξ€˜
ξ€Ž

ξ€„ξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€—ξ€˜
ξ€ξ€Ž

2) ξ€–ξ€˜
ξ€™ξ€Ž

ξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€—ξ€˜ξ€
ξ€ξ€’ξ€Ž

3) ξ€–ξ€˜
ξ€ξ€šξ€Ž

ξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€—ξ€˜ξ€
ξ€ξ€Ž


4) ξ€–ξ€˜
ξ€‘ξ€ξ€Ž

ξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€—ξ€˜ξ€
ξ€™ξ€Ž

Exercice 5
Sur le cercle trigonomΓ©trique ci-contre, dΓ©terminer les rΓ©els associΓ©s aux
points ξ€›ξ€œξ€ξ€œξ€žξ€œξ€Ÿξ€œ ξ€œ!ξ€œ"ξ€œ#ξ€œ$ et %.
Exercice 6
Placer sur le cercle trigonomΓ©trique les points ξ€›ξ€œξ€ξ€œξ€žξ€œξ€Ÿξ€œ et ! repΓ©rΓ©s par
ξ€ξ€Ž

ξ€…
ξ€ξ€Ž


ξ€Ž
&
ξ€…
'ξ€Ž
&

ξ€™ξ€Ž

et 
ξ€ξ€Ž

Exercice 7
On considΓ¨re un rΓ©el ξ€–()
ξ€Ž

ξ€…
ξ€Ž

* tel que +,-.ξ€–/ξ€˜
010&

.
1) DΓ©terminer la valeur exacte de 23+.ξ€–/.
2) On sait que ξ€–(4
ξ€Ž

ξ€…
ξ€™ξ€Ž


ξ€Ž


ξ€™ξ€Ž

5. DΓ©terminer la valeur exacte de ξ€–.
Exercice 8
1) Sachant que 23+6
ξ€šξ€Ž
ξ€™
7ξ€˜
0ξ€™8ξ€’

, calculer la valeur de +,-6
ξ€šξ€Ž
ξ€™
7.
2) En dΓ©duire 23+6
ξ€Ž
ξ€™
7 et +,-6
ξ€Ž
ξ€™
7
Exercice 9
Dans chacun des cas suivants, dΓ©terminer 23+.ξ€–/
1) ξ€–()
ξ€Ž

ξ€…ξ€Œ* et +,-.ξ€–/ξ€˜
ξ€’

2) ξ€–()
ξ€Ž

ξ€…
ξ€Ž

* et +,-.ξ€–/ξ€˜ξ€ξ€‚ξ€œξ€
3) ξ€–()
ξ€Ž

* et +,-.ξ€–/ξ€˜ξ€


Partie B : Angle orientΓ©, mesure principale d’un angle
Exercice 1
OI
J
H
C
A
B
D
EF
G
DΓ©terminer la mesure principale des angles dont les mesures en radians sont :
ξ€ξ€”ξ€Œ
ξ€•ξ€„ξ€…ξ€„ξ€ξ€Œξ€…ξ€†ξ€•ξ€Œ
ξ€ξ€…ξ€“ξ€”ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€„ξ€…ξ€„ξ€ξ€“ξ€‰ξ€Œ
ξ€ξ€…ξ€†ξ€†ξ€Œ
ξ€•ξ€„ξ€…ξ€„ξ€ξ€ˆξ€“ξ€†ξ€Œ
ξ€“ξ€…ξ€„ξ€ξ€•ξ€”ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ ξ€„ξ€…ξ€•ξ€œξ€†ξ€“ξ€„ξ€…ξ€ˆξ€‚ξ€†ξ€•
Exercice 2
Donner une mesure en radian des angles orientΓ©s suivants :
9:$
;
;
;
;
<
ξ€…:=
;
;
;
;
;
;
<
>9:$
;
;
;
;
<
ξ€…:?
;
;
;
;
;
;
<
>9:$
;
;
;
;
<
ξ€…:@
;
;
;
;
;
<
>9:%
;
;
;
;
<
ξ€…:@
;
;
;
;
;
<
>9:=
;
;
;
;
;
;
<
ξ€…:?
;
;
;
;
;
;
<
>9:@
;
;
;
;
;
<
ξ€…:=
;
;
;
;
;
;
<
>
Exercice 3
1) Construire un triangle direct ξ€›ξ€ξ€ž rectangle en ξ€› tel que ξ€ξ€žξ€˜ξ€ˆξ€›ξ€ž.
2) Construire deux triangles Γ©quilatΓ©raux direct ξ€›ξ€žξ€Ÿ et  .
3) Donner une mesure en radian des angles 9ξ€žξ€›
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€žξ€
;
;
;
;
;
<
> ;
9ξ€›ξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€›
;
;
;
;
;
<
>9ξ€›ξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€žξ€
;
;
;
;
;
<
> et 9ξ€›
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€žξ€
;
;
;
;
;
<
>.
Exercice 4
ξ€›ξ€ξ€ž est un triangle rectangle en ξ€›, direct, tel que 9
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€ξ€ž
;
;
;
;
;
<
>ξ€˜ξ€
ξ€Ž
&
Aξ€ˆξ€ŒB et
ξ€›ξ€žξ€Ÿ est un triangle Γ©quilatΓ©ral direct.
1) Faire une figure.
2) DΓ©terminer la mesure principale des angles suivant : 9ξ€›ξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<

;
;
;
;
;
<
>9ξ€Ÿξ€ž
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€›ξ€ž
;
;
;
;
;
<
>9ξ€Ÿξ€ž
;
;
;
;
;
<

;
;
;
;
;
<
>9ξ€žξ€›
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€žξ€
;
;
;
;
;
<
>
Exercice 5
ξ€›ξ€ξ€ž est un triangle rectangle en ξ€› direct tel que ξ€ξ€ž ξ€˜ξ€ˆξ€›ξ€ž. ξ€›ξ€žξ€Ÿ est un triangle rectangle isocΓ¨le en ξ€ž direct et
 est un triangle Γ©quilatΓ©ral direct.
1) Faire une figure.
2) DΓ©terminer la mesure principale des angles suivants :9ξ€›ξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€›
;
;
;
;
;
<
> ; 9ξ€žξ€
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€›ξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<
> et 9 ξ€›
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€ξ€ž
;
;
;
;
;
<
>.
Exercice 6
Sachant que 9C;
<
D<>ξ€˜ξ€
ξ€ξ€Ž

Aξ€ˆξ€ŒB, dΓ©terminer la mesure principale de 9ξ€ˆC;
<
D<> ; 9D<ξ€„ξ€…ξ€ˆC;
<
>.D<ξ€…ξ€ξ€ˆC;
<
/
Exercice 7
Sachant que .C;
<
ξ€…D</ξ€˜ξ€
ξ€Ž
'
Aξ€ˆξ€ŒB et .C;
<
ξ€…E;
;
<
/ξ€˜ξ€
ξ€Ž

Aξ€ˆξ€ŒB, dΓ©terminer la mesure principale de .D<ξ€…E;
;
<
/ ; .C;
<
ξ€…D</ et
.E;
;
<
ξ€…D</.
Exercice 8
ξ€›ξ€œξ€ξ€œξ€ž et ξ€Ÿ sont quatre points du plan. DΓ©montrer l’égalitΓ© :
9
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€›ξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<
>F9ξ€Ÿξ€›
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€Ÿξ€ž
;
;
;
;
;
<
>F9ξ€žξ€Ÿ
;
;
;
;
;
<
ξ€…ξ€žξ€
;
;
;
;
;
<
>F9ξ€ξ€ž
;
;
;
;
;
<

;
;
;
;
;
<
>ξ€˜ξ€‚Aξ€ˆξ€ŒB
Partie C : Angles associΓ©s
Exercice 1
On considΓ¨re un entier relatif G (il peut Γͺtre positif ou nΓ©gatif).
DΓ©terminer, Γ©ventuellement en fonction de G, le cosinus et le sinus des rΓ©els :
ξ€ˆGξ€Œξ€….ξ€ˆGF/ξ€Œξ€„ξ€…ξ€„ξ€„Gξ€Œξ€„ξ€„ξ€…ξ€„ξ€ξ€Œ
ξ€ˆF.ξ€ˆGF/ξ€Œξ€„ξ€„
Exercice 2
Simplifier les expressions suivantes :
1) ξ€›ξ€˜23+./F23+6
ξ€Ž

7F23+6
ξ€Ž

7F23+6
ξ€ξ€Ž

7F23+.ξ€Œ/
2) ξ€ξ€˜23+.ξ€ξ€Œ/F23+6
ξ€ξ€Ž

7F23+6
ξ€Ž

7F23+6
ξ€Ž

7
3) ξ€žξ€˜+,-6
ξ€Ž
&
7F+,-6
ξ€Ž

7F+,-6
ξ€Ž

7F+,-6
ξ€ξ€Ž

7F+,-6
ξ€™ξ€Ž
&
7F+,-.ξ€Œ/
Exercice 3
Exprimer en fonction de 23+.ξ€–/ ou de +,-.ξ€–/ les rΓ©els suivants :
1) ξ€›ξ€˜23+6
ξ€™ξ€Ž

7
OI
J
N
K
M
P
2) ξ€ξ€˜+,-.ξ€–Fξ€†ξ€‚ξ€‚ξ€Œ/
3) ξ€žξ€˜23+6
Hξ€’ξ€ξ€Ž

Fξ€–7
4) ξ€Ÿξ€˜+,-6
Hξ€’ξ€ξ€Ž

Fξ€–7
5) ξ€˜+,-.ξ€–ξ€ξ€”ξ€Šξ€Œ/
6) !ξ€˜23+6
ξ€Ž

7F+,-6
ξ€Ž

7+,-.ξ€ŒFξ€–/
7) "ξ€˜+,-6ξ€–F
ξ€Ž

7ξ€ξ€ˆ23+.ξ€ξ€–ξ€ξ€Œ/F+,-./
Exercice 4
Calculer les valeurs exactes de : 23+6
Iξ€Ž

7ξ€…+,-6
ξ€’Iξ€Ž

723+6
ξ€™ξ€Ž
&
7 et +,-6
ξ€ξ€™ξ€Ž

7
Partie D : Equations et inΓ©quations trigonomΓ©triques
Exercice 1
A l’aide d’un cercle trigonomΓ©trique, donner toutes les valeurs possibles de ξ€– vΓ©rifiant les conditions donnΓ©es.
1) 23+.ξ€–/ξ€˜
ξ€’

et +,-.ξ€–/ξ€˜ξ€
0

avec ξ€–(Aξ€ξ€Œξ€…ξ€ŒB
2) 23+.ξ€–/ξ€˜
0

et +,-.ξ€–/ξ€˜
0

avec ξ€–(Aξ€ξ€Œξ€…ξ€ŒB
3) 23+.ξ€–/ξ€˜ξ€
0

et +,-.ξ€–/ξ€˜ξ€
ξ€’

avec ξ€–(Aξ€ξ€Œξ€…ξ€•ξ€ŒB
4) 23+.ξ€–/ξ€˜ξ€‚ et +,-.ξ€–/ξ€˜ξ€ξ€† avec ξ€–(Aξ€ξ€ˆξ€Œξ€…ξ€•ξ€ŒB
Exercice 2
RΓ©soudre les Γ©quations ci-dessous dans J
1) 23+.ξ€–/ξ€˜
ξ€’

2) +,-.ξ€–/ξ€˜
ξ€’

3) 23+.ξ€–/ξ€˜ξ€
0

4) +,-.ξ€–/ξ€˜
0

Exercice 3
Placer sur le cercle trigonomΓ©trique les points repΓ©rΓ©s par les Γ©quations suivantes :
1) ξ€ˆξ€–ξ€˜
ξ€Ž

Aξ€ˆξ€ŒB
2) ξ€“ξ€–ξ€˜
ξ€Ž

Aξ€ˆξ€ŒB
3) ξ€•ξ€–ξ€˜
ξ€ξ€Ž

Aξ€ˆξ€ŒB
Exercice 4
RΓ©soudre les Γ©quations trigonomΓ©triques suivantes.
1) 23+.ξ€ˆξ€–/ξ€˜23+6
Iξ€Ž

7 dans J puis dans Aξ€Œξ€…ξ€‡ξ€ŒB
2) +,-6
ξ€ξ€Ž

7ξ€˜+,-6
ξ€Ž
ξ€™
7 dans J puis dans Aξ€ξ€ˆξ€Œξ€…ξ€ˆξ€ŒB
3) 23+./ξ€˜ξ€23+.ξ€–/ dans J puis dans Aξ€ξ€ˆξ€Œξ€…ξ€ŒB
4) +,-6ξ€ˆξ€–F
ξ€Ž

7ξ€˜ξ€+,-.ξ€–/ dans J puis dans Aξ€“ξ€Œξ€…ξ€ξ€ŒB
5) +,-./ξ€˜23+.ξ€ˆξ€–/ dans J
Exercice 5
ReprΓ©senter sur un cercle trigonomΓ©trique l’ensemble des points = du cercle associΓ©s aux rΓ©els ξ€– vΓ©rifiant :
1) K23+.ξ€–/K
2) 23+.ξ€–/()
ξ€’

*
3) L+,-.ξ€–/L
4) 
ξ€’

K+,-.ξ€–/K
5) +,-.ξ€–/()
0

)
6) 23+.ξ€–/()
ξ€’

ξ€…
0

*
Exercice 6
RΓ©soudre Γ  l’aide du cercle trigonomΓ©trique les inΓ©quations suivantes :
1) +,-.ξ€–/L
ξ€’

dans Bξ€ξ€Œξ€…ξ€ŒB
2) 23+.ξ€–/M
ξ€’

dans Aξ€‚ξ€…ξ€ˆξ€ŒB
3) 23+.ξ€–/N
ξ€’
0
dans Aξ€ξ€Œξ€…ξ€•ξ€ŒB
4) +,-.ξ€–/K
0

dans Aξ€ξ€Œξ€…ξ€ˆξ€ŒB
Exercice 7
RΓ©soudre dans J les Γ©quations suivantes
1) ξ€ˆ23+

.ξ€–/F23+.ξ€–/Fξ€“ξ€˜ξ€‚
2) +,-

.ξ€–/ξ€ξ€ˆ9F0>+,-.ξ€–/F0ξ€•ξ€˜ξ€‚
Exercice 8
1) DΓ©terminer les racines Γ©ventuelles du trinΓ΄me O dΓ©fini par O.ξ€–/ξ€˜ξ€ξ€“ξ€–

F9ξ€ˆ0ξ€•ξ€ξ€ˆ>ξ€–F0.
2) Factoriser O.ξ€–/
3) Etablir dans Aξ€‚ξ€…ξ€ˆξ€ŒB le signe de ξ€ˆ23+.ξ€–/F et de ξ€ξ€ˆ23+.ξ€–/F0
4) En dΓ©duire le signe sur Aξ€‚ξ€…ξ€ˆξ€ŒB de 23+

.ξ€–/F9ξ€ˆ0ξ€•ξ€ξ€ˆ>23+.ξ€–/F0.
Exercices supplΓ©mentaires : TrigonomΓ©trie
Partie A : Cercle trigonomΓ©trique, cosinus et sinus
Exercice 1
Angle en

60
150
10
12
198
15
Angle en radians
ξ€Œ


ξ€Œ

ξ€Œ
ξ€†ξ€Š
ξ€Œ


ξ€Œ

ξ€Œ
ξ€†ξ€ˆ
Exercice 2
1) ξ€‹ξ€Œ : ξ€Œξ€…ξ€•ξ€Œξ€…ξ€‡ξ€Œ et plus gΓ©nΓ©ralement ξ€ŒFξ€ˆξ€ŒP avec P(Q
2)
ξ€ξ€Ž

: 
ξ€Ž


'ξ€Ž


ξ€’ξ€’ξ€Ž

et plus gΓ©nΓ©ralement 
ξ€Ž

Fξ€ˆξ€ŒP, soit
1ξ€Ž8ξ€‘ξ€ŽR

avec P(Q
3) ξ€†ξ€‚ξ€Œ : ξ€‚ξ€…ξ€ˆξ€Œξ€…ξ€“ξ€Œ et plus gΓ©nΓ©ralement ξ€ˆξ€ŒP avec P(Q
4) 
ξ€Ž

:
'ξ€Ž


ξ€’ξ€™ξ€Ž


ξ€ξ€ξ€Ž

et plus gΓ©nΓ©ralement 
ξ€Ž

Fξ€ˆξ€ŒP soit
.1ξ€Ž8Iξ€ŽR/

avec P(Q
Exercice 3
'ξ€Ž

6
ξ€Ž

7ξ€˜
Iξ€Ž

ξ€˜ξ€“ξ€Œ ce qui correspond Γ  un Γ©cart de deux tours.

ξ€‘ξ€šξ€Ž

6
ξ€Ž

7ξ€˜ξ€
Iξ€Ž

ξ€˜ξ€ξ€“ξ€Œ ce qui correspond Γ  un Γ©cart de deux tours.
ξ€’ξ€’ξ€Ž

6
ξ€Ž

7ξ€˜
ξ€’ξ€ξ€Ž

ξ€˜ξ€Œ ce qui correspond Γ  un demi-tour.

ξ€ξ€‘ξ€’ξ€Ž

6
ξ€Ž

7ξ€˜ξ€
Hξ€Ž

ξ€˜ξ€ξ€ˆξ€‚ξ€Œ ce qui correspond Γ  un Γ©cart de 10 tours.

'ξ€Ž

6
ξ€Ž

7ξ€˜ξ€
&ξ€Ž

ξ€˜ξ€ξ€•ξ€Œ ce qui correspond Γ  un tour et demi.

ξ€ξ€’ξ€ξ€Ž

6
ξ€Ž

7ξ€˜ξ€
ξ€ξ€’ξ€ξ€Ž

ξ€˜ξ€ξ€ˆξ€ξ€Œ ce qui correspond Γ  un Γ©cart de 13 tours.
Finalement,
'ξ€Ž


ξ€‘ξ€šξ€Ž


ξ€ξ€‘ξ€’ξ€Ž

et 
ξ€ξ€’ξ€ξ€Ž

sont associΓ©s au mΓͺme point que 
ξ€Ž

.
Exercice 4
1) ξ€–ξ€ξ€—ξ€˜
ξ€Ž


ξ€ξ€Ž

ξ€˜ξ€ξ€Œ donc ξ€– et ξ€— ne sont pas des mesures d’un mΓͺme angle orientΓ©.
2) ξ€–ξ€ξ€—ξ€˜
ξ€™ξ€Ž

F
ξ€ξ€’ξ€Ž

ξ€˜
Hξ€Ž8&ξ€ξ€Ž

ξ€˜
Iξ€ξ€Ž

donc ξ€– et ξ€— ne sont pas des mesures d’un mΓͺme angle orientΓ©.
3) ξ€–ξ€ξ€—ξ€˜
ξ€ξ€šξ€Ž

F
ξ€ξ€Ž

ξ€˜
ξ€ξ€’ξ€Ž

donc ξ€– et ξ€— ne sont pas des mesures d’un mΓͺme angle orientΓ©.
4) ξ€–ξ€ξ€—ξ€˜
ξ€‘ξ€ξ€Ž

F
ξ€™ξ€Ž

ξ€˜
Iξ€Ž

ξ€˜ξ€“ξ€Œ donc ξ€– et ξ€— sont des mesures d’un mΓͺme angle orientΓ©.
Exercice 5
ξ€›S
ξ€Ž
&
T
ξ€ξ€Ž

ξ€„ξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€žTξ€Œξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€„ξ€ŸT
ξ€Ž

 S
ξ€Ž
&
!S
ξ€™ξ€Ž
&
"T
ξ€Ž


#Sξ€„ξ€ξ€Œ
ξ€ˆξ€„ξ€„ξ€„ξ€…ξ€„ξ€„ξ€„$T%Tξ€Œ
ξ€ˆξ€„
Exercice 6
Voir le cercle ci-contre.
Exercice 7
1) Pour tout ξ€–(J, 23+

.ξ€–/F+,-

.ξ€–/ξ€˜ξ€† donc
23+

.ξ€–/ξ€˜ξ€†ξ€+,-

.ξ€–/ξ€˜ξ€†ξ€U0ξ€ˆξ€0
V

ξ€˜ξ€†ξ€ξ€ˆξ€ξ€ˆ0ξ€†ξ€ˆF

ξ€˜ξ€†ξ€ξ€9ξ€Šξ€ξ€ˆ0ξ€†ξ€ˆ>
 ξ€˜ξ€ŠFξ€ˆ0ξ€†ξ€ˆ
 ξ€˜90ξ€ˆF0>


Donc 23+.ξ€–/ξ€˜
080&

ou 
080&

.
Or, comme ξ€–()
ξ€Ž

ξ€…
ξ€Ž

*, 23+.ξ€–/ est positif donc 23+.ξ€–/ξ€˜
080&

2) +,-.ξ€–/L donc ξ€–()
ξ€Ž

* et de plus W23+.ξ€–/WNW+,-.ξ€–/W donc ξ€–()
ξ€Ž

* et finalement ξ€–ξ€˜ξ€
ξ€Ž

OI
J
A
B
D
E
F
C
1 / 14 100%
La catΓ©gorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !