Soyez heureux ! Le bonheur à l’éclairage des neurosciences Pr

Soyez heureux !
Le bonheur à l’éclairage
des neurosciences
PACES Lyon Est - SHS – 14.02.2013
Pr
Pr Pierre
Pierre Fourneret
Fourneret
Service Psychopathologie du D
Service Psychopathologie du Dé
éveloppement
veloppement
HFME & L2C2 UMR 5304
HFME & L2C2 UMR 5304 -
-CNRS
CNRS -
-Lyon
Lyon
Préambule
• De la joie, du bien-être &
autres leçons de vie
• Au malheur, à la peur & à
leurs différents avatars
psychopathologiques
• L a r é v ol u t i o n d e s
sciences cognitives
le courant « positiviste »
Le programme de la philosophie
•Luc de Clapiers, marquis de Vauvenargues (1797)
« Préférer la gaieté aux humeurs ; suivre ses inclinations en les
épurant et …ne jamais désespérer »
•Socrate (IV
°
°°
°
siècle av JC)
–« connais toi toi-même… »
– l’idée du bien et de la vie juste avec pour finalité, le bonheur
suprême
– La recherche de l’ataraxie à travers la pratique de divers
exercices spirituels
•Émile Chartier - Alain (1925)
– propos sur le bonheur : « le pessimisme est d’humeur ;
l’optimisme est de volonté »
Le cogito de Descartes
•« Je pense donc je suis » (1641)
– La séparation des passions & de la raison
•L’avènement de la philosophie
conceptuelle et théorique
•Les heureux et les émotions sont
frappés d’ostracisme
– Candide de Voltaire : « tout est pour le mieux
dans le meilleur des mondes »
– Les optimistes sont caricaturés, perçus si ce
n’est comme des imbéciles, tout au moins
comme des naïfs
– Les pessimistes sont valorisés et considérés
comme plus fiables, en raison de leur vision
plus réaliste et rationnelle du monde.
L’essor de la psychologie
•Sur son versant clinique
– La question de la souffrance
– Sous le prisme du passé et de l’histoire
vécu (conflits psychiques)
– Le mouvement analytique
•Sur son versant scientifique
et expérimental
– Études des capacités perceptives &
intellectuelles
– Études des comportements
– Le mouvement béhavioriste
1 / 21 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!