Tableau n°4 (pdf - 112Ko)

Nom
Classe
Séquence n°
Prénom 
*INS=maîtriseinsuffisante;AB=assezbonnemaîtrise;B=bonnemaîtrise…Cequipeutêtreremplacéparunesimpleéchelleà‘niveaux(1,2,3,4)…Autoévaluation Réservéauprofesseur
Domainesde
compétences
Capacitésévaluées MaîtriseValidation*Remarquesduprofesseur
Jesuiscapablede….INS ABBTB INSABBTB 
Voixetgeste
1…modulerladynamiqueenfonctiondel’intentiondutexte          
2…modulertempsetrythmesenfonctiondel’intentiondutexte          
3…d’écouteruneinterprétationetdem’yassocier          
Style4…comparerletraitementd'untexteàdifférentesépoques          
Tempsetrythme
5…changerdetempo          
6…identifierdesévolutionsdetempo          
7…réaliserdesaccentsréguliers          
Dynamiques
8…modulerunenuance          
9…identifierdeschangementsd'intensité          
  Connaissancesetattitudesévaluées INS ABBTB INSABBTB 
Connaissances
10vocabulaire:Accelerando,Rallantendo,crescendo,decrescendo          
11œuvres:CarlOrff‐CarminaBurana/Berlioz‐Symphoniefantastique          
12repèreshistoriques:musiqueduXIXetXXè          
Attitudes
13concentration/attention          
14curiosité          
15...m’investir,demontrermamotivation          
16...écouterl’avisdesautres,échanger,prendredesdécisions         
Remarquesdel’élève