Epreuve de français

Direction générale de l’enseignement obligatoire
Examen de passage
de l’enseignement privé à l’enseignement public
Mai 2008
Nom de l’élève : __________________________________ Prénom : __________________________
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Examen privé-public 2008 FRANÇAIS – 8VSG/VSB Page 1/7
Admission en 8 VSG/VSB
FRANÇAIS
Durée Matériel à disposition
120 minutes Le « Nouveau Robert méthodique »
Objectifs fondamentaux évalués au 7e degré
Structuration Raisonner sur le fonctionnement de la langue
Comprendre un texte
Produire un texte
Comprendre une narration
Produire une narration
Évaluation de l’épreuve
Compréhension … / 20 pts
Vocabulaire … / 9 pts
Structuration ... / 15 pts
Production de texte : ... / 25 pts
Total général ... / 69 pts
Seuils de réussite (note 4)
8 VSG 4 = ... pts
8 VSB 4 = ... pts
V
oie visée : ………………

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Examen privé-public 2008 FRANÇAIS – 8VSG/VSB Page 2/7
Compréhension du texte : (20 pts)
1. Coche la bonne réponse : (4 pts)
Vrai Faux
Un citoyen de la communauté peut être sévèrement puni.
Le lecteur sait quelle marchandise les avions déchargent ici.
Une communauté est un groupe de personnes qui ont les mêmes
règles.
Le pilote en formation de l’avion ne sera pas puni.
Le texte explique ce qui arrive aux personnes qui seront élargies.
Asher doit toujours s’excuser quand il est en retard.
Tous les enfants de 11 ans se réjouissent de l’arrivée du mois de
décembre.
Jonas a le droit de faire tout ce qu’il veut.
2. Trouve (dans ta tête) 4 adjectifs qui décrivent au mieux le monde dans lequel vit Jonas.
(2 pts)
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3. Cite au moins trois différences principales entre le monde de Jonas et le tien ? (3 pts)
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4. Lignes 1 à 29 : Relève deux phrases du texte où Jonas définit le sentiment de peur qu’il a
ressenti : (2 pts)
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5. Dans le deuxième paragraphe (L. 8-14), Jonas parle d’un autre sentiment. Lequel ?
Explique ce qu’il ressent, sans recopier le texte. (2 pts)
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6. Retrouve dans le texte deux autres sentiments qu’éprouve Jonas (autres que ceux cités aux
questions 4 et 5 ). Indique la ligne du texte où tu les as trouvés. (2 pts)
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7. Jonas paraît assez troublé. Pourquoi Jonas ressent-il autant de sentiments ? (2 pts)
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8. L. 15-34 : Dans ce passage, les haut-parleurs fonctionnent trois fois. Quelles sont les trois
fonctions de ces haut-parleurs ? Ne recopie pas les phrases du texte. (3 pts)
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- …………………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………
Vocabulaire : (9 pts)
9. Trouve un synonyme des mots suivants. Tu peux t’aider du dictionnaire. (2 pts)
L. 2 : La peur : ……………………………………………
L. 4 : La communauté : ……………………………………………
L. 6 : La déflagration : ……………………………………………
L. 24 : L’expectative : ……………………………………………
10. Cherche dans le dictionnaire la définition des mots soulignés qui correspond au contexte :
(2 pts)
L. 2 : sentiment de nausée :
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L. 16 : la voix qui grinçait :
…………………………………………………………………………………………………
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L. 32 : Jonas avait esquissé un sourire :
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L. 56 : la réponse consacrée :
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11. Complète en choisissant le mot adéquat (et en l’accordant) : (5 pts)
Affliger ou infliger
Les parents ont ……………………………… une punition sévère à leur fille qui était sortie
sans autorisation.
La nouvelle du décès de son grand-père a profondément ……………………………… le
jeune homme.
Infraction ou effraction
Ce conducteur a commis une ……………………………… en roulant trop vite dans une
zone à vitesse limitée.
Les voleurs ont pénétré dans la maison par ……………………………… , ils ont brisé une
fenêtre au sous-sol.
Irruption ou éruption
André est sans doute victime d’une allergie, une violente ……………………………… de
boutons a couvert son corps.
De nombreux volcans actifs menacent les populations locales d’ ……………………………
Les manifestants ont fait ……………………………… dans la salle du Grand Conseil, en
plein débat.
Allusion ou illusion
Parle clairement, je n’aime pas les sous-entendus, les ………………………………
Ne te fais pas trop d’………………………………, tu as peu de chance de gagner le gros lot !
Le patron a fait une ……………………………… au licenciement de plusieurs collaborateurs
en fin d’année.
Structuration : (15 pts)
12. A quel temps les verbes en gras sont-ils conjugués ? : (5 pts)
L. 3 : Il avait ressenti… ……………………………………………
L. 17 : Laissez vos vélos là où ils sont. ……………………………………………
L. 30 : Il va sans dire qu’il sera élargi. ……………………………………………
L. 32 : Bien qu’il sût de quoi il s’agissait… ……………………………………………
L. 42 : Il revoyait cet instant… ……………………………………………
L. 47 : Jonas sourit. ……………………………………………
L. 48 : Quand la classe s’assit… ……………………………………………
L. 51 : Je suis parti de chez moi… ……………………………………………
L.54 : …conclut Asher. ……………………………………………

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13. Souligne le groupe (ou les groupes) sujet de chaque verbe conjugué dans les phrases
suivantes : (4 pts)
 Quelques minutes plus tard, les haut-parleurs avaient recommencé à grésiller.
 Il sera élargi, avait dit la voix, suivie d’un silence.
 Pour un citoyen, être élargi par la communauté constituait une décision définitive.
 Avec quels amis discutent Asher et Jonas ?
14. Ecris les verbes au temps demandé, en les accordant avec leur sujet : (2 pts)
Jonas et Asher (pédaler) …………………………….. sur le chemin. Présent
Jonas (obéir) …………………………….. à l’instructeur. Passé composé.
Vous (pédaler) …………………………….. plus vite pour ne pas vous Conditionnel passé
faire punir.
Tu espères que le débarquement (faire) se …………………………….. Futur
à l’ouest de la communauté.
15. Ecris une phrase C en enchâssant la phrase B dans la phrase A. (4 pts)
Exemple :
A : Jean ne sait pas quelque chose.
B : Son livre a disparu quelque part.
C : Jean ne sait pas où son livre a disparu.
A : Asher pense quelque chose.
B : Les avions atterrissent souvent sur le terrain de la communauté.
C : ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
A : Jonas avait abandonné son vélo.
B : Le vélo traînait par terre.
C : ………………………………………………………………………………………………
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A : L’événement était proche.
B : Tous les enfants parlaient de l’événement.
C : ………………………………………………………………………………………………
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