Exercice C7
1. Soit nN. On est dans l’un des cas suivants :
n0 (5) ou n1 (5) ou n2 (5) ou n3≡ −2 (5) ou n4≡ −1 (5)
Le premier cas n0 (5) correspond à « nest multiple de 5»,
les quatre autres cas correspondent à « nn’est pas multiple de 5».
Etudions ces différents cas :
Si n0 (5) alors n40 (5) donc n41≡ −14 (5), donc n41n’est pas multiple de 5.
Si n1 (5) alors n4141 (5) donc n410 (5), donc n41est multiple de 5.
Si n2 (5) alors n42416 1 (5) donc n410 (5), donc n41est multiple de 5.
Si n3≡ −2 (5) alors n4(2)416 1 (5) donc n410 (5),
donc n41est multiple de 5.
Si n4≡ −1 (5) alors n4(1)41 (5) donc n410 (5),
donc n41est multiple de 5.
On a donc obtenu que : « si nest multiple de 5, alors n41n’est pas multiple de 5»
et « si nn’est pas multiple de 5, alors n41est multiple de 5».
C’est-à-dire : « nn’est pas multiple de 5 » est équivalent à « n41est multiple de 5 ».
2. On a 35= 243, donc 3et 35ont le même chiffre des unités qui est 3.
72= 49 et 76= 117649, donc 72et 76ont le même chiffre des unités qui est 9.
28= 256 et 212 = 4096, donc 28et 212 ont le même chiffre des unités qui est 6.
43= 64 et 47= 16384, donc 43et 47ont le même chiffre des unités qui est 4.
3. « aet bont le même chiffre des unités » se traduit en termes de congruences par « ab(10) ».
En effet le chiffre des unités correspond au reste dans la division par 10.
4. Soit nNet pN,
on peut écrire : np+4 np=np(n41) = n×np1(n21)(n2+ 1) = n×np1(n1)(n+ 1)(n2+ 1)
On peut remarquer que (n1) et nétant deux nombres consécutifs, l’un des deux est un nombre pair.
Donc n×np1(n1)(n+ 1)(n2+ 1) est pair, donc np+4 npest pair.
De plus :
Si nest multiple de 5, n×np1(n1)(n+ 1)(n2+ 1) est aussi multiple de 5, donc np+4 npest multiple de 5.
Si nn’est pas multiple de 5, on sait d’après la première question que n41est multiple de 5, donc
np+4 np=np(n41) est multiple de 5.
On a donc démontré que, dans tous les cas, np+4 npest un nombre pair multiple de 5.
Donc np+4 np0 (10) , c’est-à-dire que np+4 et npont le même chiffre des unités.
http ://xmaths.free.fr Terminale S : Arithmétique - Exercices page 1/1
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