programas de frances primer año - Escuela Superior de Comercio

Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini
Programa de Francés
1ª año
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Objetivos Conceptuales:
Sentar las bases de la estructura de lengua extranjera a partir de la adquisición de los
principales elementos morfo-sintácticos de la misma (estructura de la frase, sistema verbal
y de determinantes, complementos circunstanciales de lugar)
Objetivos Procedimentales:
Comenzar a adquirir el código de las interacciones verbales de la lengua extranjera a partir
de situaciones de la vida cotidiana
Comprender y producir textos simples de manera de comenzar a conocer y manejar las
reglas del discurso de la lengua meta.
Objetivos Actitudinales:
Aprender a identificar y respetar las diferencias implícitas en otras culturas, aprendizaje
imprescindible para un mejor conocimiento de la propia y para el desarrollo de valores
como el respeto al otro y la tolerancia. Aprender a interactuar en una lengua extranjera
respetando las reglas culturales y socio-linguisticas que dicha lengua exige
UNIDAD 0
Compétences pragmatiques
Reconnaitre le français parmi d’autres langues
Epeler
Communiquer en classe
Exprimer la date
Saluer
Contenus Linguistiques
Epeler-l’article défini
Le présentatif c ‘est/ce sont
Contenus socio-culturels
Les salutations
Rapport entre elèves et professeurs

UNIDAD I
Compétences pragmatiques
Se présenter(nom-prénom-âge-nationalité
Presénter d’autres personnes
Demander des informations personnelles
Parler de sa famille
Exprimer la possession
Compétences Linguistiques
Féminin et masculin de quelques nationalités
Etre –Avoir –Aller
Habiter- s’appeler-
Les articles définis-indéfinis
Les adjectifs qualificatifs
Contenus socio-culturels
Les nationalités
La famille
Les professions
La description phisique
UNITE II
Compétences pragmatiques
Faire accepter et refuser une invitation
Exprimer ses gouts
Parler de son temps libre
Interroger quelqu’un sur ses gouts
Nier
Compétences Linguistiques
On
L’interrogation
Les verbes en Er
Le verbe Faire

Contenus socio-culturels
Les activités de loisir
Les sports
UNITE III
Contenus pragmatiques
Demander et donner l’heure
Parler de ses activités quotidiennes
Parler de se horaires
Interroger quelqu’un sur ses habitudes
Contenus linguistiques
Les verbes pronominaux
Pourquoi-parce que
Contenus socio-culturels
Les moments de la journée
Activités quotidiennes
Les nombres
UNITE IV
Contenus Pragmatiques
Décrire ton quartier-ta ville
Demander et indiquer un itinéraire
Donner un ordre / une intrediction
Exprimer l’obligation
Les prépositions de lieu
Contenus linguistiques
Les prépositions de lieu
Les articles contractés
L’Impératif
Contenus socio-culturels
La ville
Bibliographie
Extra 1. Fabienne Gallon, Hachette, 2002

Material seleccionado por el profesor
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