Discipline:
Acquisition et apprentissage du
français langue étrangère
Université de São Paulo
Profa. Dra. Heloisa Albuquerque Costa
2017
La grammaire générative
transformationnelle
Le monde de la théorie linguistique comprend deux parties: la
compétence et la performance linguistiques.
La compétence est définie comme ayant pour objet la
connaissance tacite de la structure de la langue; son acquisition
est considérée comme essentiellement indépendante des
facteurs socio-culturels
La performance est la mise en oeuvre de cette compétence dans
des situations concrètes
La grammaire générative transformationnelle
La théorie chomskyenne
oest centrée sur l’individu et ses capacités connaissances implicites de tout
locuteur sont des “règles de grammaire” permettant d’engendrer un nombre
infini de phrases;
oa comme but comprendre les éléments constitutifs et les règles sous-jacent
aux performances;
ocomprend lapprentissage à partir de la théorie de l’innéisme du langage
(systèmes inconscients; argumentations biologiques);
odéfini la compétence linguistique appartenant au système biologique et
constituée par un ensemble de règles (connaissance grammaticales) qui
permettent la production d’un infini de phrases;
opropose l’observation du développement du langage chez l’enfant – les
données linguistiques apportées à l’enfant par son entourage sont souvent de
mauvaise qualité, approximative ou semi-grammaticales; cela n’empêcherait
pas l’enfant d’acquérir des règles complexes et de les appliquer correctement
Quelles sont les critiques faites à la théorie
chomskyenne? (1965)
oLa séparation entre langue et culture grammaire d’un
côté/analyse culturelle de l’autre;
oLa question du langage est comparée à um système
biologique (d’un organe);
oLa compétence linguistique allait de pair avec
l’incompétence de communication;
oLe langage passe a être objet d’étude d’autres domaines
comme l’anthropologie, sociologie;
Qu’est-ce que c’est la compétence de
commnication?
Hymes (196-1965)
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