CONSTRUIRE UNE SEANCE DE FLE / FLS

CONSTRUIRE
UNE SEANCE
DE FLE / FLS
OBJECTIFS:
ACTES DE PAROLE
LINGUISTIQUES
CULTURELS
ACTES DE PAROLE
Objectifs communicationnels
Nommer,
Identifier,
Décrire des actions de la vie de tous les jours.
Parler de soi, de ce que l’on sait faire.
OBJECTIFS LINGUISTIQUES:
STRUCTURES
GRAMMAIRE
LEXIQUE
PHONETIQUE
OBJECTIFS LINGUISTIQUES:
Je mange, je dors, je vais à l’école,
je nage, je joue, j’apprends……
Je sais…..+ verbe à l’infinitif.
OBJECTIFS LINGUISTIQUES:
LEXIQUE
Les verbes d’actions : dormir, manger, jouer,
prendre une douche, partir, acheter, se
promener, faire du foot, danser…..
Lexique des moments de la journée : le matin,
midi, l’après-midi, le soir, la nuit.
OUTILS – SUPPORTS UTILISES
documents authentiques, variés:
Images
Photos de l’école et des élèves en situation.
JEUX DE COMMUNICATION
Jeux théâtraux
Jeu de mime
Jeu de piste (avec un dé)
Jeu du flash-info…
SEANCES / ACTIVITES
Séance 1 :
Compréhension orale
1) Ecoute active Alex et Zoé p 16 – 17
2) Prise de photos au sein de l’école
3) Visionner les photos sur ordinateur
Production orale = explications des élèves / description des actions
photographiées.
Production écrite = légender les photos
Niveau A1
Verbes d’action
Niveau A2
Petits textes
Compréhension écrite:
Lecture des légendes et textes produits
Prolongements:
- panneaux à afficher dans la classe en guise de
dictionnaire mural
- interview des camarades en cour de récréation