2nde TP n°7 L’élément cuivre dans tous ses états
Objectif : On se propose de mettre en évidence les différentes formes que peut
prendre l’élément cuivre (symbole Cu) à travers quelques réactions chimiques.
I . ACTION DE L’ACIDE NITRIQUE SUR LE CUIVRE
Expérience : Dans un tube à essai, verser 2 mL d’une solution
d’acide nitrique sur un copeau de cuivre.
Faire deux schémas du tube à essais : avant et après la réaction.
Quels sont les réactifs de cette réaction ?
Les changements visuels témoignent de la formation des produits de la réaction ;
quels sont ces produits ?
II . ACTION D'UNE SOLUTION D'HYDROXYDE DE SODIUM
Expérience : Introduire dans un tube à essai la solution précédemment obtenue.
Verser quelques gouttes de solution d'hydroxyde de sodium.
Faire deux schémas du tube à essais : avant et après la réaction.
Quels sont les réactifs de cette réaction ?
Quel changement visuel observe-t-on ? Identifier le produit formé.
Donner la définition d'un précipité.
III . ACTION D'UNE SOLUTION D'AMMONIAC
Expérience : Introduire goutte à goutte une solution d'ammoniac dans le tube à
essai précédent. Agiter régulièrement, arrêter lorsque le contenu du tube est
homogène et de couleur bleu céleste (foncé).
Faire deux schémas du tube à essais : avant et après la réaction.
Quels sont les réactifs de cette réaction ?
A partir du tableau, donner la formule chimique du produit obtenu.
IV . ACTION D’UNE SOLUTION D’ACIDE NITRIQUE
Expérience : Dans le tube précédent, ajouter goutte à goutte de l'acide nitrique
jusqu'à la disparition de la couleur bleu "céleste".
Faire deux schémas du tube à essais : avant et après la réaction.
Quels sont les réactifs de cette réaction ?
A partir du tableau, donner la formule chimique et le nom des produits obtenus.
V . ACTION DU FER METAL
Expérience : Sur une plaque de fer bien décapée déposer à l'aide d'une pipette une
goutte de la solution précédente. Attendre quelques secondes, puis rincer la plaque à
l'eau sans la frotter.
Faire deux schémas de la plaque : avant et après la réaction.
Quels sont les réactifs ?
Quelle est la couleur et la nature du dépôt observé sur la plaque de fer?
VI . CONCLUSION GENERALE
Reproduire et remplir l’organi-
gramme ci-contre :
Quel est le point commun à
toutes les formules écrites
dans les ronds ?
TABLEAU DE DONNEES