NOM : PRENOM : CLASSE :
747130545 1/2
DS Commun n° Secondes Dates Durée : 2 h
Exercice n°1 :
1) Donner dans l’intervalle ]3 ; 19] :
a) un nombre décimal ;
b) un nombre de qui ne soit pas décimal ;
c) un nombre irrationnel.
2) a) Donner les nombres premiers de l’intervalle ]3 ; 19].
b) Donner les multiples de 3 de l’intervalle ]3 ; 19].
c) Donner les diviseurs de 24 appartenant à l’intervalle ]3 ; 19].
3) Traduire « x ]3 ; 19] » sous forme d’un encadrement de x.
Exercice n°2 :
1) Décomposer en produit de facteurs premiers les nombres 105 et 150.
2) Simplifiez la fraction
pour la mettre sous forme irréductible (vous ferez apparaître les simplifications).
3) Calculer le plus simplement possible
.
Exercice n°3 :
1) Résoudre les équations :
a)
b)
c)
2) Résoudre les inéquations et donner l’ensemble des solutions sous forme d’intervalle :
a)
b)
.
Exercice n°4 : ABCD est un rectangle de longueur 43 m et de largeur x.
E est un point situé à une distance x de la droite (BC).
1) a) Calculer l’aire du rectangle ABCD.
b) Calculer l’aire du triangle BCE.
2) Sachant que l'aire du polygone ABECD est 1161 m2, calculer x.
Exercice n°5 : On considère l’expression
2
( 3) (2 1)( 3)E x x x
.
1) Développer les expressions :
a)
;
.
b) En déduire le développement de l’expression E.
2) a) Factoriser l’expression E.
b) Résoudre l’équation
2
( 3) (2 1)( 3) 0x x x
.