Ecole Elémentaire

Ecole Elémentaire
19, rue de Marsoulan
75012 PARIS
Année scolaire 2009 / 2010
Livret scolaire
Cycle 3
Niveau 1 : Cours Elémentaire 2ème année : CE2
Niveau 2 : Cours Moyen 1ère année CM1
Niveau 3 : Cours Moyen 2ème année CM2
Enseignante : Mlle Sarah Bance / Mll Jeanne Leulliez
Directeur : M. Muller
Nom de l’élève : …………..…………………………..
Prénom : …………………………….………………….
CE2 :Evaluation du premier trimestre (septembre/début décembre 2008)
A :acquis
B : à renforcer
C : en cours d’acquisition
D : non acquis
Maîtrise du langage et de la langue française :
Lecture
Appréciation
Notes
sur 20
Lire à haute voix un court passage.
Comprendre les informations d’un texte, répondre à des questions.
Production de textes :
Savoir écrire un texte de plusieurs lignes en répondant aux consignes.
Ecriture :
Former les lettres minuscules correctement.
Savoir copier un texte de plusieurs lignes sans erreur.
Etude de la langue :
Distinguer des sons proches.
Savoir reconnaître une phrase.
Utiliser la ponctuation de la phrase.
Connaître et utiliser les différents types de phrases (interrogative, exclamative…)
Connaître et utiliser les deux formes de phrases (affirmative, négative)
Savoir si une phrase est au passé, au présent ou au futur.
Savoir donner l’infinitif d’un verbe.
Reconnaître et donner le groupe d’un verbe.
Retrouver un groupe sujet.
Reconnaître et conjuguer des verbes au présent.
Savoir utiliser le dictionnaire.
Savoir écrire des mots courants sous la dictée.
Ecrire les mots en respectant les règles du codage.
Moyenne :
____ / 20
Moyenne
de la
classe :
/ 20
Langage oral :
Savoir s’exprimer clairement, argumenter.
Dire un poème appris par cœur en l’interprétant.
Vocabulaire
Connaître l'ordre alphabétique ; savoir classer des mots par ordre alphabétique.
Utiliser le dictionnaire pour rechercher le sens d'un mot.
Savoir ce qu'est une abréviation ( ex. "adj." dans un article de dictionnaire).
Construire ou compléter des familles de mots.
Moyenne :
____ / 20
Moyenne de
la classe :
/ 20
Poésie (Dire sans erreur et de manière expressive des textes en prose ou des poèmes)
Mathématiques :
Connaissance des nombres :
Utiliser différentes écritures pour désigner un nombre.
Lire et écrire des nombres inférieurs à 10 000.
Connaître la valeur des chiffres en fonction de leur position.
Comparer, ranger des nombres, utiliser les signes < et >.
Moyenne :
/ 20
Calcul :
Calculer mentalement des additions et des soustractions
Utiliser la technique de l’addition.
Utiliser la technique de la soustraction
Espace et géométrie :
Reconnaître, décrire, nommer et reproduire, tracer des figures géométriques : carré et rectangle.
Vérifier la nature d'une figure plane en utilisant la règle graduée et l'équerre.
Construire un cercle avec un compas.
Grandeur et mesure
Vérifier qu'un angle est droit en utilisant l'équerre ou un gabarit
Connaître les unités de mesure de longueur et les relations qui les lient : le mètre, le kilomètre, le
centimètre, le millimètre.
Moyenne
de la
classe :
/ 20
Utiliser des instruments pour mesurer des longueurs, puis exprimer cette mesure par un nombre
entier ou un encadrement par deux nombres entiers..
Résolution de problèmes :
Résoudre des problèmes d’addition et de soustraction.
Histoire, géographie, sciences :
Histoire :
Se repérer dans le temps.
Connaître des outils utilisés en Histoire ( frises, comptage des siècles…).
Commencer à se poser des questions sur le passé (l’ archéologie, début de la Préhistoire).
Moyenne de
la classe :
/ 20
Géographie :
Comprendre les mouvements de la Terre.
Connaître les différentes représentations de l’espace géographique (globe, planisphère, carte,
plan, photographies…)
Paris.
Sciences et technologie :
Les objets techniques : Circuits électriques alimentés par des piles.
Connaître les différents modes alimentaires des animaux.
Utiliser un ordinateur, manipuler souris et clavier, se servir d’un logiciel, utiliser un site internet.
Non évalué
Langue étrangère : Allemand
Oser prendre la parole en allemand, faire des efforts pour apprendre.
Connaître le vocabulaire et les phrases vues en classe.
Utiliser les formules de politesse élémentaires (dire bonjour et au revoir) : Guten Tag, Tschüss
Etre capable de dire son nom : Ich bin…. Und du ?
Education artistique :
Arts Plastiques :
Musique :
Education physique et sportive :
Réaliser une performance correspondant aux exigences demandées.
Faire des progrès entre le début et la fin de l’activité.
Avoir un comportement propre aux apprentissages.
Attitude
Respecte les règles de vie de la classe et de l’école.
Est soigneux dans son travail et avec le matériel.
Est capable de travailler seul.
Montre une envie d’apprendre.
Observations :
Non évalué
Signature de l’enseignante :
Signature du directeur :
Signature de l’enfant :
Signature des parents :