Travaux de validation d`une épreuve de morphologie lexicale sur

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Sophie ALLARD
Née le 28/09/1987
Travaux de validation d’une épreuve
de morphologie lexicale sur
des patients aphasiques
Mémoire présenté en vue de l‟obtention du certificat de capacité d‟orthophoniste
Université Bordeaux Segalen
Département d‟orthophonie
Année universitaire 2011

REMERCIEMENTS
Je tiens à remercier tout d‟abord, Virginie Berland, pour l'intérêt qu'elle a porté à mon
travail, pour le temps qu'elle lui a consacré et pour les précieux conseils qu'elle m‟a
prodigués,
J‟ai également à cœur de remercier :
Toutes les personnes qui se sont soumises à cette étude : population témoin et
population aphasique,
Mme Pointreau, Amélie Vignaud et Julie Pomiès pour m‟avoir proposé certains de leurs
patients,
Vincent pour la mise en forme de ce mémoire,
Mes parents qui m‟ont soutenue dans cette voie professionnelle.

1
SOMMAIRE
INTRODUCTION ................................................................................................................................ 8
MORPHOLOGIE ET LINGUISTIQUE ........................................................................................... 10
I. LES MORPHEMES ................................................................................................................ 11
A. MORPHEMES LEXICAUX ET MORPHEMES GRAMMATICAUX .......................................................... 11
1. Morphèmes lexicaux .............................................................................................................................. 11
2. Morphèmes grammaticaux ..................................................................................................................... 12
B. MORPHEMES LIES ET MORPHEMES LIBRES ................................................................................... 12
1. Morphèmes liés ...................................................................................................................................... 12
2. Morphèmes libres ................................................................................................................................... 13
C. MORPHEMES FLEXIONNELS ET MORPHEMES DERIVATIONNELS .................................................... 13
1. Morphèmes flexionnels .......................................................................................................................... 13
2. Morphèmes dérivationnels ..................................................................................................................... 13
D. AUTRES TYPES DE MORPHEMES ................................................................................................... 14
1. Morphèmes allomorphes ........................................................................................................................ 14
2. Morphèmes homonymes ........................................................................................................................ 14
E. RACINE, BASE, RADICAL, THEME ................................................................................................. 14
1. Racine ..................................................................................................................................................... 14
2. Base ........................................................................................................................................................ 15
3. Radical .................................................................................................................................................... 15
4. Thème ..................................................................................................................................................... 15
II. MORPHOLOGIE .................................................................................................................... 16
A. DEFINITION GENERALE ................................................................................................................ 16
B. DIACHRONIE ET SYNCHRONIE ...................................................................................................... 16
C. LA MORPHOLOGIE LEXICALE ....................................................................................................... 17
D. LA MORPHOLOGIE CONSTRUCTIONNELLE .................................................................................... 18
1. Définition ............................................................................................................................................... 18
2. Trois théories .......................................................................................................................................... 18
3. Deux approches ...................................................................................................................................... 19
4. Opération constructionnelle .................................................................................................................... 20
E. LA MORPHOLOGIE FLEXIONNELLE .............................................................................................. 21
F. MOTIVATION RELATIVE ET DEMOTIVATION ................................................................................. 21
1. Motivation relative ................................................................................................................................. 21
2. Démotivation .......................................................................................................................................... 22
III. FORMATION DU MOT POLYMORPHEMIQUE ................................................................ 22

2
A. PHENOMENES DE FLEXION, DERIVATION ET COMPOSITION .......................................................... 22
1. Flexion .................................................................................................................................................... 22
2. Dérivation ............................................................................................................................................... 23
3. Composition ........................................................................................................................................... 25
B. AUTRES TYPES DE MOTS CONSTRUITS .......................................................................................... 27
1. Mot-valise............................................................................................................................................... 27
2. Abréviation ou troncation ....................................................................................................................... 27
3. Réduplication/redoublement ................................................................................................................... 27
4. Siglaison et acronymisation .................................................................................................................... 28
5. Emprunt .................................................................................................................................................. 28
6. Formation hypocoristique et diminutif ................................................................................................... 28
7. Verlan ..................................................................................................................................................... 29
LEXIQUE ET PSYCHOLINGUISTIQUE ....................................................................................... 30
I. LEXIQUE MENTAL (LEXIQUE INTERNE) ........................................................................ 31
A. DEFINITION .................................................................................................................................. 31
B. DIFFERENTS TYPES DE RELATION ................................................................................................. 31
1. Relations intrinsèques ............................................................................................................................. 31
2. Relations associatives ............................................................................................................................ 32
II. LE TRAITEMENT DES MOTS SIMPLES ............................................................................ 33
A. LES MODELES THEORIQUES .......................................................................................................... 33
1. Modèle de Forster ................................................................................................................................... 33
2. Modèle de Morton .................................................................................................................................. 34
3. Modèle Interactive Activation ................................................................................................................ 34
4. Modèle de Marslen-Wilson .................................................................................................................... 36
B. L‟ACCES SEMANTIQUE ................................................................................................................. 37
1. Théorie de Collins et Quillian ................................................................................................................ 37
2. Accès sémantique et compréhension ...................................................................................................... 38
III. LE TRAITEMENT DES MOTS PLURIMORPHEMIQUES ................................................ 38
A. MODELE DE TAFT ET FORSTER .................................................................................................... 38
B. THEORIE CONNEXIONNISTE DE L‟ORGANISATION DU LEXIQUE MENTAL ...................................... 40
C. THEORIE AAM : MODELE DE CARAMAZZA .................................................................................. 40
MORPHOLOGIE CHEZ L’ENFANT : ASPECTS NORMAUX ET PATHOLOGIQUES ............ 41
I. ACQUISITION DE LA CONSTRUCTION DES MOTS ....................................................... 42
A. IMPACT SUR LE LANGAGE ORAL ET ECRIT .................................................................................... 42
1. La production, le développement du lexique .......................................................................................... 42
2. La compréhension .................................................................................................................................. 43
3. La lecture, le décodage ........................................................................................................................... 43