1ère évaluation français 3ème

INSTITUTION MODERNE DU LIBAN
Collège Père Michel Khalifé Année scolaire 2012-2013
Évaluation en : Français Classe de : 6ème A Note
Durée : 2h
Nom de l’apprenant : /20
Évaluation sommative de français
Objectifs :
-Analyser un conte merveilleux.
- Savoir relever un champ lexical dans un récit.
-Distinguer une figure de style dans un récit.
- Connaitre la valeur des verbes conjugués au passé simple.
- Savoir identifier la classe grammaticale et la fonction d’un mot.
- Rédiger la suite d’un conte.
I) Compréhension du texte (12 pts)

1) À quel genre littéraire appartient ce récit ? Justifiez votre réponse. (1 pt)
Ce récit est un conte merveilleux : « …une lampe magique » (paratexte) , « un génie hideux… »
(L.8) …
2) a- Dans quelle situation Aladin et sa mère se trouvent-ils ? (1pt)
Aladin et sa mère se trouvent dans une situation de très grande pauvreté et n’ont plus rien à
manger (paratexte)
b- Quelle décision Aladin prend-il pour faire face à cette situation ? (1pt)
Aladin décide de vendre la lampe qu’il a trouvée dans la grotte : « j’irai la vendre, et l’argent que
j’en aurai servira à nous avoir de quoi déjeuner et diner (L.2-3).
3) Aladin et sa mère connaissent-ils le pouvoir de la lampe ? (1 pt)
Aladin et sa mère ne connaissent pas le pouvoir de la lampe ; ils le découvrent, par hasard, en la
nettoyant : « à peine eut-elle commencé à frotter cette lampe qu’en un instant, en présence de son
fils, un génie…s’éleva » (L.7-9)
4) a- Relevez les termes qui caractérisent le génie ? (2 pts)
Le génie est hideux et d’une grandeur gigantesque (L.9) ; il parle d’une voix tonnante (L.10-11), il
a une figure hideuse et épouvantable (L.18).
b- Le génie est-il bon ou mauvais ? (2 pts)
Relève la phrase qui le montre.
5) a- Quelle opération magique le génie effectue-t-il ? (1 pt)
Le génie, à la demande d’Aladin, va faire apparaitre magiquement un extraordinaire
repas : « Le génie disparut, et un instant après il revint chargé d’un grand bassin
d’argent » (L26-27)
b- Relevez les mots qui expriment la richesse de l’Orient (splendeur et luxe). (2pts)
Ce repas est somptueux et évoque toute la splendeur et la richesse d’un Orient
imaginaire : (L26-28), (L.29), (L.30), (L.28-29).
c- Citez une comparaison méliorative (valorisante). (1 pt)
« six grands pains blancs comme neige » (L.28-29)
II) Etude de la langue (8 pts)
1) Donnez la valeur du passé simple des verbes soulignés. (2 pts)
« s’éleva », « parut » : actions soudaines.
« disparut », « revint » : actions successives.
2) Quelle est la classe grammaticale des mots et groupes de mots suivants : (4 pts)
« ma » (L 1), « vaudra » (L 6), « la » (L 1), « gigantesque » (L 9), « sans » (L.22),
« promptement » (L 22),
« mais » (L 5), « elle » (L 7).
Ma : déterminant possessif , vaudra : verbe, la : article, gigantesque : adjectif qualificatif,
sans : préposition, promptement : adverbe, mais : conjonction de coordination, elle : pronom
personnel.
3) « La figure hideuse et épouvantable » (L 18)
Quelle est la classe grammaticale et la fonction de « hideuse » et « épouvantable » ? (2
pts)
Adjectifs qualificatifs, épithète du nom « figure »

III) Expression écrite (20 pts)
Suite à la lecture de l’extrait du conte « des Mille et une nuits », poursuivez le récit
en imaginant un autre souhait d’Aladin.
Vous commencerez par « Aladin frotta la lampe et… »
Consignes d’écriture :
- Je respecte le sujet : /2pts
- J’utilise et varie le vocabulaire du conte : /3 pts
- J’emploie les temps du passé (passé simple et/ou imparfait) : /3 pts
- J’utilise des expansions du nom et en particulier des adjectifs pour décrire le souhait et sa
réalisation : /3 pts
- Je rédige un texte de 15 lignes : /2 pts
- Je veille à l’orthographe des mots d’usage courant : /2 pts
- Je veille aux accords verbaux : /2 pts
- Je veille à ponctuer correctement mon récit : /1 pt
- Je veille à la présentation et à la calligraphie : /2 pts