1ère évaluation français 3ème
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INSTITUTION MODERNE DU LIBAN Collège Père Michel Khalifé Année scolaire 2012-2013 Évaluation en : Français Durée : 2h Nom de l’apprenant : Classe de : 6ème A Note /20 Évaluation sommative de français Objectifs : - Analyser un conte merveilleux. - Savoir relever un champ lexical dans un récit. - Distinguer une figure de style dans un récit. - Connaitre la valeur des verbes conjugués au passé simple. - Savoir identifier la classe grammaticale et la fonction d’un mot. - Rédiger la suite d’un conte. I) Compréhension du texte (12 pts) 1) À quel genre littéraire appartient ce récit ? Justifiez votre réponse. (1 pt) Ce récit est un conte merveilleux : « …une lampe magique » (paratexte) , « un génie hideux… » (L.8) … 2) a- Dans quelle situation Aladin et sa mère se trouvent-ils ? (1pt) Aladin et sa mère se trouvent dans une situation de très grande pauvreté et n’ont plus rien à manger (paratexte) b- Quelle décision Aladin prend-il pour faire face à cette situation ? (1pt) Aladin décide de vendre la lampe qu’il a trouvée dans la grotte : « j’irai la vendre, et l’argent que j’en aurai servira à nous avoir de quoi déjeuner et diner (L.2-3). 3) Aladin et sa mère connaissent-ils le pouvoir de la lampe ? (1 pt) Aladin et sa mère ne connaissent pas le pouvoir de la lampe ; ils le découvrent, par hasard, en la nettoyant : « à peine eut-elle commencé à frotter cette lampe qu’en un instant, en présence de son fils, un génie…s’éleva » (L.7-9) 4) a- Relevez les termes qui caractérisent le génie ? (2 pts) Le génie est hideux et d’une grandeur gigantesque (L.9) ; il parle d’une voix tonnante (L.10-11), il a une figure hideuse et épouvantable (L.18). b- Le génie est-il bon ou mauvais ? (2 pts) Relève la phrase qui le montre. 5) a- Quelle opération magique le génie effectue-t-il ? (1 pt) Le génie, à la demande d’Aladin, va faire apparaitre magiquement un extraordinaire repas : « Le génie disparut, et un instant après il revint chargé d’un grand bassin d’argent » (L26-27) b- Relevez les mots qui expriment la richesse de l’Orient (splendeur et luxe). (2pts) Ce repas est somptueux et évoque toute la splendeur et la richesse d’un Orient imaginaire : (L26-28), (L.29), (L.30), (L.28-29). c- Citez une comparaison méliorative (valorisante). (1 pt) « six grands pains blancs comme neige » (L.28-29) II) Etude de la langue (8 pts) 1) Donnez la valeur du passé simple des verbes soulignés. (2 pts) « s’éleva », « parut » : actions soudaines. « disparut », « revint » : actions successives. 2) Quelle est la classe grammaticale des mots et groupes de mots suivants : (4 pts) « ma » (L 1), « vaudra » (L 6), « la » (L 1), « gigantesque » (L 9), « sans » (L.22), « promptement » (L 22), « mais » (L 5), « elle » (L 7). Ma : déterminant possessif , vaudra : verbe, la : article, gigantesque : adjectif qualificatif, sans : préposition, promptement : adverbe, mais : conjonction de coordination, elle : pronom personnel. 3) « La figure hideuse et épouvantable » (L 18) Quelle est la classe grammaticale et la fonction de « hideuse » et « épouvantable » ? (2 pts) Adjectifs qualificatifs, épithète du nom « figure » III) Expression écrite (20 pts) Suite à la lecture de l’extrait du conte « des Mille et une nuits », poursuivez le récit en imaginant un autre souhait d’Aladin. Vous commencerez par « Aladin frotta la lampe et… » Consignes d’écriture : - Je respecte le sujet : /2pts J’utilise et varie le vocabulaire du conte : /3 pts J’emploie les temps du passé (passé simple et/ou imparfait) : /3 pts J’utilise des expansions du nom et en particulier des adjectifs pour décrire le souhait et sa réalisation : /3 pts Je rédige un texte de 15 lignes : /2 pts Je veille à l’orthographe des mots d’usage courant : /2 pts Je veille aux accords verbaux : /2 pts Je veille à ponctuer correctement mon récit : /1 pt Je veille à la présentation et à la calligraphie : /2 pts
