Exercices du cours (cliquez sur le lien)

Exercice 1 :
La rareté est le fait le plus important de l'existence humaine. Sans la rareté du temps,
la rareté des ressources, la rareté de biens consommables, les hommes ne manqueraient
de rien. Mais, aussi triste que cela soit, la rareté existe. Il y a trop peu de temps et trop de
choses pour satisfaire tous nos désirs.
Nous utilisons le temps et les ressources dont nous disposons pour produire les services
et les biens dont nous avons besoin. L'air est la seule chose que nous pouvons avoir
autant que nous voulons sans effort. Les hommes doivent travailler pour satisfaire leurs
autres besoins. L'air est ainsi le seul bien non économique, le seul que nous obtenons sans
aucun travail humain.
La rareté a pour conséquence que nous disposons de ressources (et de temps) en
quantités limitées et que nous ne pouvons, par conséquent, produire tous les biens et
services que nous souhaiterions avoir. De la même manière qu'un ménage ne peut donner
à chacun de ses membres ce qu'il désire, une économie ne peut donner à chaque individu
le niveau de vie élevé auquel il aspire.
D'après G.Mankiw, Principles of Economics et P.Antonioni, Economics for Dummies
Question 1 : Pourquoi devons nous travailler ?
Question 2 : Quel est le but de la production économique ?
Question 3 : Expliquez la phrase soulignée.
Question 4 : Qu'est­ce qu'un « bien économique »
Question 5 : Qu'est­ce que la différence entre un « service » et un « bien » ?
Question 6 : Cochez les bonnes cases dans le tableau.
Service Bien
Voiture
Un cours d'économie
Un forfait téléphonique
DVD
Un téléphone portable
Un repas au restaurant
Une consultation médicale
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Exercice 2 :
De ce point de vue, il existe une grande différence entre les hommes et les animaux.
Alors que les besoins des animaux sont limités et déterminés par leur biologie, les nôtres
sont infinis. Les chevaux ont besoin de manger de l'herbe et uniquement de l'herbe depuis
qu'ils existent. Ils ne rêvent pas d'acheter le dernier menu de chez Mac Donald's, et
encore moins les derniers ipad, téléphone portable ou voiture. Leurs désirs sont limités
parce qu'ils sont déterminés par la nature. Tous les êtres vivants, à l'exception de
l'homme, sont conditionnés par la nature pour leurs désirs et leurs besoins. Au contraire,
il n'y a pas de limite à nos désirs. Nous avons des besoins « primaires », comme la
nourriture ou le sommeil. Mais nous avons aussi des besoins « secondaires », qui sont le
produits de la société dans laquelle nous vivons. Personne ne désirait un téléphone
portable jusqu'à ce qu'il soit inventé : durant la plus grande partie de leur existence les
hommes n'avaient aucun besoin du téléphone portable. Ils ne savaient pas même qu'une
telle chose pouvait exister. Et il n'y a pas de limite apparente aux nouveaux désirs que la
société peut créer. Question 1 : Quelle est la différence entre les besoins « primaires » et « secondaires » ?
Question 2 : Pourquoi n'y a­t­il aucune limite à nos désirs ?
Question 3 : Pourquoi la société joue­t­elle un si grand rôle dans la production
économique ? Donnez l'exemple d'un phénomène social qui détermine notre désirs et
notre consommation.
Exercice 3 :
La science économique est l'étude de la manière dont la société gère ses ressources
limitées. Dans la plupart des sociétés, les ressources sont allouées non par un dictateur
tout puissant, mais à travers les actions combinées de millions de ménages et
d'entreprises. Les économistes, par conséquent, étudient la manière dont les gens
prennent des décisions : combien de temps ils vont travailler, ce qu'ils vont acheter,
combien ils vont épargner, et comment ils vont placer leur épargne. Les économistes
étudient également la manière dont les individus interagissent les uns avec les autres.
Par exemple, ils analysent comment une multitude d'acheteurs et de vendeurs d'un bien
vont, ensemble, déterminer le prix où ce bien est vendu et la quantité qui en est vendue.
Enfin, les économistes analysent les forces et les tendances qui affectent l'économie dans
son ensemble, notamment la croissance du revenu moyen, la proportion de la population
qui ne parvient pas à trouver un emploi, et le taux où les prix augmentent.
G.Mankiw, Principles of Economics
Question 1 : Quel est le but de la science économique ?
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Question 2 : Expliquer la phrase soulignée dans le texte.
Question 3 : Comment appelle­t­on « la proportion de la population qui ne parvient pas
à trouver un emploi » ?
Question 4 : Comment appelle­t­on « le taux où les prix augmentent » ?
Exercice 4 :
Dans notre économie, il n'y a pas de planification centrale de la production : personne
ne décide, pour l'économie dans son ensemble, ce que nous allons produire. Au contraire,
des millions d'entreprises prennent seules leurs propres décisions, sans recevoir d'ordre
de quiconque. Le seul but de ces entreprises est de réaliser le profit le plus élevé possible
grâce à la vente de leur production. Ce type d'économie, où la production est réalisée par
des millions d'entreprises qui cherchent à maximiser leur profit, est appelée une
«économie de marché » ou encore une « économie capitaliste ».
Mais produire suppose de travailler. Si les individus vont travailler, c'est parce qu'ils
attendent d'être payés pour cela. De fait, les revenus qui proviennent de la vente de la
production sont distribués parmi ceux qui ont pris part à cette production : les
travailleurs (qui constituent ce que les économistes appellent le « facteur travail »), mais
aussi les personnes qui possèdent les biens de production (biens que les économistes
appellent également « facteur capital »), qui rendent possible la production (par exemple,
les locaux de l'usine, les outils, les voitures de service, etc.)
Grâce à leurs revenus les individus peuvent acheter les biens et les services dont ils ont
besoin : ils peuvent accéder à la production. Les vendeurs et les consommateurs se
rencontrent sur des marchés et fixent les prix où les biens et services sont vendus.
Réciproquement, la consommation et la production dépendent des prix qui sont fixés sur
les marchés.
Question 1 : Qu'est qu'une entreprise ?
Question 2 : Qu'est­ce qu'une économie « capitaliste » ?
Question 3 : Quels sont les deux « facteurs de production » ?
Question 4 : Complétez le graphique avec les mots suivants : travail, production,
consommation, besoins, revenus.
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