Cours theme 2 Q2 les totalitarismes 1eres

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Thème 2: la guerre au XXè siècle et les régimes totalitaires
Question 2 genèse et affirmation des totalitarismes
Introduction : La 1ère GM marque, pour les Etats Européens, une rupture profonde à tous les niveaux. Le
continent est à reconstruire. Les sociétés vont évoluer dans des directions nouvelles et différentes les unes des
autres. Si des pays comme la France continuent dans les années 1920-1930, sur leur voie démocratique, d'autres
au contraire vont bâtir ce que la philosophe américaine Hannah Arendt désignera comme des régimes
totalitaires. C'est le cas de l'Italie fasciste, de l'Allemagne nazie et de l'URSS de Staline. Ces Etats se sont en effet
engagés sur une voie non seulement dictatoriale mais ils sont également enclins farouchement à créer une société
nouvelle à la mesure de leur idéologie, en passant si nécessaire par la violence. Par leurs principes et leurs façons
de procéder, on peut rapprocher ces trois régimes. Cependant, des oppositions sont visibles aux niveaux
idéologique, économique et politique.
Sur quels aspects les régimes totalitaires sont –ils similaires ? qu’est-ce qui les
distinguent ?
I-Genèse des régimes totalitaires : La première guerre mondiale joue un rôle
décisif
La violence des combats+ traités, +difficultés de la reconstruct° des pays , la crise de 1929 , chômage,
inflation, et l’incapacité des gvts à y faire face favorisent la montée des extrémistes qui se considèrent
comme les seuls capables d’apporter des solutions aux crises ; un climat de violence règne. De nombreux
anciens combattants transfèrent cette violence dans la vie politique. Ils créent des groupes
paramilitaires et entretiennent un climat de violence
A-le cas de l’Italie
Le contexte d’après-guerre :
►700 000 victimes, + provinces du nord dévastées = crise économique et industrielle : les entreprises
doivent licencier ou fermer = chômage
► victoire mutilée : mécontentement lié au traité de Versailles : les terres irrédentes qu’ils
réclamaient refusées : ni l’Istrie ,ni la Dalmatie.
► crainte d’une révolution Bolchevick :: les luttes sociales ouvrières se multiplient =
→Dans ce contexte Musso fonde en 1919 les faisceaux italiens de combat ( le fascisme des mécontents
= soutien au prolétariat ) mais peu d’audience →changement de politique (fascisme des possédants) et
création en 1921 du PNF = objectif briser la poussée révolutionnaire. il dote son parti d’une
milice armée « les squadré » = chemises noires et brisent les grèves par la violence.
→ 1922 Musso organise une marche sur Rome afin de faire pression sur le gouvernement et le 30 octobre
le roi fait appel à Mussolini pour former dans la légalité un nouveau gvt ; il instaure progressivement un
régime autoritaire qui ne sera plus contesté avec les lois fascistissimes.
B-le cas de l’Allemagne
1918 : l’empire allemand s’effondre (armistice le 11). Le pouvoir est laissé aux socialistes ( Ebert) qui
proclament la Répu de Weimar. Mais cette démocratie s’avère tout de suite fragile ,
►LA Répu est désignée cô responsable de la 1ère GM par le traité de Versailles :
→doit payer de lourdes réparations = le « diktat » de Versailles
→ montée du nationalisme allemand qui réclame une Allemagne forte et expansionniste
(les défenseurs du pangermanisme veulent une reconquête de tous les territoires européens où se trouvent
des peuples germaniques). Il favorise aussi la recherche de coupables, de « boucs émissaires » : la
République de Weimar mais aussi les Juifs. L'antisémitisme se développe.
►Hitler fonde le NSDAP 1921 (Parti national-socialiste des ouvriers allemands) dénonce le
diktat de Versailles et le mythe du coup de poignard dans le dos
Le 9 /11/1923 = putsch, mais échec. . Arrêté, écrit Mein Kampf base de l'idéologie nazie : (« Mon
combat »).
►Son parti ayant été interdit, Hitler réorganise son parti le NSDAP en en 1925 : parti Nazi. se dote de
milices armées, les Sections d'assaut (« chemises brunes »).et d’un emblème : la croix gammée
►H décide de conquérir le pouvoir par les urnes en s'appuyant sur les difficultés de l’Alle.(crise des
années 30) →le PN , qui a obtenu 2,6 % des voix aux élections législatives de 1928, obtient près de 40 % des
suffrages en juillet 1932 →le président Hindenburg l'appelle à la tête du gouvernement et il
devient chancelier.
En mars 1933, H obtient les pleins pouvoirs pour quatre ans

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1934 : mort d’Hindenburg. Hitler chancelier et président il est le Reichsführer d’un nouvel
Etat : le IIIè Reich
C-Le cas de l’urss
•un régime instauré par Lénine
Staline n'arrive pas au pouvoir par les urnes, puisque la Russie n'a jamais été une démocratie.
►février et octobre 1917, la Russie est marquée par 2 révolutions qui entraînent :
- Fin du tsarisme
- Mise en place d’un régime de type communiste s'inspirant des idées marxistes
-Lénine met en place un régime autoritaire et antidémocratique, avec une police d'État (Tcheka)
chargée de traquer les opposants, un puissant appareil d'État et une économie qui n'est qu'en partie
collectivisée.
-Lénine décède en 1924 : Staline s’impose comme son seul successeur et élimine ses principaux
opposants et prend la tête du parti : le PC
En 1929 il met en place le « grand tournant » et rassemble dans ses mains la totalité des pouvoirs. il
lance une collectivisation à marche forcée de l'économie et met en place un régime totalitaire
Bilan
=> 1ier point commun : ces régimes naissent dans des pays affaiblis par la guerre d'un contexte éco, soc et pol
très fragile et des déceptions liés aux traités
2ème point commun : ils sont arrivés au pouvoir grâce à un double jeu.
- D’un côté, ils semblent respecter le cadre institutionnel de la vie politique par une élection légitime
- De l’autre ils violent les règles de la démocratie : les squadristes « chemises noires » , les SA puis les
SS font régner la terreur. Ils bénéficient de la complicité de la police et de l’armée et ne rencontre pas de ferme
opposition de la part du GVT.
3ème point commun : Ils utilisent les craintes des populations : péril bolchevik pour les uns, complot
capitaliste pour l’URSS
II. Les régimes totalitaires : pratiques similaires
A. Un Etat et Parti unique au rôle central.
1 .La dictature d’un chef
Staline, Mussolini , Hitler imposent :
►une dictature . Le pouvoir est confisqué par un parti unique ( PCUS – PNF- PNS ) et un seul chef : c’est
l’Etat parti
Parti unique. Aucune organisation hors du parti et toute opposition est interdite=> Rejet de la démocratie
libérale et antiparlementaire
►La nation doit être menée par un chef, (charismatique qui ne peut être contesté « Le Duce a toujours
raison »).et vénéré par le culte du chef = élément essentiel du consentement des masses . volonté de fédérer
tut la population derrière le chef : surnommé le « Duce » (« le Guide »), le Führer, le Vodj petit père du
peuple ,. Il est LE dirigeant politique du pays : il a tous les pouvoirs et décide de toutes les orientations
politiques.
Sa personne est transformée en mythe. « césar est ressuscité dans le Duce = c’est le culte de la
personnalité : statues, peintures, littérature, le représentant comme un sauveur, un bienfaiteur.
Leur image monopolise l'attention des populations, dans des postures qui les montrent soit soucieux du peuple,
soit très courageux : Ex Mussolini en train de moissonner, de parader, de rejoindre des lions en cage, etc.
2-Une idéologie à faire triompher
►L’idéologie tient une place centrale dans les Etats totalitaires : le pouvoir politique y impose sa
vision de l’homme et de la société . Leur doctrine est issue d’abord du Nationalisme dans lequel :
« l’individu n’est rien l’Etat est tout » L’objectif prioritaire est de restaurer la grandeur de la Nation en édifiant
une « Italie Nouvelle » où un « Lebensraum » ou « le socialisme dans un seul pays » en instaurant une mentalité
collective
► volonté de créer un homme nouveau prêt à servir le chef , incarnant l’idéologie et prêt au sacrifice :
ExAllemagne :la race des Seigneurs doit s’imposer
Ex Urss un homme nouveau : l’ouvrier ou le kolkhozien modèle impliqué dans la création de la société
communiste
=> Anti-individualiste : l'individu n'existe que comme membre de la nation
B. Les armes des régimes totalitaires :propagande embrigadement et terreur
1-La propagande Les objectifs :
►Inciter les masses à s’identifier à un chef,
►inculquer l’idéologie .

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►désigner les traitres , l’ennemi du peuple
Des slogans simples faciles à retenir : croire obéir combattre
Des symboles : croix gammée etc
►Des moyens : L’architecture, le cinéma, la radio, l’affiche, tout est mis en faveur du régime. les artistes se
bornent à glorifier le régime / toute contestation est réprimée : autodafé en Allemagne, art dégénéré… etc..
l’histoire est revue et corrigée : modification des manuels scolaires ;
2-des populations embrigadées
►Prise en main de la jeunesse, dans des organisation paramilitaires qui doit apprendre à « crederé, obidere,
combattere » , à respecter et servir le guide : ex En Italie : Dès l’âge de 4 ans les enfants sont incorporés :
« fils de la louve », Balillas de 8 à 14 ; avant gardistes de 14 à 18 et ensuite jeunesse fasciste. Défilent en
uniforme noir, saluent à la romaine, assistent aux manifestations du régime, s'entraînent avec des fusils de
bois. La force, la violence sont exaltées. En Allemagne : dès 8 ans (Pimpf) En ursss : des petits octobristes
►On inculque le culte de l’Etat et du Führer , l’amour des activités physiques et le mépris des valeurs
intellectuelles. Pour les fascistes, l'homme ne doit pas trop réfléchir, il ne se réalise que par la guerre),
►Embrigader la pop permet de fixer ce ciment commun – même valeur, même éducation, même discipline,
même histoire. .
3-La violence au cœur des régimes totalitaires
Hannah Arendt « le terrorisme est au cœur des régimes fasciste , nazi et staliniste » .
la violence est légalisée et une valeur (glorifiée) et répond à + objectifs :
►moyen de contraindre , soumettre une population : La répression est aveugle, elle frappe n’importe
qui à n’importe quel moment parfois sur simple délation ;
►valeur glorifiée comme le patriotisme qui repose sur la désignation arbitraire des « ennemis de la
nation » justifiée par la « théorie des complots » ; Il existe des traitres , un ennemi commun, qui cherche à
détruire le collectif . Ainsi le groupe tout entier doit se mobiliser et désigner l'homme à abattre comme
« ennemi », « traître », « sous-homme » : Juifs – communistes- et des thèmes qui seraient à l'origine des
difficultés du pays ("Diktat" de Versailles, "complot" en URSS).
Ex En Urss l’ennemi est un ennemi de classe : les koulaks : bourgeois, technicien, paysan, refusant la
collectivisation .
Ex Dans l’Allemagne nazie : les communistes : dès 33 mais aussi les Juifs
III-Des projets idéologiques spécifiques
Proche dans leur fonctionnement, les régimes totalitaires ont cependant des buts
différents
Les régimes fascistes se distinguent idéologiquement sur des points essentiels :
► le fascisme et le nazisme refusent l’idéal égalitaire - le stalinisme s’en réclame. = égalité des individus, des
sexes et des peuples alors que pour les fascistes l’inégalité dans une société est bienfaisante
► le régime soviétique est anticapitaliste basé sur la collectivisation et la planification
►le fascisme italien et le nazisme allemand se veulent nationalistes, l’URSS internationaliste
1- L’URSS
En URSS : National-bolchevisme et communisme. Fondé sur la lutte des classes Staline poursuit
l’objectif marxiste léniniste d’une société communiste, anticapitaliste ( contre les koulaks), antilibérale. La
dictature du prolétariat doit permettre à la classe ouvrière d’anéantir la bourgeoisie qui l’exploite en
collectivisant les moyens de production. les moyens de production industriels et agricoles sont collectivisés :
tout appartient aux travailleurs donc à l’état. Ce dernier, contrôle donc l’économie du pays et donne les objectifs
de chaque secteurs à atteindre par des plans quinquennaux = économie communiste planifiée.
2- L’Allemagne
►national socialiste et anticommuniste et raciste : fondée sur la lutte des races . Il faut redonner
au peuple allemand ou aryen sa puissance en faisant triompher la kultur ( génie allemand) le peuple
allemand se définit par ses traditions et par le sang constitutifs de sa race. Il doit pour se faire lutter contre
des ennemis acharnés à le détruire de l’intérieur et de l’extérieur. :
►Il faut donc rétablir la race dans sa pureté originelle :les Aryens. Cette logique conduit à l’Eugénisme et
à l’extermination des sous hommes les « bacilles nocifs » qui risquent de contaminer l’Allemagne :
il faut les dans un premier temps les exclure, puis ensuite les épurer →Shoa- génocide
Conclusion : Ainsi, malgré des fondements idéologiques très différents, les régimes totalitaires ont certains
points communs : arrivés au pouvoir dans un contexte trouble, ils vont adopter des pratique de pouvoir
similaires (dictature politique, encadrement et embrigadement de population, régime de la terreur…) pour
soumettre un pays et son peuple à leur chef, son idéologie, voir ses ambitions expansionnistes (pour l'All et
l'It). Il y a cependant quelques différences : seule le nazisme est antisémitiste (l(Italie ne le devient qu'avec la
guerre principalement) ; et le violence de masse est moins une pratique italienne que soviétique ou nazie.