Le projet Karyne et une Majeure Haute Spécialisation en

Le Projet
Karyne
Présentation au xxx
Le xx 2009
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Karyne
• Karyne était la plus
jeune de notre famille
• Elle avait une soeur,
Élyse et deux frères,
Marc et Paul
• A l’âge de 6 ans,
Karyne a été atteinte
d’un cancer du rein
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Karyne
En juillet 2006, Karyne est
décédée d’une hépatite
aiguë causée par son
dernier traitement.
Elle avait 8 ans.
Notre famille a voulu
transformer sa tristesse
en action, en créant un
projet en sa mémoire
et à son image
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Karyne – l’écolo!
• Karyne était très fière de notre
auto familiale hybride, une
Toyota Prius modèle 2001- une
des premières au Canada.
• Karyne adorait aussi la nature!
(crapaud)
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Karyne – l’originale
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Karyne – l’enthousiaste
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Karyne – l’énergétique
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Karyne – la courageuse
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L’environnement et la santé
• Plusieurs chercheurs maintiennent que
l’augmentation des cas de cancer à chaque
année est partiellement attribuable à la
pollution et à l’état de notre environnement
en général
• Malgré son engagement au protocole de
Kyoto, le Canada fait piètre figure en matière
d’émissions de gaz à effet de serre, et de
l’adoption d’énergie renouvelable
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Le projet Karyne
• En mémoire de Karyne, sa famille et un groupe
d’enseignants, d’élèves et de membres de la
communauté ont lancé le projet Karyne
• Ce projet a pour mission de sensibiliser la
communauté aux défis environnementaux, et
de promouvoir l’action et l’implication dans le
virage écologique, en particulier dans le
domaine de l’énergie renouvelable
• Notre slogan: « Laissons son énergie rayonner
pour toujours! »
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Les volets du projet Karyne
• Volet écologique
– Réduction de la consommation énergétique,
données statistiques et campagnes de
sensibilisation
• Volet éducatif
– Technologies nouvelles, énergie renouvelable,
essais et expérimentation
• Volet communautaire
– Publicité locale et globale, journée portesouvertes, action et implication communautaire
• Volet affaires
– Auto-financement: levées de fonds,
commandites, partenariats
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Phase 1 du projet Karyne
• Pour la Phase 1 du projet (2006-2007), l’équipe
s’est fixé comme objectif de faire installer
un système d’énergie renouvelable à l’école
Gisèle-Lalonde, fréquentée par Élyse, Marc et
Paul
• Grâce a des levées de fonds et des
commandites, l’équipe a amassé plus de
$45,000 en moins de 6 mois
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Bénéfices de la Phase 1
• Production d’électricité propre
– Panneaux solaires: 1 MWh/an
– Éolienne: 2.5 MWh/an
– Fournirait l’électricité totale d’une maison
unifamiliale pendant 4 mois
• Une marque distinctive qui pique la
curiosité des jeunes et des passants
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Mais plus encore…
Un symbole de l’engagement à
l’action concrète visant à réduire
notre empreinte-carbone à l’école
et à la maison, et de faire de
l’écologie une priorité.
Un monument unique et vivant en
mémoire de Karyne
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L’influence du projet a G-L
• Programme de spécialisation en environnement
– Diplôme reconnu par le Ministère de l’éducation et
programme coop
• Club Aéro-Solaire
– Expérimentation et apprentissage, participation à la
course de voitures solaires
• Changements écologiques
– Construction de nouveaux
bacs de recyclage
– Remplacement de la
vaisselle jetable
– Implication – club enviro
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Phase 2 du projet (2008-09)
• Volet éducatif
– Affiches, activités interactives (quiz) et
autre matériel éducatif
– Création d’une murale permanente
qui illustrera les projets, actions et
changements faits a l’école (en
morceaux qui s’ajoutent)
– Achat de 30 moniteurs Kill-a-Watt et
exercices en classe reliés a la
conservation et a l’emprunte-carbone
(et l’école et a la maison)
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Phase 2 du projet (2008-09)
• Volet conservation
– Participation au projet Pilote du Conseil du bâtiment
durable du Canada (CBDCa) pour les écoles!
– Dix écoles du CEPEO ont été choisies pour échanger
leurs données énergétiques avec des centaines
d'autres au Canada, pour établir des comparaisons
au programme LEED et faire des recommandations
individualisées.
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Phase 2 du projet (2008-09)
• Volet communication
– Implication des écoles nourricières, (présentations,
concours de petits bateaux solaires à base de
matériaux recyclés)
– Course d’autos solaires pour les écoles secondaires
« Le Pouvoir de l’Avenir 2009 (Ottawa) »
– Partenariats avec collèges et universités
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Phase 3 du projet (2009-10)
• Construction d’une serre écologique
– Serre où les étudiants pourront faire pousser des
légumes et des fleurs de mars à juin et de septembre
à novembre
– Système de récupération de l’eau de pluie
– Système de chauffage solaire à l’air chaud, avec un
panneau solaire pour le ventilateur
• Foire écologique
communautaire?
• Autres idées?!
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Merci!
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