Unité 7 Semaine 20 Jour 1 Correction de la situation de recherche 1
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Unité 7 Semaine 20 Jour 1 Correction de la situation de recherche 1) Texte 1 ===Un dialogue dans un récit Texte 2 ===Texte théâtral Texte 3 ===Une bande dessinée Texte 1 Locuteur 1:Melle Pervenche Locuteur 2: Anatole Bêtise:La maîtresse découvre une calculette sous la table d'Anatole. Texte 2 Locuteur 1: le médecin Locuteur 2:la mère de Toto Bêtise:en habillant Toto, sa mère a mis ses deux jambes dans la même de pantalon. jambe Texte 3 Locuteur 1:le père Locuteur 2: le fils Bêtise: le fils n'a pas appris ses tables de multiplication. 2) Interview : n.f ou n.m ( mot angl. du fr. entrevue) entretien avec une personne pour l'interroger sur ses actes, ses idées, ses projets afin d'en diffuse ou publier son contenu. Jour 2 Correction de la situation de recherche : Groupe souligné Verbe complété 1 2 3 4 5 cerner donner donner hanter prendre Répond à la question QUI ? ou QUOI ? Répond à la question À QUI ? ou À QUOI ? …cerne quoi ? …donne quoi ? …donne à qui ? …hante quoi ? ne prends (pas) Répond à la question DE QUI ? ou DE QUOI ? quoi ? 6 7 songer suivre 8 se* soucier 9 10 offrir offrir …songe à quoi ? …suit quoi ? …ne se*soucie guère de quoi ? …offre quoi ? …offre à qui ? * Oubli dans l’énoncé : « Il ne se soucie guère… » Correction de l’exercice d’entrainement : Aimes-tu les desserts chocolatés ? (COD) Il adresse sa lettre (COD) à son meilleur ami. (COS) L’écolier lit son livre (COD) avec attention. Surtout pensez à vos devoirs ! (COI) Morgane offre un joli bouquet de fleurs (COD) à sa maîtresse. (COS) Papa fronce les sourcils. (COD) Le maître ressemble à un crapaud. ! (COI) Jour 3 Correction de la situation de recherche : 1) Alceste mange tout le temps. "Viens avec moi, j'ai quelque chose à te montrer. On va rigoler!" Si le cigare avait été en chocolat, Alceste l'aurait mangé. Non, l'idée de fumer un cigare n'enchante pas le Petit Nicolas. Il est un peu déçu et pense que ça ne plairait pas à son papa et sa maman. Alceste prouve au Petit Nicolas que ses parents ne lui ont jamais interdit de fumer le cigare. 2) Infinitifs faire venir suivre regarder Formes conjuguées n’utilisant qu’un seul mot Formes conjuguées utilisant deux mots auxiliaire participe passé est ai venu suivi faisais regardait sortir être manger proposer plaire défendre a sorti aurait a mangé proposé avaient défendu était plairait Correction des exercices d’entrainement : 1) Quand tu auras fini ton travail tu joueras avec tes copains Quand tu avais fini ton travail tu jouais avec tes copains. Quand tu as fini ton travail tu joues avec tes copains. 2) Le directeur a tourné la tête. (temps composé) – L’ancienne maîtresse prendra bientôt sa retraite. (temps simple) – Geoffrey me donne une gifle. (temps simple) – Nous avions attaché papa à l’arbre avec une corde à linge. (temps composé) – Les enfants faisaient des grimaces devant les vitrines. (temps simple) Jour 4 Correction des situations de recherche : 1) Tout à coup, la mine déjà grincheuse, apparaît M. PaKontan. Le verbe est situé avant son sujet. La fillette, la tête basse et le regard déjà plein de larmes coupables, tend fébrilement ses notes. Le verbe est éloigné de son sujet. Papa ajuste ses lunettes, déplie le bulletin de notes et fronce immédiatement les sourcils. Plusieurs verbes ont le même sujet. Peu de temps après, cousin Emile et grand frère Jules réconfortent la malheureuse jeune fille. Le même verbe a plusieurs sujets. 2) Eudes et son camarade courent dans tous les sens et distribuent des coups de poing sur les nez. Très vite, sous le préau, se forme un attroupement d’enfants curieux. Alceste mord le bout du cigare et le crache. Semaine 21 Jour 1 Correction de la situation de recherche 1) Les parents sont fâchés après leur fille car elles n'ont pas encore fait leur problème. Non, elles n'étaient pas en train de travailler car elles dessinaient sur leur cahier de brouillons. C'est le chien, un berger briard qui prend leur défense. 2) . Dialogues 1, 2, 3 1 X 2 X 3 X X X X X X X X Dans un dialogue, on met un tiret quand un personnage prend la parole. Correction de l’exercice d’entrainement : Exemple avec des guillemets : « Qu’est-ce que vous faites là ? s’étonne Marmaduke. - C’est elle ! braille Roseline. Elle voulait monter, et je l’ai empêchée ! » Mickette la fusille du regard : « sale cafteuse ! crache-t-elle. - Descendez immédiatement, et que je ne vous y reprenne plus ! » dit sévèrement la directrice. Exemple sans guillemets : - Qu’est-ce que vous faites là ? s’étonne Marmaduke. - C’est elle ! braille Roseline. Elle voulait monter, et je l’ai empêchée ! Mickette la fusille du regard : - Sale cafteuse ! crache-t-elle. - Descendez immédiatement, et que je ne vous y reprenne plus ! dit sévèrement la directrice. Jour 2 Correction de la situation de recherche 1) Traduction de Nathalie Castagnié affreuse terrible... ereintant partit à toute allure enjambées sombre magasins s'accrocha vieux d'un ton irrité voyous importuner honnêtes avance arrosa vase retourna peu à peu Traduction de Claude Poncet justement une harassant prit le galop bonds noir boutiques se pendit vieillard tout en colère casse-cou taquiner braves viens là-dessous innonda pot revint tout doucement Correction des exercices d’entrainement : 1) Synonymes de peureux Synonymes de courageux craintif – poltron – lâche – couard – épouvanté – timoré hardi – brave – audacieux – téméraire – vaillant – héroïque – intrépide 2) éponger – essuyer se blottir – se pelotonner emballer – envelopper bavarder – parler pleurer – sangloter finir – terminer vouloir –désirer Jour 3 Correction des situations de recherche : 1) Champ lexical de la résignation : supporter - se soumettre - obéissance. Une fois dans sa chambre, Charles éprouve de la colère. Charles demande à Betty la cuisinière de doubler le fond de sa culotte. 2) natures fonctions COD COI nom propre groupe nominal pronom personnel groupe infinitif 1-4 7-8 5-9 10 - 11 2 - 12 6 13 3 Correction de l’exercice d’entrainement : Je ne supporterai plus tes insolences ! (C0D -- groupe nominal) Charles lui (C0I -- pronom personnel) a arraché sa perruque. (C0D -- groupe nominal) Il veut se venger (C0D -- infinitif) Charles pense tendrement à Juliette. (C0I -- groupe nominal) Le garçon se contente d’obéir. (C0I -- groupe infinitif) Sa cousine le (C0D -- pronom personnel) brutalise régulièrement. Bientôt tu ne penseras plus à cette fessée. (C0I --- groupe nominal) Il retient sa colère (C0D -- groupe nominal) avec courage. Semaine 21 Jour 4 Correction de la situation de recherche 1) Les phrases autres que les dialogues sont écrites entre parenthèses et en italique. Le lieu: bureau d'Octave Plumberton Les actions: le détective joue au golf les objets nécessaires pour jouer: paquet de clubs, balle Les phrases extérieurs au dialogue indiquent : Le titre de la pièce X Les intonations utilisées Les gestes faits par les acteurs X Les déplacements faits par les acteurs X Correction des exercices d'entraînement 1) Dans la cour, Mickette repère une rouquine.Elle regarde jouer las autres en tripotant ses couettes. Elle lui fonce dessus. Mickette: Salut, comment tu t'appelles ? Roseline: Roseline Mickette :Moi, c'est Mickette, comme Mickey mais en fille. On se fait copines ? Roseline: Je veux bien. ( Elles se serrent la main gravement). Mickette: T'as las paluches vachement froides! Roseline: Les quoi ? Mickettes: Les paluches...Les mains quoi ! Roseline: Tu es étrangère ? Quelle langue parles-tu ? Mickette: Ben...français, hé, banane! (Le petit nez de Roseline remue. Elle ne la croit pas). Roseline: Tu veux jouer au diabolo ? Mickette: Au diabolo ? Qu'est-ce-que c'est ? Semaine 22 Jour 1 Correction des situations de recherche : 1) - Si vous approchez, je mets le feu aux rideaux, à la maison, à vos jupes, à tout ! menaça Charles. - Misérable ! rugit Mme Mac’Miche, l’écume aux lèvres. - Décidez-vous, ma cousine ! Sinon je n’écoute plus rien et vos rideaux seront en feu ! - Tu n’es qu’un mauvais garnement que je nourris par charité ! - Promettez que vous ne me toucherez pas, que vous ne me punirez en aucune façon, dit le jeune garçon, et j’éteins l’allumette. - Jette ton allumette, malheureux ! ordonna la cousine. - Je la jetterai quand vous aurez jeté votre baguette et quand vous aurez promis de ne plus me battre. - Je promets ! Fripon ! capitula-t-elle en se débarrassant vivement de sa baguette. 2) crier hurler vociférer tonner s’égosiller aboyer s’époumoner claironner tonitruer s’exclamer répondre ou continuer répliquer rétorquer riposter poursuivre enchaîner renchérir rire pouffer s’esclaffer plaisanter ricaner rigoler railler parler bas ou de façon hésitante bredouiller hésiter bégayer murmurer chuchoter marmonner râler protester ronchonner maugréer gémir gronder soupirer rouspéter grogner rager supplier bougonner se lamenter pleurnicher grommeler donner un avis, un conseil, une information… affirmer expliquer suggérer préciser répéter avertir conseiller proposer ordonner constater observer Correction de l'exercice d'entraînement " Mon petit Poil de Carotte chéri, je t'en prie, tu serais bien mignon d'aller me chercher une livre de beurre au moulin demande Mme Lepic à son fils. Cours vite! On t'attendra pour se mettre à ta table! - Non, maman,réplique Poil de carotte. - Pourquoi réponds-tu : non maman ? Si, nous t'attendrons...poursuit Mme Lepic. - Non, maman, je n'irai pas au moulin, rétorque Poil de Carotte. - Comment, tu n'iras pas au moulin ? Que dis-tu ? Qui te demande ...? Est-ce que tu rêves ? s'exclame Mme Lepic. - Non, maman, insiste Poil de carotte. -Voyons, Poil de Carotte, je n'y suis plus. Je t'ordonne d'aller tout de suite me chercher une livre de beurre au moulin déclame Mme Lepic. - J'ai entendu. Je n'irai pas, s'obstine Poil de Carotte. -C'est donc moi qui rêve.Que se passe t-il ? Pour la première fois de ta vie, tu refuses de m'obéïr, s'étonne Mme Lepic. - Oui, maman, continue Poil de Carotte. - Tu refuses d'obéïr à ta mère, soupire Mme Lepic. - A ma mère. Oui, maman, confirme Poil de Carotte." Jour 2 Correction de la situation de recherche : 1) Mickette et Roseline ont des problèmes pour communiquer car elles n'ont pas le même langage. Pour "main", mickette parle de " paluche". Pour "très", Mickette dit "vachement". Pour démodé", Mickette dit "ringard". Pour "facile", Mickette dit "fastoche". Dans la cour, une rouquine regarde jouer les autres en tripotant ses couettes. Bouille ahurie de Roseline. – Le genre de truc qu’on voit sur les photos de grand-mère ! en tripotant====en touchant sans cesse Bouille======visage truc======jeu 2) Registre familier Registre courant Registre soutenu débile idiot inepte se fringuer s’habiller se vêtir trouille peur appréhension kiffer aimer affectionner os difficulté complication Correction des exercices d’entrainement : 1) Exemples : Il en a assez d’attendre. – Tristan n’arrête pas de m’embêter ! – J’ai un gros coup de fatigue ! – La leçon était vraiment difficile ! – Quel gros paresseux ! 2) récré --- géo --- prof --- frigo --- mob --- télé --- math(s) --- ordi Jour 3 Correction de la situation de recherche : 1) Les enfants se moquent du narrateur car il est petit. Bernard prend sa défenseet ose tenir tête à jérôme. Il a eu du courage, Bernard et un oeil au beurre noir pendant que dans la cour tout le monde criait. Le maître fait une leçon de morale en disant qu'on a tous le droit de vivre dans une calsse malgré nos différences. 2) verbe à l’infinitif préposition discuter se moquer cacher lever crier sauver sans de pour de à pour Correction de l’exercice d’entrainement : Le maître m’a obligé à m’installer juste devant lui. --- On venait de me traiter de microbe. --- J’ai serré les poings et j’avais envie de pleurer tout bas. --- Dans la cour, ils m’ont encore appelé microbe, puis minus. --- J’aurais tellement désiré avoir de gros et solides poings pour flanquer une raclée à ce Jérôme. --- Il passe son temps à taquiner les plus petits. --- Bernard et moi, on a imaginé tous les plans invraisemblables pour que Jérôme arrête de crâner --- M. Patte a deviné le malaise et il a zappé le cours de maths pour discuter des différences entre les gens. --- Mais Jérôme n’a pas dû comprendre la leçon car il a tout de suite continué à m’embêter dans la cour.
