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DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU (DPC)
Proposer des formations de qualité en cohérence avec l’environnement
actuel
professionnel et social répondant à vos besoins,
•
Respecter le contenu des programmes proposés, les modalités, les
tarifs
annoncés pour l’année,
•
Ê
tre à votre écoute pour des propositions personnalisées,
•
Assurer la confidentialité des informations recueillies au cours
des sessions de
formation,
•
Être u
n interlocuteur joignable du lundi au
vendredi.
NOS METHODES PEDAGOGIQUES
Nos intervenants utilisent différentes méthodes pédagogiques qui se veulent variées
et adaptées aux objectifs fixés et aux différents publics accueillis. Toute formation
devra toujours impliquer les personnes inscrites. Aussi différentes méthodes peuvent
être associées pour que chacun puisse s’y retrouver : apports conceptuels plus
théoriques avec des liens sur les pratiques professionnelles, groupes restreints pour
faciliter les échanges constructifs et apprendre des autres, analyse des pratiques,
entrainements pratiques, apprentissages par simulations en santé, exploitations de
situations professionnelles,
Des intervenants issus d’horizons différents : cadres de santé de proximité, cadres de santé
formateurs, psychologues, infirmiers, médecins, spécialistes ou experts sur le thème traité. Tous
possèdent une grande expérience professionnelle dans leur domaine d’intervention et sont
expérimentés en formation professionnelle.
Des locaux :
Amphithéâtre,
Salles équipées de vidéo projection,
Salle informatique (9
postes),
Salles de
p
ratiques,
Matériel spécifique: mannequins,
défibrillateur…
Une démarche inscrite dans le cadre du Développement
Professionnel Continu (DPC)
Le Développement Professionnel Continu vise le maintien et l’actualisation des connaissances
et des compétences ainsi que l’amélioration des pratiques. L’art. 28 du projet de loi 2015 sur la
modernisation de notre système de santé définit les évolutions du dispositif DPC dans le
chapitre « DPC des professionnels de santé ». Nous vous proposons :
•
en amont de la formation :
Une concertation préalable organisée avec le responsable formation ou les cadres pour
adapter le programme au plus près du besoin.
En amont ou le 1er jour, un positionnement individuel de chaque participant sur ses pratiques par
rapport aux préconisations de l’Haute Autorité en Santé (HAS) ou aux autres référentiels
(questionnaire envoyé par mail, rempli et gardé par le participant ou rempli en salle).
•
en cours de formation :
Un tour de table préalable pour vérifier les attentes des stagiaires et réajuster éventuellement le
programme.
Des échanges interactifs entre stagiaires et formateurs.