French 201 Leçons 3–4

FEUILLE DE RÉVISION
F11 Leçons 3-4 Examen II Page 1
French 201
Leçons 3–4
Testing Center, Untimed Nom_______________________________
Instructor: Robert Erickson Points possibles: 100 = 100%
1. Compréhension orale (10 points / en classe)
a. À la télé
b. Reportage
2. Les médias Indiquez les médias qui correspondent aux mots ou expressions. Attention! Il y a quelques mots
qui s’appliquent à plusieurs médias. (7 pts.)
le cinéma la presse la télévision
Modèle : un film
a. un mensuel
b. enquêter
c. une pub
d. s’informer
3. Complétez Remplissez chaque blanc avec le mot de vocabulaire approprié. (8 pts.)
a. Pour _______________ sur Internet on doit taper une adresse et puis cliquer avec la souris au bon endroit
sur l’écran de l’ordinateur.
b. Des gens qui regardent la télévision sont des _______________.
4. L’univers médiatique Assemblez les éléments des cinq colonnes pour créer six phrases au passé composé.
Chaque élément des colonnes B, C, D et E ne peut être utilisé qu’une seule fois. Vous pouvez utiliser les
éléments de la colonne A plus d’une fois. Ajoutez les autres éléments nécessaires. (9 pts.)
A B C D E
ce
ces
cet
cette
éditeur
réalisateurs
téléspectatrice
trop
finalement
année dernière
sortir
attendre
voir
mensuel
reportage
documentaire
a. ________________________________________________________________________________
b. ________________________________________________________________________________
c. ________________________________________________________________________________
Rêvez EXAMEN II

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5. Quelle soirée! Pour compléter le paragraphe, employez le passé composé des verbes de la liste. Chaque
verbe ne peut être utilisé qu’une seule fois. Faites attention à l’accord. (6 pts.)
s'embrasser / monter / arriver / ouvrir
Hier, André (a) _______________________ chez moi vers sept heures. J’habite dans un immeuble, alors il (b)
__________________________ l’escalier pour arriver à mon appartement. Nous (c) __________________
quand je/j’ (d) ________________________ la porte.
6. Mes vacances Choisissez le verbe selon le sens et mettez-le au passé composé ou à l’imparfait pour
compléter ces phrases. (10 pts.)
a. Quand je/j’ _______________________ adolescent, pendant les vacances d’hiver
je/j’ _______________________ jouer au tennis pendant que mes parents ____________________ du ski.
(être / faire / aimer).
b. Mais en 2005 mes parents _______________________ de partir en safari. Quand ils
______________________ cela, je/j’ _______________________ malade. (dire / devenir / décider)
7. Trouvez l’intrus Pour chaque groupe de quatre mots, entourez le mot qui ne va pas avec les autres. Puis
écrivez une définition du mot souligné. Basez votre réponse sur le sens (meaning) des mots. (4 pts.)
a. coupable / juré / criminel / drapeau
b. analphabète / avocat / député / juge
8. Qu’est-ce que cela veut dire ? Ecrivez une définition en français des mots suivants. (6 pts.)
a. une victime : ___________________________________________________________________________
b. coupable : _____________________________________________________________________________
9. La justice et la politique Assemblez les éléments des deux colonnes pour créer quatre phrases au présent.
Chaque élément ne peut être utilisé qu’une seule fois. Ajoutez les autres éléments nécessaires. (4 pts.)
A B
les avocats
la/une victime
ne pas mourir
devenir
a. __________________________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________________________

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10. De cause à effet Employez le plus-que-parfait pour répondre à ces questions. Vous pouvez choisir une
explication de la banque d’expressions ou inventer vous-même une explication. (4 pts.)
Banque d’expressions
menacer la guerre
se consacrer à la paix
a. Pourquoi a-t-on espionné le gouvernement de ce pays-là ?
Parce que/qu’ _____________________________________________________________________
b. Pourquoi Mme Jobert a-t-elle gagné aux dernières élections?
________________________________________________________________________________
11. La politique Répondez aux questions par la négative. Utilisez toutes les expressions négatives dans la banque
d’expressions. Un mot ou une expression dans la question est souligné pour vous aider à choisir l’expression
négative de la banque d’expressions. N’oubliez pas le « ne » ! (12 pts.)
Banque d’expressions négatives
aucun(e)
jamais
ni…ni
nulle part
pas encore
personne
plus
rien
a. Qui a gagné au débat présidentiel ?
________________________________________________________________________________
b. Que préférez-vous, la loi de 68 ou la loi de 93?
________________________________________________________________________________
12. CULTURE (« Guy Laliberté: Un homme hors du commun » et « Haïti: Soif de liberté ») (5 pts.)
a. Quel spectacle international a rendu Guy Laliberté célèbre?
__________________________________________________________________________________
b. Qu’est-ce que Haïti a obtenu en 1804? (C’était le premier État noir de l’obtenir!)
__________________________________________________________________________________
13. LECTURE
Travailler avec Liberté Internationale [……………]
Compréhension Répondez aux questions par des phrases complètes. (5 pts.)
14. COURT MÉTRAGE
À la fin du court métrage Émilie Muller, le réalisateur s’est rendu compte qu’Emilie est déjà une grande
comédienne. Il essaie de la rattraper (to catch up with). Imaginez […]. Dans un bon paragraphe, […]. Utilisez
surtout le passé composé et l’imparfait. N’oubliez pas les mots-liens. (10 pts.)
Fin de l’examen