Bibliographie

Décrire la modalisation : importance des contraintes sémantiques et lexicales
Dans le cadre de ma thèse de Doctorat, j’ai établi une méthodologie
d’analyse linguistique de la modalisation, que j’ai appliquée à un discours
particulier, celui des Pensées de Pascal. Pour cette communication, je propose
de m’intéresser à un aspect essentiel de cette démarche, qui pose la question de
l’articulation entre le discours, et ce que l’on appellera les contraintes
prédiscursives (contraintes antérieures à la mise en discours, ce qui relève des
mots antérieurement à leur mobilisation dans une énonciation), dans la
construction du sens. Il s’agira donc de présenter les enjeux de cette articulation
dans le cadre d’une étude spécifique.
La méthodologie proposée pour l’analyse de la modalisation s’appuie d’une
part sur les concepts de support modal (A. Meunier, 1990 : 385) et de cible
modale, qui seront définis, et d’autre part sur une décomposition entre trois
plans : énonciation, modalisant, modalisé. Ce qui nous intéressera tout
particulièrement est la description des relations entre ces trois plans, qui
s’incarne dans les relations entre les différentes entités qui en relèvent. Dans
cette description en effet, il s’avère nécessaire de tenir compte de contraintes
prédiscursives, imposées par les modalisants. Nous verrons que ces contraintes
sont de deux types : certaines sont imposées par la valeur modale des
modalisants, d’autres résultent de leur incidence.
Il s’agit finalement de ne pas attribuer au seul discours, en tant que produit
d’une énonciation, des caractéristiques imposées en réalité en amont, par les
mots eux-mêmes. L’exposé s’appuiera largement sur des exemples extraits des
Pensées de Pascal.

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