CORRECTION BAC BLANC 2012 1ère S - lyc

CORRECTION BAC BLANC 2012 1ère S
Exo 1 : compositions
Exemple plan détaillé sujet 1 : Les violences de guerre
intro :
–présentation du sujet : dater les deux guerre mondiales, et cerner leurs caractéristiques :
guerres totales, mondiales, avec un nombre de victimes impressionnant
–pbtq : En quoi les deux guerres mondiales ont franchi des seuils de violence jamais atteints
auparavant ?
–Annonce du plan en 1 phrase : nous verrons dans la première partie les violences de la
Première Guerre mondiale et dans une seconde partie celles de la Seconde Guerre mondiale.
I. Les violences de guerre de la Première Guerre mondiale
A. Des violences subies essentiellement par les combattants
–la guerre de position dans les tranchées : plusieurs lignes de front où les soldats s'enterrent, à
expliquer, schéma des tranchées possibles
–les violences physiques : éclats d'obus, mitrailles, gaz asphyxiants (gaz moutarde), percées
forcément meurtrières, corps à corps, ...Conditions de vie des poilus déplorables : froid,
boue, bruit des canonnades, rats et poux, ravitaillement
–les violences psychologiques : contraintes de la censure sur la correspondance, la
propagande et le bourrage de crâne, peur de la mort, traumatismes divers (ex: obusite)
B. Comment une telle violence a t-elle été possible ?
–progrès de l'industrialisation et nouvelles armes : canons, mitrailleurs, mortiers, gaz, ...
–La victoire sinon rien : les pays n'envisagent pas la fin de la guerre sans la victoire, d'où une
guerre d'usure jusqu'à ce que l'ennemi s'épuise et une guerre totale ...
–une culture de guerre ? Haine de l'ennemi, nettoyeurs de tranchées, 4 ans d'effort de guerre
… mais aussi trêves de Noël 14, mutineries en 17, obligation d'obéir aux ordres sous peine
de tribunal de guerre, désertions, etc.
C. Bilan des violences
–10 millions de morts, des millions de blessés et de traumatisés, essentiellement des jeunes
soldats, ...
–cependant les civils ont subi aussi des violences psychologiques et physiques : peur des
civils de perdre un mari, un frère, un fils, conditions de vie dégradées (ravitaillement), des
civils face aux violences des militaires dans les zones proches du front ou dans les zones
occupées par l'ennemi, le génocide arménien = 1,5 millions de morts

II. Les violences de la Seconde Guerre mondiale : un nouveau seuil franchi dans la violence
A. Des violences subies autant par les combattants et les civils
–les combattants :
- les soldats des armées : les russes (11 millions de soldats morts) essentiellement face aux
Allemands (5 millions de soldats morts), les chinois (3,8 millions de soldats morts) face aux
japonais (1,3 millions de soldates morts), les Anglo-américains et alliés débarquant plus
tardivement (400 000 morts chez les soldats américains)
- Les résistants : la majorité de l'Europe est occupée par l'Allemagne, les résistants
combattent clandestinement par des sabotages,...
–les civils : vrai enjeu de la guerre idéologique et atteinte au moral de l'ennemi
-les civils sous occupation allemande soumis à la terreur : arrestations, exécutions d'otages,
STO obligatoire, etc... Idem pour les civils sous occupation japonaise (femmes coréennes
réconforts pour les soldats japonais par ex)
-les grandes villes en général : cibles des bombardements : Londres bombardée par les
Allemands, les villes allemandes bombardées par les alliés, les villes de Normandie lors du
débarquement, Hiroshima et Nagasaki le 6 et 9 août 1945 bombardée par les Américains,...
-les opposants aux fascismes : les résistants, communistes, déportés dans les camps de
concentration,
–
B. Le cas des races déclarées inférieures par Hitler : des civils pris pour cibles
- le génocide juif : expliquez l'idéologie raciste des nazis, des lois de Nuremberg jusqu'à la
conférence de Wannsee et l'extermination industrielle des juifs d'Europe dans les camps
d'extermination (6 millions de morts essentiellement dans des chambres à gaz)
+le génocide tsigane
- la guerre d'extermination à l'est de l'Europe contre les slaves : rôle des Einsatzgruppen, 13
millions de civils russes morts, …
–
C. Une guerre d'anéantissement
–un nombre de victimes impressionnant : plus de 50 millions de morts
–des moyens de destruction massifs possible grâce aux progrès de l'industrie : Zyklon B,
bombardiers aériens, bombe atomique, V1 et V2 allemands, etc
–une guerre idéologique ( démocratie contre fascismes) et donc jusqu'auboutiste,
–des crimes de guerre (traitement des prisonniers par exemple) doublés de crimes contre
l'humanité (notion définie au procès de Nuremberg, etc.).
conclusion :
–des seuils de violence franchis car : progrès technologiques de l'industrialisation ;
victimes de plus en plus nombreuses ; civils pris pour cibles lors de la Seconde Guerre
mondiale ; négation de l'humanité.
–Bilan en 45 : un désir de justice en 1945 (les procès de Nuremberg et de Tokyo,
l'épuration,..) et un désir de paix (l'ONU) qui n'ont pas empêché la guerre froide.
Autres plans possibles :
I. Les violences subies par les soldats
II. les violences subies par les civils

Plan détaillé sujet 2 :
Fascismes, communisme : des totalitarismes identiques ?
Intro : - définir fascisme (fascisme italien et nazisme) et communisme de l'entre-deux-guerres
définir totalitarisme : citer H. Arendt ou Carl Friedrich : terreur + idéologie + parti unique
autour du culte du chef + contrôle de l'économie + contrôle des communications (censure
+ propagande) ,
–pbtq : Quelles sont les ressemblances et les différences entre ces deux régimes
totalitaires ? - annonce du plan : dans une première partie nous verrons les
ressemblances et dans une seconde parti les différences.
–
I. les ressemblances
A. une idéologie qui justifie tous les aspects du régime
–fascisme/nazisme/communisme
B. Une terreur quotidienne :
- des polices politiques (OVRA, gestapo, tcheka) contre les opposants politiques
- des prisons ( Iles Lipari ou confino en Italie, Camps de concentration dès 1933 en Allemagne,
goulags en Sibérie)
C. Un parti unique et le culte du chef
–PNF / NSDAP/ PCUS
–Mussolini / Hitler/ Staline
–Duce, Fürher, Vodj ou petit père des peuples
–des cérémonies galvanisantes autour du chef : discours, portraits obsédants, ...
D. le contrôle de tous les aspects de la société
- contrôle de l'économie : ...
- contrôle des communications : censure et propagande...
II . Les différences… essentiellement idéologiques
A. Nationalisme fasciste / universalisme communiste
Nostalgie d'une grandeur passée pour les fascismes / un nouveau système à construire pour le
communisme
C. Un homme pur induisant du racisme dans le fascisme / un homme nouveau sans question de
race dans le communisme (à nuancer avec la russification)
E. une expansionnisme agressif chez les fascismes / russification en interne en URSS
D. capitalisme privé non entravé dans le fascisme / Collectivisation, nationalisation, planification
chez les communistes
Pouvoirs en place rattachés aux régimes fascistes / rejet de tout ce qui a pu exister avant les
communisme en URSS
Conclusion :
des points communs et des différences
des différences qui se concrétisent lors de la seconde guerre mondiale : URSS contre l'Axe.

Exo 2 : Sujet d'analyse de document :
tableau sur les taux de la croissance économique
Exemple de brouillon
Intro obligatoire :
–présentation du doc (nature, auteur, sources, date, thème, intérêt)
–pbtq : En quoi la croissance économique depuis 2 siècle est cyclique suivant des phases de
forte croissance et de ralentissement ?
–annonce de plan en 1 phrase : nous analyserons 4 phases de croissance en 4 parties
§ 1 : la 1ère phase de l'industrialisation 1850-1913
–début au Royaume-uni, machine à vapeur, charbon, industries lourdes
–décollage suit en Europe, Etat-Unis et Japon
–économie monde britannique
–
§2 : la 2ème phase de l'industrialisation
–pétrole, moteur à explosion, électricité
–une croissance positive malgré les deux Guerres mondiales et la crise de 1929
–
§ 3 : Les 30 Glorieuses
–taux de croissance exceptionnels
– reconstruction après guerre, société de consommation, mondialisation des échanges,
–économie monde américaine
–
§ 4 : Après 1973 : ralentissement de la croissance
–saturation des marchés, concurrence accrue
– + choc pétrolier de 1973 : augmentation du prix du pétrole
–csq : restructuration des entreprises, licenciements et chômage, délocalisations, …
conclusion obligatoire :
–une croissance bien positive pendant 2 siècles
–une croissance cyclique subissant des phases de variations
–ouverture : la crise depuis 2008 inaugure -t-elle une nouvelle phase de ralentissement de la
croissance ?

Exo 3 : Sujet de croquis : La France des villes
Proposition de légende :
I. Des villes influentes (jouer sur la taille des cercles)
Ville à influence mondiale (Paris)
Ville à influence européenne (Lille, Lyon, Strasbourg, Marseille)
Autres villes à influence nationale ou régionale
II. Des villes attractives (jouer sur les couleurs)
Villes très attractives en croissance démographique
Villes attractives à croissance moyenne
Villes répulsives, croissance négative ou stagnante
Limite du croissant périphérique dynamique
III. Des villes au coeur des réseau de transport
Réseau de transport national en étoile autour de la macrocéphalie parisienne
Axes fluviaux importants (Loire, Seine, Rhin, Rhône, Garonne = axes urbains)
Liaisons transfrontalières importantes (Lille/Belgique, Strasbourg/Allemagne,
Perpignan/Espagne, Bayonne-Biarritz/Espagne, Calais/tunnel sous la Manche, Nice/Italie)
Autres espaces plus rural ou montagnard (à laisser en blanc)
P. Labarde