LUTTE DES FEMMES ET RESPECT DES DROITS DES

"LUTTE DES FEMMES ET RESPECT DES DROITS DES FEMMES" AU COLLÈGE ÉTOUVIE, À AMIENS
Pendant une année scolaire, des enseignant.e.s du collège d'Etouvie ont mené un projet
interdisciplinaire très riche, inscrit dans les quatre parcours éducatifs et en cohérence avec les
programmes scolaires.
Le collège, classé REP+, est situé dans un quartier
d'Amiens où les difficultés sociales, économiques et les
violences sont réelles et ont des conséquences directes
sur les élèves et leur scolarité.
Constat et objectifs
Depuis plusieurs années, les équipes éducatives
constatent une dégradation du climat scolaire qui se
traduit notamment par une augmentation des violences
et des propos sexistes, des faits de violences envers les
femmes au sein des familles, une augmentation des
Affiche réalisée par les élèves
grossesses précoces, un abandon des poursuites d'études
plus marqué chez les filles et des relations conflictuelles entre les filles et les garçons.
Le projet a pour objectifs de transmettre des valeurs d'égalité, de favoriser la mixité et le respect
entre les sexes, de lutter contre les discriminations, les préjugés, le sexisme et le harcèlement.
Un projet orchestré par la professeure-documentaliste
L'équipe d'enseignant.e.s impliqués, animée par Gaëlle Brûlé, la professeure-documentaliste de
l'établissement, a choisi d'inscrire ce projet dans les quatre parcours éducatifs, de la 6e à la 3e,
SEGPA comprise.
Le travail a été mené en interdisciplinarité : français,
histoire-géographie, anglais, arts plastiques, éducation à
l'image et aux médias. L'infirmière scolaire est intervenue
à chaque niveau de classe.
Exposition Lutte des femmes, progrès pour
tous
Voici quelques exemples d'activités, en lien avec les disciplines :
↘ Français : études et analyses de textes sur les droits des femmes, les mariages forcés, les violences
conjugales, de chansons.
↘ Histoire-géographie : travail autour de deux expositions "Luttes des femmes, progrès pour tous"
(prêtée par le conseil départemental de la Somme) et "Les femmes dans la grande guerre" (prêtée
par la bibliothèque départementale de la Somme). Réalisation par les classes de 5e d'une exposition
"Portraits de femmes" : femmes célèbres, sportives célèbres, femmes habitant le
quartier d'Etouvie.
↘ Anglais : en 3e, travail sur la chanson "Behind the wall", de Tracy Chapman, qui
évoque les violences conjugales. Les élèves ont réalisé des affiches de prévention en
anglais et un groupe a écrit un texte de chanson.
↘ Arts plastiques : réalisation d'un mur d'expression contre le harcèlement et les violences faites
aux femmes.
↘ Éducation à l'image et aux médias : analyse de films (Wajda de Haïfa Al-Mansour, Mustang de
Denis Gamze Ergüen), grâce au partenariat avec le CSC Etouvie et réflexion autour du travail de la
photojournaliste Stéphanie Sinclair sur les mariages forcés.
Des débats autour du harcèlement de rue
Avec toutes les classes de la 5e à la 3e, les enseignant.e.s ont abordé la notion de harcèlement en
organisant des débats autour du harcèlement de rue. Les adolescents ont ensuite été invités à
construire des saynètes sur les solutions à apporter. Ces saynètes, filmées, serviront de supports
pédagogiques au projet qui sera mis en œuvre en 2016-2017.
Les débats ont été nourris par l'étude des données sur les inégalités entre les femmes et les hommes,
et des chiffres sur les violences faites aux femmes.
Au fil des échanges, très riches et intéressants, les professeur.e.s ont constaté une réelle évolution
dans la réflexion et le questionnement des élèves.
Ces actions ont été menées autour de deux dates-clés : le 25 novembre et le 8 mars. Les travaux
réalisés ont été présentés le 26 avril au public (élèves, enseignants, parents, partenaires,
associations) dans le cadre de la "quinzaine citoyenne", temps fort de réflexion autour de la notion
de citoyenneté au sein du collège.
Juin 2016