A. Celles de la modernité

Économie, société et culture
en France depuis 1945
La France de la seconde moitié du XX° siècle
Quels sont les facteurs et les formes des profondes mutations de la
France ?
Où va la France en 2001 ?
I. La modernisation de l'économie
A. L'État a su donner l'impulsion à la modernisation
• Par les nationalisations des secteurs clés de l'économie (celles de la
Libération, puis celles de 1981).
• Par une planification indicative. • Par certaines réalisations (le
Concorde, l'industrie nucléaire).
Par un mélange de libéralisme et un souci de social qui caractérise la
constante de la politique française.
B. L'activité a évolué
• Entre 1946 et 2001, le secteur primaire baisse (de 36,4 % à 4,2 %),
tandis que le secteur secondaire connaît une inversion de tendance
(croissance de 29,3 % à 40,2 % entre 1946 et 1968, puis baisse jusqu'à
25,9 % en 1997) et que le tertiaire augmente (de 34,3 % à 69,5 %).
• Le travail salarié se généralise (> 86 % de la pop. active en 1995).
• Le chômage ne cesse de progresser depuis 1974 (il dépasse 10 % de
la population active après 1984).
Il a tendance a baisser depuis l’expérience des 35 heures.
C. L'ouverture sur l'extérieur a été stimulante
• La construction européenne a joué un rôle décisif sur la modernisation
de l'appareil productif français.
• La législation sur les entreprises a permis la concentration des
entreprises françaises et l'installation de filiales de firmes
multinationales.
• La France a participé aux négociations du GATT qui visaient à
réduire les tarifs douaniers.
Les présidents de la V° République ont tous eu une « ambition » en
politique étrangère
II. Le bouleversement social
A. Une population plus nombreuse
• Elle est passée de 40 millions à 60 millions en un demi-siècle.
• Le rajeunissement de la population (lié au baby boom) s'estompe.
Depuis les années 1970, la baisse de la fécondité et l'allongement de la
durée de la vie contribuent à son vieillissement.
La France de 2001 est a l’aube d’une grave crise démographique.
L’appel a l’étranger du « sud » va devenir de plus en plus nécessaire
B. Une société mieux formée qui connaît de profondes mutations
• Grâce à l'allongement de la scolarité, obligatoire jusqu'à 16 ans depuis
1959 (15 millions d'élèves et d'étudiants en 1995 contre 6 millions en
1949) qui a des effets sur les comportements et les mentalités.
• Grâce à l'amélioration du niveau de vie (budgets familiaux davantage
consacrés à la formation, aux loisirs et à la culture).
• Grâce à la libération de la femme (la loi Neuwirth libéralise la
contraception en 1967, la loi Veil libéralise l'avortement en 1974 )La
loi sur la parité commence a porter ses fruits en 2000.
C. Une société ouverte qui doute
• La tradition d'accueil des étrangers est remise en question depuis
1974. La fermeture des frontières est liée à la crise économique et à la
progression du chômage.
• L'immigration devient un thème exploité par l'extrême droite. Son
déclin « officiel »s’amorce a partir de 1998. Quelques peurs subsistent
encore dans la société française en 2001.
• La question de l'identité nationale, à l'heure de l'Europe et de la
mondialisation, sollicite le débat démocratique.
III. De nouvelles valeurs apparaissent
A. Celles de la modernité
• La consommation, le confort, la mobilité (électroménager, télévision,
automobile) entrent dans les foyers.
• Le mode de vie urbain se généralise.
• La culture jeune (musique, émissions de radio...) s'impose.
Le « net » et le « portable » transforment la société française en 2001.
B. Celles de la culture
• Les moyens de diffusion modernes (télévision, médias, informatique)
développent une culture de masse, parfois aux réflexes imprévisibles. :
l’engouement pour loft Story
 Les dangers du nouveau voyeurisme
• La société civile réclame un enseignement de qualité.
• La politique culturelle manque de moyens (moins de 1 % du budget)
pour soutenir une culture vivante.
La mondialisation, la destruction de l’environnement inquiètent « Le
monde n’est pas une marchandise »José Bové) Evian 2003
C. Celles du débat démocratique
La possibilité de débattre devient un enjeu culturel. Encore faut il
former des consciences et des responsabilités englobant ces valeurs
nouvelles.
 La France de la fin du XXe siècle s'est profondément transformée
tant dans ses valeurs que dans ses centres d'intérêt et ses modes de
vie. Elle aborde le XXIe siècle dans une dynamique du changement
non sans inquiétudes. Le problème crucial semble être le
vieillissement de la population et la baisse régulière de la fécondité.