Structure de la présentation • Diapo 1: Titre de la fable + bref résumé + transcription de la morale. • Diapo 2: Thèmes principaux (1 thème principal + 2 thèmes secondaires) • Diapo 3: Champs lexicaux qui supportent les thèmes • Diapo 4 à Diapo 8: un procédé par diapo + son effet de sens. « Le Lièvre et les Grenouilles » Alors qu’il se cache, le Lièvre songe au fait qu’il vit constamment dans la peur d’être attaqué, ce qui rend son existence malheureuse. Un bruit le fait tout à coup sortir de sa cachette. En prenant la fuite, il fait à son tour peur aux Grenouilles qui se réfugient dans l’étang. Le Lièvre réalise alors qu’il n’est pas seul à vivre dans la crainte et que lui-même peut faire peur à d’autres. « Il n’est, je le vois bien, si poltron sur la terre / Qui ne puisse trouver un plus poltron que soi. » Thèmes La peur THÈME PRINCIPAL La guerre THÈME SECONDAIRE Le souffrance morale THÈME SECONDAIRE Champs lexicaux • La peur : crainte, peureux, peur, douteux, inquiet, s’enfuir, effraie, tremblent, poltron. • La souffrance morale : ennui, triste, malheureux, fièvre, mélancolique. • La guerre : assauts, guet, signal, alarme, camp, vaillance, foudre de guerre. Premier procédé « Dans un profond ennui ce Lièvre se plongeait » Métaphore Effet de sens — La métaphore du verbe « plonger » transforme l’ennui en un trou, un abîme, où le Lièvre s’enfonce. Cela montre l’importance de la souffrance qu’il éprouve et qui l’atterre. Deuxième procédé « Jamais un pur plaisir; toujours assauts divers » Antithèse Effet de sens — L’antithèse formée par les adverbes « jamais » et « toujours » fait ressortir les conditions de vie difficiles du Lièvre. Privé de joie, son existence se déroule sous une constante menace, comme l’indique les « assauts » dont il est victime. Troisième procédé « Un souffle, une ombre, un rien, tout lui donnait la fièvre. » Gradation Effet de sens — La gradation descendante illustre combien le Lièvre est habité par la crainte et comment la moindre petite chose qui survient provoque chez lui un important malaise. Autrement dit, le Lièvre vit dans une constante insécurité. Quatrième procédé « Grenouilles aussitôt de sauter dans les ondes ; Grenouilles de rentrer en leurs grottes profondes. » Anaphore / parallélisme Effet de sens — L’anaphore et le parallélisme font ressortir la précipitation des Grenouilles à se réfugier au fond de l’étang. Les verbes à l’infinitif, « sauter » et « rentrer », mettent l’accent sur les actions qui ont pour but la fuite et la recherche de protection. Cinquième procédé « je mets l’alarme au camp ! » Métaphore Effet de sens — La métaphore du camp représente le monde comme un champ de bataille, un lieu où l’ennemi est toujours proche. Elle permet ainsi de comprendre que le Lièvre considère que son existence se déroule sous la menace constante d’un conflit. Vivre consiste ainsi à se tenir sur le qui-vive.