Collège L. Pasteur St Mars la Jaille Séquence 1 : Des infrastructures adaptées à notre environnement 3e .. EVALUATION n° Compétences travaillées : CS 1.6 ► Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet, identifier les entrées et sorties. CT 2.2 ► Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent Nom Prénom Questions sur la fiche de synthèse « chaîne d’énergie » (5 pts) Donner la définition d’un système (2 pts) et donner un exemple de système (1 pt) : Un système est un objet complexe qui possède plusieurs fonctions. Une barrière de parking, une machine à laver, un aspirateur… sont tous des systèmes. Quelles sont les deux différences entre un système et un objet simple (2 pt) : Un système, contrairement à un objet simple, utilise de l’énergie. De plus, un objet simple n’a qu’une seule fonction, un système en possède plusieurs. Question sur la fiche de synthèse « démarche de projet » (4 pts) Donner les quatre étapes de la démarche de projet (4 pts) : Les quatre étapes de la démarche de projet sont les suivantes : 1/ Appropriation du cahier des charges 2/ Recherche de solutions techniques 3/ Réalisation du prototypage 4/ Présentation du dossier final 1 Exercice d’application : Dans une villa en été, on utilise la lumière du soleil pour fermer automatiquement la piscine le soir jusqu’au lendemain matin. Ce rayonnement solaire est transformé par le panneau solaire photovoltaïque qui transmet cette énergie à la batterie. Celle-ci va stocker l’énergie pour faire tourner un motoréducteur entraînant un volet roulant pour fermer la piscine le soir et l’ouvrir le matin. Le motoréducteur est un ensemble de deux éléments (vus lors des activités) que vous devez retrouver et intégrer dans la chaîne d’énergie. On ne représente pas le volet roulant dans cette chaîne d’énergie. Remplir la chaîne d’énergie ci-dessous en notant (6,5 pts) : - Le type d’énergie au-dessus des flèches Les éléments cités au-dessus du rectangle La fonction de ces éléments dans le rectangle Arbre de sortie du moteur Arbre de sortie final du motoréducteur Il est indiqué un rapport de réduction de 1 : 400 sur le boitier du motoréducteur. Que cela signifie-til ? (2 pts) Cela signifie que lorsque l’arbre de sortie du moteur effectue 400 tours, l’arbre de sortie final du motoréducteur en effectue 1. 2 L’arbre en sortie du moteur, alimenté par la batterie, tourne à une vitesse de 3000 tours par minute (3000 tr/min). Quelle va être la vitesse de rotation en sortie du motoréducteur (en tr/min) ? (2,5 pts) La vitesse de rotation en sortie du motoréducteur se retrouve donc divisée par 400 par rapport à la vitesse de rotation en sortie du moteur. Application numérique : 3000 : 400 = 7,5 tr/min La vitesse de rotation en sortie du motoréducteur est de 7,5 tr/min. Question bonus (3 pts) : Sachant que le diamètre de l’enrouleur du volet roulant est de 30 cm, déterminez à quelle vitesse vat-il se dérouler en mètre par seconde (m/s). Aide : Périmètre d’un cercle : P =2*π*R avec R : rayon de l’enrouleur On calcule tout d’abord le périmètre de l’enrouleur : P =2*π*0,15 avec R = D/2 donc R = 30/2 = 15 cm soit 0,15 m. P = 0,942 m Le périmètre = 1 tour Et on sait que la vitesse en sortie du motoréducteur est de 7,5 tr/min. On peut obtenir des mètres par minute (m/min) en multipliant 7,5 par 0,942. On trouve 7,065 m/min. On peut obtenir des mètres par seconde (m/s) en divisant par 60 (il y a 60 secondes dans une minute). On trouve 0,117 m/s. 3