Des exercices existants déjà : Exercice 1 : Bac L 2003 Centre étrangers Une entreprise de jouets est spécialisée dans la fabrication de poupées qui parlent et qui marchent. Chaque poupée peut présenter deux défauts et deux seulement: un défaut mécanique, un défaut électrique. Une étude statistique montre que : 8 % des poupées présentent le défaut mécanique ; 5 % des poupées présentent le défaut électrique ; 2 % des poupées présentent ces deux défauts. La production journalière est de 1 000 poupées. 1) Recopier et compléter le tableau ci-dessous qui décrit la production journalière : poupées avec défaut mécanique poupées avec défaut électrique poupées sans défaut électrique total poupées sans défaut mécanique 80 total 1 000 Dans la suite de l'exercice, chaque résultat numérique sera donné sous forme décimale. 2) On prélève au hasard une poupée dans la production d'une journée. a) Soit A l'événement "la poupée prélevée est sans défaut" . Calculer la probabilité de A. b) Soit B l'événement "la poupée prélevée a au moins un défaut". Montrer que la probabilité de B est 0,11. c) Soit C l'événement "la poupée prélevée n'a qu'un seul défaut". Quelle est la probabilité de C? Exercice 2 : Extrait Bac L 2004 Nouvelle Calédonie Rappels : On note A l'événement contraire d'un événement A, p(A) la probabilité d'un événement A, «A et B» ou «A B» l'intersection de deux événements A et B, «A ou B» ou «A B» la réunion de deux événements A et B, Dans un pays européen, 12 % des moutons sont atteints par une maladie. Un test de dépistage de cette maladie vient d'être mis sur le marché mais il n'est pas totalement fiable. Une étude a montré que quand le mouton est malade le test est positif dans 93 % des cas ; quand le mouton est sain, le test est négatif dans 97 % des cas. On choisit un mouton au hasard et on le soumet au test de dépistage de la maladie. On note M l'événement «le mouton est malade» et Po l'événement «le test est positif». 1 ) Calculer les probabilités des événements A, B, C suivants : A : «Le mouton est malade et le test est positif», B : «Le mouton est sain et le test est positif», C : «Le mouton est malade et le test est négatif». Exercice 3 : Bac L 2002 Polynésie Les probabilités seront données sous forme de fractions irréductibles. Une série qualificative pour une course internationale réunit six concurrents : - deux français portant les dossards 32 et 33 ; - trois italiens portant les dossards 34, 35, 36 ; - un allemand portant le dossard 37. Seules les deux premières places sont qualificatives. Le résultat de la série est représenté par les dossards des concurrents classés aux deux premières places. On obtient ainsi un couple. Par exemple le couple (32 , 36) représente le résultat suivant : le concurrent classé premier porte le dossard 32, 1e concurrent classé deuxième porte le dossard 36. On décrit les résultats possibles de la série à l'aide de l'arbre ébauché dans le schéma ci-dessous : 1. Reproduire le schéma sur la copie et le compléter. Quel est le nombre de résultats possibles ? 2. Tous les coureurs sont de niveaux sportifs sensiblement égaux et ont le même espoir de qualification. On considère les événements suivants : A : "les deux qualifiés sont italiens". B : "les deux qualifiés portent un dossard pair". a) Justifier que la probabilité de chacun des événements A et B est b) On note A l'événement contraire de A et B l'événement contraire de B. Calculer leur probabilité. c) On note A B l'intersection des événements A et B, A B leur réunion. Expliciter, par une phrase l'événement A B , puis calculer sa probabilité. En déduire la probabilité de l'événement A B . 1 . 5 DES EXERCICES POSSIBLES Exercice 1 : ( d’après Hyperbole 1S édition 2005) Exercice 2 : Dans une boîte, on dispose de boules de couleur Rouge, Verte et Jaune. On tire 1 boule au hasard et on note sa couleur. On ne connaît pas sa loi de probabilité mais on a réalisé l’expérience un grand nombre de fois. On a obtenu les fréquences suivantes après 4 simulations : Nombre de tirages Rouge Verte Jaune 100 0,38 0,27 0,35 2 000 0,31 0,15 0,54 5 000 0,28 0,14 0,58 10 000 0,37 0,13 0,50 On propose trois lois de probabilité. On admet que un et un seul de ces modèles est compatible avec l’expérience aléatoire. Donner cette loi et argumenter de la non-validité des deux autres. 1. Les trois couleurs ont la même probabilité d’apparaître. 2. La probabilité du résultat Rouge est deux fois celle du résultat Vert et celle du résultat Jaune est le double de celle du résultat Vert. 3. Les probabilités des résultats Rouge, Vert et Jaune sont dans les proportions 3 ; 1 ; 4. Exercice 3 : ( d’après Déclic 1ES ) On lance deux dés à quatre faces numérotées 1, 2 , 3 et 4, et on s’intéresse à la somme obtenue. Parmi les lois de probabilité proposées, on admet que une, et une seule, loi correspond à l’expérience aléatoire. Quel modèle choisir présentant le moins de risque d’erreur ? Modèle 1 : xi 2 3 pi 1 1 7 7 Modèle 2 : xi 2 3 1 pi 1 16 8 4 5 6 7 8 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1. Simuler 100 fois cette expérience à l’aide de la table de nombres au hasard donnée ci-dessous en explication votre méthode puis conclure. 4 5 6 7 8 3 16 1 4 3 16 1 8 1 16 Modèle 3 : xi 2 3 4 5 6 7 8 p i 0,05 0,15 0,2 0,2 0,2 0,15 0,05 2. Simulation à la calculatrice 72432 58477 66338 72304 02449 99720 99422 88057 21951 07861 75549 80822 65404 51752 23491 25703 84926 43128 22652 85812 70996 67407 14022 74189 23770 63764 72041 34457 16813 24634 64880 02311 12180 35105 59620 43617 36582 88938 24925 04487 81217 52848 40339 82591 42279 40151 15160 01688 99589 77533 70058 80486 19709 45534 43737 84613 73472 77050 37592 38396 Exercice 4 : Cas de non équiprobabilité ( D’après Transmath 1S édition 2005 ) Problème du duc de Toscane Exercice 5 : QCM Pour chaque question, on demande de cocher une ou deux bonne (s) réponse (s) . 1. Une loi de probabilité est définie par ce tableau : Issue x1 Probabilité 1 7 x2 x3 a 3 5 La valeur de m est : a. 9 35 b. 1 c. 6 35 . 2. On lance un dé équilibré, la probabilité d’obtenir un nombre supérieur ou égal à 3 est … 1 a. 2 b. 1 6 c. 2 . 3 3. On lance un dé équilibré, l’événement : « le résultat est différent de 2 » a pour probabilité ….. 1 a. 6 b. 1 c. 5 . 6 4. A et B sont deux évènements incompatibles. P ( A ) = 0,15 et P ( B ) = 0,43 alors P ( A B ) est … a. 0,0645 b. 0,43 c. 0,58. 5. Rose écrit au hasard, dans un certain ordre, les lettres de son prénom. a. Elle peut écrire 24 mots différents. b. Il y a une chance sur quatre pour que le mot commence par R c. Rose a une chance sur douze d’écrire OSER. 6. Un antivol comporte un code composé de trois chiffres qui ont été tirés au hasard entre 0 et 9. a. Il y a 30 codes possibles. b. Il y a une chance sur cent pour que les trois chiffres soient identiques. c. Il y a près de trois chances sur quatre pour que les trois chiffres soient distincts. Exercice : Expliciter par une phrase les événements contraires des événements suivants : A : « Obtenir exactement un cœur en tirant trois cartes ». B : « La carte tirée est un roi ou un trèfle ». Un enfant prend un objet dans un coffre rempli d’objets en bois ou en plastique colorés en rouge ou en vert. Soit les événements suivants : C : « l’objet est en bois de couleur verte ». D : « l’objet pris est rouge ou en plastique ». - - Les élèves d’une classe étudient soit le latin soit le russe. Soit les événements suivants E : « Les trois élèves étudient le latin ». F : « un seul élève étudie le russe ».