UE 21 MOTRICITE ET DEVELOPPEMENT DE LA

UFR STAPS PARIS DESCARTES – Année : L1 - Semestre : N°2
Nom du module : UE 21 Comportement et physio des grandes fonctions
Type
CM
TD
ECTS
Titre du cours : Motricité et développement de la personne.
Responsable pédagogique : Alexandre Oboeuf
Adresse électronique : [e-mail]
Intervenants en TD : Pauline Mailllot, Elise Dufrane, Nicolas Besombes, Alexandre
Obœuf, Loïc Lecroisey
Modalités de contrôle :
- CM : examen terminal ; écrit de 1h (70% de la note finale).
- TD : examen en cours de formation (écrit en semaine 9 correspondant à 30%
de la note finale – sauf pour salariés et sportifs de haut niveau 100% CM)
- On attend des étudiants : - la maîtrise des concepts vus en cours ; - la con-
naissance des résultats de recherches présentées.
Descriptif du cours :
Ce cours, en abordant différents thèmes clés de la psychologie, tentera de répondre à
plusieurs questions centrales : comment s’opère le développement de l’enfant ?
Quelles sont les étapes de ce développement ? Quelle est la part de l’acquis et celle de
l’inné dans le développement des apprentissages fondamentaux (marche, manualité,
langage, etc.)?
Plan du cours (CM) : (sous réserve de modifications)
N°1 - Les modèles de développement de l'enfant (Piaget-Wallon ...)
N°2 - Le développement de la marche de l'enfant à l'adulte vieillissant
N°3 - Le contrôle moteur manuel
N°4 - Le langage
N°5 - Les modèles de traitement de l'information
N°6 - Les modèles de la mémoire
N°7 - Emotions et psychoaffectivité
Programme des Travaux Dirigés (TD) : (sous réserve de modifications)
TD 1 – Piaget et le développement de l’intelligence
TD 2 - Le développement de la marche à tous les âges
TD 3 - L'attention
TD 4 - La vitesse de traitement de l'information
TD 5 - Les différents types de mémoire
TD 6 - Empathie et Sympathie
TD 7 - Les émotions
TD 8 - Examen
TD 9 - Le jeu
Bibliographie sommaire :
(i) Reuchlin, M. (2000). Psychologie. Paris : Presses Universitaires de France.
(ii) Houdé, O. (2013). La psychologie de l’enfant. Paris : Presses Universitaires
de France.
(iii) Piaget, J. (1998). La psychologie de l’intelligence. Paris : Armand Colin.
Obliga-
toire
18h
18h
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