L’implication des SVT dans les Itinéraires de Découverte Collège : du Bois des Dames Ville : St Germain du Bois (71) Domaine Discipline associée aux SVT Niveau du cycle central Thème d’étude Présentation générale du thème Ancrage dans les programmes et place de cet IDD dans l’année scolaire Objectifs cognitifs visés Département : Saône et Loire Nature et corps humain EPS 5ème L’adaptation du corps à l’effort - Adaptation cardiovasculaire à l’effort - Physiologie du muscle à l’effort - Enregistrement test à l’effort - Liens entre alimentation, exercices physiques réguliers et hygiène de vie - Savoir établir un planning d’entraînement en tenant compte des différents facteurs - Pathologies de l’appareil locomoteur - Substances dopantes Approfondissement et illustration d’une partie du programme. IDD réalisée au 1er trimestre, peut être réalisée deux fois dans l’année - Pour SVT : Relier l’augmentation des fréquences cardiaques et respiratoires à l’augmentation des besoins des muscles lors de l’effort physique. Des habitudes de vie saine contribuent au bon fonctionnement de l’appareil locomoteur ; les substances nocives perturbent le fonctionnement de l’appareil cardiopulmonaire. - Pour EPS : Comprendre les problèmes de dopage Comprendre l’intérêt de l’entraînement et d’un échauffement Rôle de la diététique et du sommeil dans le sport Mesure de l’intensité du travail par la prise du pouls Prise de conscience du danger lors d’un exercice physique Connaissance anatomique du corps permet de favoriser les apprentissages moteurs Objectifs méthodologiques visés - Pour SVT : Saisir des informations dans des documents donc s’informer / Communiquer Comment apprendre aux élèves à se servir de documents Comment construire un plan Présentation à l’oral en fin d’IDD (Importance de la forme : voix, regard, gestes, documents au tableau, temps à respecter chaque élève devant s’exprimer pendant 5 minutes au moins) - Pour EPS : Pratiques sportives dirigées (exercices d’échauffement et de récupération) Saisir des informations dans des livres en petit groupe et/ou seul Réalisation d’un jeu de rôle : un élève peut conduire un échauffement Bonne attitude par rapport à une blessure Sujets réalisés et/ou Voir « Objectifs méthodologiques visés » ciréalisables par les élèves dessus Types de productions réalisées Compte-rendu individuel ; Affiches. et/ou réalisables par les élèves Les conditions matérielles nécessaires pour la mise en œuvre de ce thème d’étude Type, aménagement et équipement particuliers des salles et autres locaux utilisés Équipement informatique indispensable (type, quantité) Équipements spécifiques pour la mise en œuvre de l’IDD CDI + salle de SVT + Gymnase 2 ordinateurs au CDI Logiciels EXAO ; chronomètres ; ordinateurs Les moyens pédagogiques, didactiques et scientifiques nécessaires pour la mise en œuvre de ce thème d’étude Les modalités et le calendrier Co-animation ; intervention séparée (lecture d’intervention des professeurs Compétences particulières (SVT) Compétences particulières (discipline associée) Documentation nécessaire de courbes) ; intervention kiné local pour pathologie Disponibilité ; grande mobilité ; savoir gérer des groupes très nombreux ; être en forme Valoriser les initiatives de chaque élève ; maîtrise de l’informatique sans avoir eu de formation ; beaucoup de patience. Livres - « Il était une fois la vie : Les muscles » - « Il était une fois la vie : Le coeur » - « Il était une fois la vie : La respiration » Revues EPS n°270 (mars 98) et n°258 (mars 96) Alimentation : La santé et la vie - Larousse Pourquoi et de quoi se nourrir ? Que faire de nos calories ? Sport et santé Dopage : Clés de l’actualité n°351, n°313, n°314 Science et vie junior n°104 Pathologie : Revue « le généraliste » Manuels scolaires 5ème et 3ème Fiches APBG Sport et médicaments (classeur Bon usage du médicament) Logiciels nécessaires Autre matériel nécessaire Cassette sur le dopage (émission sur Arte) Cassette Le Sport : Passion et raison (MGEN) Liste des sites Internet utiles Internet : http://sportech.online.fr Types et quantité de Pas évalué consommables Estimation du coût (en Euros) Papeterie Sur compte SVT et EPS de l’IDD Informatique Sur compte CDI Sortie, visite, etc Visite gratuite du kiné local Autres Total ? Observations particulières : Cet IDD « colle » trop au programme et les élèves voient un peu deux fois le même thème ( Impression chez les élèves d’avoir déjà « vu » lorsque l’on traite le programme en cours !)