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« Une école – une œuvre 2007/08 - Musée Salies Blanche Odin » Natures mortes Page 1
Christian Sabathié
aux
élèves de la classe
Tarbes le 17 mars 2008
Bonjour à tout le monde !
Dans le courrier précédent, nous avons découvert une peinture de Blanche Odin qui représentait un
bouquet.
Beaucoup de classes travaillent à partir de la peinture de Blanche Odin. Je vous propose donc de faire,
comme l’an dernier, un petit jeu !
Il s’agit de participer au « D é f i @ r t s v i s u e l s - 2007/08 » .
Dans ce défi, il s’agit de répondre à un maximum de questions pour faire un bon score !
Ces questions parleront bien sûr du travail de cette année : la peinture, Blanche Odin, le musée Salies,
etc.
Je vous propose également de travailler sur les Natures mortes !
Vous trouverez dans les pages suivantes différentes idées. Il y en a beaucoup, donc il faudra choisir !
Bon courage à tous les artistes ! Je vous souhaite une bonne journée. A bientôt !
Christian

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COMMENT FAIRE POUR PARTICIPER AU
« Défi @rts visuels 2007/08 » :
Avant de participer au défi :
Pensez à mettre en ligne des textes ou des images sur le site,
de façon à ce qu’il soit possible de rédiger beaucoup de questions !
Pour inventer vos questions, vous pourrez vous servir des images ou des textes qui sont sur le site de
« Une école – une œuvre », ou bien des courriers envoyés cette année, ou bien des informations qui
figurent sur d’autres sites que l’on trouve dans les liens.
Dans la liste des questions, pensez à indiquer l’école, la classe, ainsi que le cycle de la classe.
Les questions pourront être différentes :
A = Artiste peintre :
pour répondre à ces questions il faudra être un bon artiste ! Exemple : « Y a-t-il du bleu dans
l’aquarelle de Blanche Odin ? »
C = Conservateur(trice) de musée
pour répondre à ces questions il faudra connaître beaucoup de choses ! Exemple : « Quand est
née Blanche Odin ? »
I = Internaute
pour répondre à ces questions il faudra être un bon internaute ! Exemple : « Combien de clics
faut-il faire dans le site pour trouver le travail que l’école de Montgaillard a envoyé ? »
Pour trouver des exemples de questions pour le « Défi @rts visuels - 2007/08 », vous pouvez
consulter le site de « une école – une œuvre » : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/1ecole1oeuvre-65/ et
regarder les archives 2006-2007
PLANNING PREVU
Pierre Courrèges s’occupe du site de « Une école – une œuvre ».
Pour vous inscrire, envoyez un message à [e-mail] en indiquant : « école –
classe – nom de l’enseignant »
Lorsque vos questions seront prêtes, envoyez-les à Pierre Courrèges ou à moi-même
[e-mail].
LA DATE LIMITE D’ENVOI DES QUESTIONS EST LE VENDREDI 7 MAI !
Bien sûr, pensez aussi à envoyer la réponse correcte pour chaque question envoyée.
MISE EN LIGNE DES QUESTIONS : Nous mettrons les questions en ligne sur le site pour le jour où le
défi débutera (date prévue le lundi 19 mai).
RETOUR DES REPONSES : La date limite de retour des réponses est le lundi 20 juin.
RESULTATS : A la fin de l’année, nous afficherons sur le site les bonnes réponses (date prévue le lundi
30 juin)

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ATELIER 1
BLANCHE ODIN PEINT SOUVENT DES FLEURS.
Voici quelques photographies de peintures.
Si tu devais relier la peinture de Blanche Odin avec une des cases ci-dessous,
quelle est celle que tu choisirais ? Pourquoi ?
« Bouquet de roses » par Blanche Odin
°
°
°
°
°
Un
Paysage
Cézanne « La montagne Sainte Victoire »
Une
Peinture qui
raconte des
histoires
Poussin « Les bergers d’Arcadie »
Un
Portrait
Gauguin « Autoportrait »
Une
Nature morte
Chardin « Nature morte au gobelet d’argent »
J’écris 4 mots pour dire
ce que je vois, ce qui me plaît :
J’écris 4 mots pour dire
ce que je vois, ce qui me plaît :
J’écris 4 mots pour dire
ce que je vois, ce qui me plaît :
J’écris 4 mots pour dire
ce que je vois, ce qui me plaît :

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ATELIER 2
BLANCHE ODIN PEINT SOUVENT DES FLEURS. ELLE PEINT SOUVENT
UN VASE ET UN BOUQUET. PEUT-IL Y AVOIR D’AUTRES OBJETS ?
IDEE 1
Mais, au fait, c’est quoi une nature morte ? Que faut-il utiliser ? Nous allons chercher tous les objets qui
pourraient servir pour une nature morte !
Nous allons faire la liste des objets qui servent aux peintres pour faire une nature morte !
POUR CE TRAVAIL, ON POURRA OBSERVER DES REPRODUCTIONS DE NATURES MORTES
 Nous pouvons écrire cette liste.
ou bien
 Nous pouvons aussi faire cette liste sans écrire : il suffit de découper des images d’objets dans des
revues et de les coller sur une feuille !
ou bien
 Nous pouvons aussi faire cette liste sans écrire : il suffit de chercher dans l’école ou à la maison des
objets et de les poser sur une table !
IDEE 2
Avant de peindre une nature morte de fleurs, Blanche Odin utilise de véritables bouquets et des objets
comme des vases.
Nous allons inventer nous aussi une nature morte en plaçant quatre objets
dans une boite à chaussures !
La boite à chaussures sera posée sur le côté avec l’ouverture vers nous :
cela fera un petit présentoir.
La boite sera-t-elle posée « couchée » ou « debout » ?
Quels objets choisir ? Comment faire remarquer ces objets ?
Comment placer ces quatre objets dans la boite : alignés du plus grand au plus
petit ? un peu serrés ? le plus haut sur le côté ? certains devant les autres ?
Les objets seront-ils appuyés contre les bords ? posés ? suspendus ?
Comment présenter cette nature morte : avec du tissu ? du papier ? en peignant
l’intérieur de la boite ?
Et si on éclairait cette nature morte avec une ou plusieurs lampes électriques ?
IDEE 3
Blanche Odin fait de véritables bouquets qu’elles place bien avant de peindre une nature morte.
Nous allons inventer nous aussi une nature morte en plaçant : une assiette en carton, deux
gobelets en plastique, une fourchette en plastique, et un couteau en plastique
dans une boite à chaussures !
Nous allons rechercher toutes les manières possibles de disposer ces cinq objets, de
telle manière que cela plaise à notre œil !
Et si on éclairait cette nature morte avec une ou plusieurs lampes électriques ?
IDEE 4
Blanche Odin fait de véritables bouquets qu’elles place bien avant de peindre une nature morte.
Et si on inventait nous aussi une nature morte en posant cinq objets sur une table ?
Quels objets choisir ?
Comment placer ces cinq objets sur la table ?
Comment présenter cette nature morte ?
Sur un drap, un papier ? Devant un mur, un carton, un rideau ?
Et si on plaçait devant ces objets une fenêtre découpée dans du carton d’emballage ?
Pour garder un souvenir de cette nature morte, nous pouvons faire un dessin ou une photographie !
Nous pouvons mettre cette nature morte dans un endroit de l’école où elle fera plaisir aux élèves,
ou aux parents : dans le hall, dans un couloir, à la cantine…
Et si on éclairait cette nature morte avec une ou plusieurs lampes électriques ?

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ATELIER 3
BLANCHE ODIN A PEINT UNE NATURE MORTE
Peindre ou imprimer, il faut choisir !
IDEE 1 – Dans les natures mortes, les peintres utilisent souvent des fruits.
Nous allons rechercher des fruits et les couper en deux.
Sur ces fruits découpés, nous allons étaler de la gouache, puis imprimer la forme de ces fruits.
Les formes de ces fruits seront imprimées sur une feuille pour réaliser une nature morte : il faudra
penser à les placer les unes par rapport aux autres.
IDEE 2 – Dans les natures mortes, les peintres utilisent souvent des fleurs, des fruits, etc.
Nous allons utiliser une plaque en verre, en mélaminé, en plastique, ou aussi une feuille de plastique (un
transparent de classeur par exemple).
Sur la plaque, nous allons étaler de la gouache un peu épaisse.
Ensuite, nous allons dessiner dans la gouache fraîche des formes de fleurs, de fruits, de vases, de
compotiers à l’aide d’un coton tige... Ces formes dessinées dans la gouache fraîche seront disposées
pour réaliser une nature morte.
Il ne reste plus qu’à imprimer le dessin en appliquant une feuille de papier sur la plaque !
ATELIER 4
BLANCHE ODIN A PEINT UNE NATURE MORTE
Peindre ou coller, il faut choisir !
IDEE 1 - Nous allons rechercher et découper des images d’objets dans des revues.
Nous pourrons travailler en utilisant ces photographies d’objets découpées, puis en les collant.
Ces images seront un peu grandes.
Si on se servait de ces images découpées pour faire une nature morte en collage ?
Attention, il faudra bien choisir les images, bien découper chaque objet !
Ensuite, il faudra aussi réfléchir à leur place, à leur taille, à leurs couleurs… avant de les coller sur une
feuille de papier.
Quand la colle sera sèche, on pourra rajouter des couleurs avec de la gouache sur les images collées ou
entre les images, pour « attacher » les objets, pour mieux les faire voir, et pour que les couleurs nous
plaisent plus !
Une nature morte avec trois images de tailles différentes !
Une nature morte avec des images collées les unes sur les autres !
Une nature morte avec des morceaux d’images !
IDEE 2 - Nous allons utiliser :
du papier coloré (papier Canson, papier affiche, papier transparent…), et des ciseaux.
A l’aide des ciseaux, nous allons découper des formes que l’on trouve dans des natures mortes.
Nous pourrons utiliser une couleur, ou deux couleurs, ou plusieurs couleurs.
Si on se servait de ces formes découpées pour faire une nature morte en collage ?
Nous pourrons aussi utiliser les chutes de papier pour réaliser le collage. Comment placer ces formes les
unes par rapport aux autres ? Le papier sur lequel on va coller les objets sera-t-il blanc ou coloré ?
IDEE 4 - Nous allons utiliser un projecteur ou une lampe. Nous allons choisir des objets, puis les
éclairer pour faire de belles ombres sur les murs ! Nous pourrons ensuite faire tourner les objets
pour chercher de quel coté l’ombre nous plaît le plus. Nous pourrons tracer le contour de ces
ombres en les projetant sur du papier coloré (papier Canson, papier affiche, papier transparent…).
Ensuite, nous pourrons découper ces contours avec des ciseaux.
Si on se servait de ces formes découpées pour faire une nature morte en collage ?
Nous pourrons aussi utiliser les chutes de papier pour réaliser le collage. Comment placer ces formes les
unes par rapport aux autres ? Le papier sur lequel on va coller les objets sera-t-il blanc ou coloré ?