Troubles spécifiques du langage oral ou écrit

Troubles spécifiques du
langage oral ou écrit
Un diagnostic de trouble
spécifique du langage ne peut
être posé qu’après l’évaluation
de plusieurs professionnels :
- un médecin
- un psychologue
- un orthophoniste
On distingue :
- la dysphasie, trouble
spécifique du langage oral.
- la dyslexie, trouble
spécifique de la lecture.
- la dysorthographie, trouble
spécifique de l’orthographe.
Pour nous contacter :
Corinne GALLET
Sylvie MOINDROT-SIKORA
Enseignantes spécialisées
Centre ressource TSL
CDDP
IUFM
Rue du Capitaine Bastien
77000 MELUN
Tél : [phone]
Permanence le lundi
Fax : [phone]
Courriel : [email protected]
Centre ressource
pour les Troubles
Spécifiques du
Langage oral ou écrit

Nos missions
Aide à la réflexion pour la
scolarisation des élèves
présentant des difficultés
pouvant être liées à un trouble
spécifique du langage.
Une mission d’information et
d’accompagnement:
-En direction des enseignants du
premier degré : animations, stages, prise
en compte des TSL dans le projet
d’école, propositions d’outils d’évaluation.
La priorité est donnée au repérage, à la
prévention, et à l’entrée dans le code.
-En direction des enseignants du second
degré : prise en compte des TSL dans le
projet d’établissement, stages,
information aux enseignants.
Une mission d’aide dans la
mise en place des Projets
Personnalisés TSL.
Document téléchargeable sur notre site,
rubrique « outils »
Une mission d’aide à
l’évaluation :
-Présentation d’outils de repérage,
-Aide à la correction des évaluations,
-Aide à l’analyse des résultats.
Constitution d’un fonds
pédagogique :
• Lecture et résumé de livres,
• Achat et essai de matériel et de
jeux
• Visites de sites,
• Filmographie, CD rom,
• Logiciels,
• Mutualisation d’expériences,
Notre site
http://www.crdp.ac-
creteil.fr/cddp77/ressources/langue/langue.html
Rubrique « troubles du langage »
• Diaporamas
• Projet TSL et aide à l’élaboration
• Conseils pratiques (aménagements
pédagogiques et proposition de
séances) pour le 1er et le 2nd degré
• Outils d’évaluation
• Bibliographie
• Textes officiels
• Adresses utiles
• Réponses au courrier
• Quelques conseils pour les
parents