Fiche 1 son [m]

CP
CE1
Français :
- Lecture des mots soulignés de l’épisode 3 de
La Petite Poule Rousse.
- Lecture de la fiche technique de l’épisode 3.
- Fiche de compréhension 1 de l’épisode 3.
- Fiche 1 sur le son [m].
- Lecture de la maison du son [m].
- Illustrer les mots de la maison du son [m].
- Préparer la dictée n° 9.
Maths :
- Ecrire les nombres de 0 à 20 en chiffres.
- Effectuer les soustractions suivantes :
10 - 4 =
9 - 3 =
5 - 5 =
6 - 0 =
8 - 4 =
7 - 2 =
4 - 1 =
9 - 7 =
- Effectuer les additions suivantes :
5 + 5 =
4 + 6 =
3 + 2 =
5 + 4 =
2 + 2 =
9 + 3 =
8 + 4 =
8 + 2 =
Découverte du monde :
terminer son plan de l’école avec les fiches
cartonnées de la pochette.
Français :
- Lecture des mots soulignés de l’épisode 3 de
La Petite Poule Rousse.
- Lecture de la fiche technique de l’épisode 3.
- Fiche de compréhension 1 de l’épisode 3.
- Fiche sur le son [u].
- Lecture de la maison du son [u].
- Apprendre la leçon sur le verbe dans le cahier
vert (cahier devant être dans le cartable tous les
soirs).
- Faire les exercices 1 et 2 sur le verbe dans la
phrase.
- Préparer la dictée n° 9.
Maths :
- Ecrire les nombres de 0 à 100 en chiffres.
- Effectuer les additions suivantes en passant par
la dizaine.
Exemple : 9 + 6 = 9 + 1 + 4 = 10 + 4 = 14
8 + 5 =
8 + 4 =
7 + 7 =
6 + 5 =
9 + 3 =
- Effectuer les additions en ligne :
23 + 24 + 22
36 + 12 + 31
24 + 33 + 42
14 + 24 + 30
- Résoudre le problème suivant :
Maman a acheté une boîte de 12 œufs. Elle en
utilise 3 pour faire un gâteau. Combien reste-t-il
d’œufs dans la boîte ?
Découverte du monde :
terminer son plan de l’école avec les fiches
cartonnées de la pochette.

DOCUMENTS CP
Episode 3
Elle coupe, elle moissonne, elle récolte les épis… et les met
dans un sac qu’il faut maintenant porter au moulin.
La Petite Poule Rousse qui aime le travail bien fait et bien faire
son travail en compagnie, demande aux trois autres :
- Qui voudrait m’aider à porter le sac de blé au moulin, s’il vous
plaît ?
Le canard, le chat et le cochon sont toujours plongés dans
l’eau, la sieste ou la lecture. Ils lui répondent :
- PAS NOUS ! Tu vois bien que nous sommes débordés !
- BON ! dit la Petite Poule Rousse qui commence à en avoir
par-dessus la crête de ces trois-là. J’ai compris, je vais encore
le faire toute seule !
CP

1. Je lis des syllabes
ma
mi
mu
mou
mé
am
moi
lu
vu
pou
pra
li
la
ar
2. Je lis des mots
elle coupe - les épis - elle récolte - un sac - la petite poule
rousse - porter - le moulin - le travail - trois - qui - le
canard - le chat - le cochon - la lecture - avoir - tu vois -
la crête - par dessus
3. Je lis des phrases
La Petite Poule Rousse récolte les épis.
Elle les met dans un sac.
Elle veut porter le sac de blé au moulin.
Elle retourne voir le canard, le chat et le cochon.
Ils lui répondent : « Pas nous ! ».
Elle en a par-dessus la crête de ces trois là.

Fiche 1 Ep3 CP
1. Relie chaque début de phrase à sa fin.
La petite poule rousse récolte au moulin.
Elle porte le sac de blé la crête.
Elle en a par-dessus les épis de blé.
2. Ecris vrai ou faux.
La Petite Poule rousse coupe les épis de maïs ……………………………..
La poule porte le sac de blé au moulin …………………………..
Elle retourne voir le canard, le chat et le cochon ………………………………
Ils répondent : « PAS NOUS ! » ………………………….
Le chat dit : « Oui, moi ! » ………………………….
3. Complète les phrases avec les mots suivants.
La Petite……………………….. rousse récolte les ………………………..de blé.
Elle porte le ………… de blé au …………………………….
Les trois amis répondent : « Pas ……………… ! »
épis - poule - moulin - nous - blé

Fiche 1 son [m] CP
1. Entoure les mots où tu entends [m].
Maman - une mouche - le cochon - mardi - une poule -
le moulin - moi - rousse - elle aime - le canard - le mur -
la fourmi - un ami - une pomme - une poire.
2. Entoure toutes les lettres m.
3. Entoure l’image quand tu entends le son [m].
M
a
p
m
r
M
E
b
n
M
o
m
a
m
d
r
M
T