Proposition de progression – Stage LX et CEC 30 janvier 2017
Avant-propos
Ressources recommandées : « 1,2,3, Codez », ed. Le Pommier (téléchargeable gratuitement sur le
site lamap)
GeoGebra
Scratch
En CM : on est à 95% sur la géométrie dessinée, l’abstraction est développée à partir de la 6°
Lier géométrie plane/ dans l’espace. Partir de l’environnement de l’élève, d’un objet du quotidien
et le modéliser pour en extraire l’étude des figures planes.
ESPACE ET GEOMETRIE
CYCLE 3
Se repérer et se déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des
représentations
Se repérer sur un quadrillage à l’aide de
coordonnées (sans ordre) : (D,4) ou
(4,D)
Se repérer sur un plan, une carte à
l’aide de coordonnées (sans ordre) :
(D,4) ou (4,D)
Se repérer sur un quadrillage à
l’aide de coordonnées =
(abscisses, ordonnées).
Se déplacer suivant les 4 directions (N,
S, E, O) ou (→, ←, ↑, ↓) sur un plan ou
une carte.
Se déplacer réellement (ex CO) :
situer sa position sur une carte, se
déplacer selon des instructions
données (avancer, faire un quart de
tour à droite ou gauche).
Se repérer sur une carte (avec les
échelles) et se déplacer (en
utilisant les angles.
Rechercher l’itinéraire le plus
court et le confronter à la réalité
(passage 2D à 3D).
Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire, quelques
solides et figures géométriques
Reconnaitre, nommer et décrire des
solides simples : le cube, le pavé, la
pyramide à base carrée, la boule, le
cône
Reconnaitre les patrons des
différents solides parmi des patrons
et le vérifier.
Construire les patrons du cube.
Construire le patron du pavé droit.
Reconnaitre les patrons des
différents solides.
Reconnaitre, nommer, reproduire et construire des figures simples (carré, rectangle ≠losange, cercle, triangle) par les
côtés et les angles de manière perceptive et avec une validation instrumentée (équerre, règle, compas)
Classer les figures planes
(exemples : un carré est un
rectangle particulier ; un carré est
un losange particulier …)
Carré, rectangle, losange
A partir des propriétés concernant les côtés et les angles des figures
Carré, rectangle, losange
A partir des propriétés concernant
les diagonales des figures
A partir des composantes essentielles : cercle et rayon (en tant qu’écart de
A partir de la définition : à égale