CE1 Géométrie, grandeurs et mesures, période 3

CIRCONSCRIPTION DE PERIGUEUX II
PRO G R E S SIO N DE S A P P R E NTIS S A G E S
janvier 2009
CYCLE : 2
CLASSE : CE1
PÉRIODE N° 3
ANNEE SCOLAIRE : 2008 – 2009
P1
CHAMP DISCIPLINAIRE : GEOMETRIE + GRANDEURS ET MESURES
CYCLE, SOCLE COMMUN
DE CONNAISSANCES ET DE
COMPETENCES
P E R I O D E S C O L A I R E C O N S I D E R E E
Compétences, connaissances
devant être travaillées dans le
champ disciplinaire et en français:
- compétences de fin d’école
maternelle
- connaissances et compétences du
socle commun :
Être capable de…
Ref.
livret
Compétences,
connaissances, objectifs
d’apprentissage du
champ disciplinaire.
Programmes 2008
Être capable de…
Compétences, connaissances
objectifs d’apprentissage en français
Programmes 2008
Être capable de…
Situations d’apprentissage
possibles
Evaluation (choix des
objectifs à évaluer :
savoir, savoir-faire,
savoir-être)
Observations
Langage oral
Lecture
Ecrits,
rédaction
Compétence 3
(Items G, H et F)
Reconnaître, nommer et décrire
les figures planes et solides
usuels
Utiliser la règle et l’équerre pour
tracer avec soin
Situer un objet par rapport à soi ou à
un autre objet, donner sa position et
décrire son déplacement
comp
2.1
p11
Décrire, reproduire, tracer un
carré, un rectangle, un triangle
rectangle
Utiliser le
vocabulaire
géométrique
Jeu Messager :
Rédiger un
message clair
et concis pour
que le
destinataire
puisse trouver
la réponse
-Retour sur les propriétés de chaque
figure (notamment angle droit et
longueurs) sous forme de tableau
récapitulatif
ex ‘application : (p52-53 Maths tout
terrain)+ P 88 PCM CE1, P&02-103
Euromaths
-Jeu du messager (2 figures, en faire
identifier une)
Savoir faire : Tracer un
carré et un rectangle en
utilisant règle et équerre
(feuille blanche)
Identification de figures et
justification par les
propriétés
Percevoir et reconnaître
quelques relations et
propriétés géométriques
Ici : angle droit et égalités de
longueurs
Repérer des cases, des nœuds
d’un quadrillage
repérer les
nœuds
évoqués
- Apprentissage technique de tracé
d’un angle droit
- Identifier des angles droits/ des
angles droits dans une figure (p42-
43 Maths tout terrain, p67-68 PCM
CE1)
- Mesurer des côtés pour identifier
les figures
- Repérage de nœuds sur un
quadrillage
Identifier/Tracer angle
droit seul ou dans une
figure

Compétence 3
(Item I)
Utiliser les unités usuelles de mesure,
estimer une mesure
Connaître la relation entre
Euro et centime, entre heures
et minutes
Justifié le
montant
dessiné (sous
forme de
pièces et de
billets) ou
trouvé
Lecture
d’heure
Jeu de la marchande en deux temps :
- Sommes entières
- Sommes avec des centimes
Un élève rend la monnaie
Lecture d’heure+ décomposition
d’une heure en quart d’heures
- Dessiner le montant
indiqué sous forme de
pièces et de billets
- Calculer si assez
d’argent en fonction
d’une somme dessinée
- Retour de monnaie
correcte pour le client)
- lecture d’heure+
indiquer les aiguilles sur
l’horloge
P2