planification de l`évaluation sommative

PLANIFICATION DE L’ÉVALUATION SOMMATIVE
Programme annuel : 6/12/16/16/50
MATIÈRE : Mathématique 436
CODE : 068-436
Objectifs généraux
er
1 Objectif général
Objectifs à évaluer
Accroître chez l’élève l’habileté à utiliser l’algèbre.
1.1 Analyser des situations fonctionnelles à l’aide de
divers modes de représentation. (Réflexion 1)
1.2 Transformer une expression algébrique en une
expression équivalente. (Réflexion 2)
1er Objectif général
Accroître chez l’élève l’habileté à utiliser l’algèbre.
1.2 Transformer une expression algébrique en une
expression équivalente. (Réflexion 3)
1.3 Analyser des fonctions polynominales de degré
inférieur à trois. (Réflexion 4)
2e Objectif général
Accroître chez l’élève l’habileté à analyser des
situations géométriques.
2.1 Résoudre des problèmes en utilisant les concepts
d’isométrie, de similitude ou d’équivalence.
(Réflexion 5)
Accroître chez l’élève l’habileté à utiliser l’algèbre.
1.4 Résoudre des problèmes à l’aide d’un système
d’équations à deux variables. (Réflexion 6)
Nombre de leçons
Moyens d’évaluation retenus
75 minutes
Accueil 1
Évaluation sommative de
l’école sur l’objectif 1.1
12
(Réflexion 1) vers le 26
septembre 2002.
Évaluation sommative de
l’école sur les objectifs de la
11
première étape vers le 24
octobre 2002.
Évaluation sommative de
l’école sur l’objectif 1.2
10
(Réflexion 3) vers le 13
novembre 2002.
Évaluation sommative de
l’école sur les objectifs des 2
15
premières étapes vers le 17
décembre 2002
13
15
Étapes
2%
1re
4%
3%
2e
9%
5%
10
1er Objectif général
1.5 Résoudre des problèmes de géométrie analytique.
(Réflexion 7)
Évaluation sommative de
l’école sur les objectifs 2.1 et
1.4 (Réflexions 5 et 6) vers
le 25 février 2003.
P
%
Évaluation sommative de
l’école sur les objectifs des 3
11%
premières étapes vers le 3
avril 2003.
3e
P : Pondération des épreuves
068-436