Epreuve de latin

Examen d’admission dans la scolarité obligatoire publique Mai 2005
Nom de l’élève : _________________________________ Prénom : _________________________________________
Examen d’admission dans la scolarité obligatoire publique, 2005 LATIN – 8 VSB Page 1/5
Admission en 8 VSB
Option spécifique LATIN
Durée
Matériel à disposition
120 minutes
Pour la version seulement : dictionnaire latin-français
Rappel des objectifs fondamentaux au 7e degré
I.
Version
Les élèves seront capables de comprendre le texte latin proposé et de le traduire
dans un français correct et clair.
II.
Etymologie
Culture latine
Grammaire
• Les élèves seront capables de comprendre, d’établir une filiation et de trouver des
mots français en se basant sur leur étymologie.
• Les élèves seront capables de faire preuve de connaissances de base sur le
monde romain propres au niveau du degré d’examen.
• Les élèves seront capables de maîtriser la morphologie, le vocabulaire et la syntaxe
propres au niveau du degré d’examen.
Évaluation de l’épreuve
I. Version ..... / 16 pts
II. Etymologie ..... / 6 pts
Culture latine ..... / 6 pts
Grammaire ..... / 12 pts
Total ..... / 40 pts
Seuil de réussite (note 4): 24 pts
Nom et prénom du correcteur : ……………………………………………………………….………………….
N° de téléphone : …………………… et adresse e-mail: ………………………….…..…………………
Lieu et date : …………….…………., le …………… 2005
Signature : …………………………………..………………..

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I. VERSION LATINE 60 minutes Matériel autorisé : dictionnaire latin-français
Dans la mythologie, Orphée est un poète et un musicien qui chante et joue de la lyre divinement
bien. Ses chants charment jusqu’aux bêtes sauvages. Pourtant Orphée ne connut pas longtemps le
bonheur!: il se rendit même dans les terribles Enfers pour tenter de le retrouver…
Euridice Orphei pulchra conjux erat sed mox e vita discessit. Orpheus caram conjugem ex
Inferis˚ reducere˚ cupivit. Itaque in Inferos˚ venit et ante Cerberum magnum Inferorum
canem diu cantavit. Cerbero victo, saevo Plutoni adfuit et dixit!: «!Euridicem amabam et
semper amo. Puto feminam meam iterum vivere posse si Pluto ei vitam iterum dat.!»
Deus respondit!: «!Quia vox tua me quoque delectat, quia bene cantavisti nec pericula
timuisti, secundam fortunam habere potes.!» Dixit autem!:!«!Reddo Euridicem, sed cupio
Orpheum conjugis umbram in Inferis˚ non videre.!»
..../ 16 pts
Vocabulaire
Les mots suivis du signe ˚ sont des mots transparents.
Eurydice, is, f Eurydice (épouse d’Orphée récemment décédée)
Orpheus, i, m Orphée
discedo, is, ere, -cessi, -cessum s’éloigner de, se séparer de
carus, a, um cher
Cerberus, i, m Cerbère (chien à trois têtes, gardien des Enfers)
canis, is, m le chien
canto, as, are, avi, atum chanter
Pluto, onis, m Pluton (dieu des Enfers)
iterum une deuxième fois, de (à) nouveau
vox, vocis, f la voix, la parole
reddo, is, ere, reddidi, redditum rendre
Remarque!pour le maître et l’élève
Après avoir traduit la version, l’élève rend sa copie et le dictionnaire latin-français.
Il garde le texte latin de la version pour effectuer la deuxième partie de l’épreuve.

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II. LANGUE LATINE 60 minutes Matériel autorisé : texte latin de la version
ETYMOLOGIE (les questions se rapportent à des mots figurant dans la version)
1. «!reducere!»!: cite deux mots français où le suffixe «!duc!» apparaît!:
...............................................................................................................................................................................................................................................
2. Explique la signification des deux mots cités à la question 1 en t’appuyant sur l’étymologie.
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
3. Biffe l’intrus!: antédiluvien – antécédent – anthère – antépénultième - antériorité
4. Quel est le mot latin commun à quatre des mots français cités à la question 3!?
Que signifie-t-il!? ..................................................................................................................................................................................................
5. «!adfuit!»!: a) que signifie le préfixe!? b) Donne un mot français où ce préfixe apparaît.
a) ........................................................................................................... b) ..................................................................................................................
6. Les mots latins de la famille de «!cantare!» ont donné les mots français «!chanter!» et
«!cantilène!».
Lequel de ces mots français est issu d’une transmission populaire!?........................................................................
Lequel de ces mots français est issu d’une formation savante!?.....................................................................................
Justifie ta réponse. ...............................................................................................................................................................................................
..../ 6 pts
CULTURE LATINE et MYTHOLOGIE
1. A qui les Romains font-ils appel pour expliquer les présages!?
................................................................................................................................................................................................................................. 1 pt

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2. Donne deux informations relatives aux Enfers dans l’Antiquité (informations qui ne figurent
pas dans la version).
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................... 2 réponses = 1 pt
3. A Rome, quel régime politique remplaça la Royauté!? Indique son nom et donnes-en quelques
caractéristiques.
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................. 2 pts
4. Donne deux renseignements sur les Étrusques.
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................. 2 pts
..../ 6 pts
GRAMMAIRE
A. Place tous les noms possibles de la liste suivante dans la bulle de chaque adjectif proposé!;
prends garde aux cas, genre et nombre!! Quelques noms de la liste ne pourront pas être placés.
matre populum poetae patres nomini juvenis
pugnis mari patria muro oppida libertatis
4 pts
pulchro
mali
laeta

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B. Dans chaque série, souligne les noms qui sont au même cas (attention!: singulier et pluriel),
puis indique quel est ce cas.
virium – virum – feminae – amicorum – hostium – umbris – urbis ➤ cas!: .............................................
agro – homo – multitudo – frumentum – filii – numeri – corpora ➤ cas!: .............................................
2 pts
C. Traduis les formes verbales suivantes.
1. pugnabatur .....................................................................................................................
2. respondimus .....................................................................................................................
3. interfectum .....................................................................................................................
4. superestis ..................................................................................................................... 2 pts
D. Pour chaque phrase, identifie l'élément demandé.
1. Les groupes soulignés sont-ils des ablatifs absolus!?
Amicis victis non defuistis. Ablatif absolu!: oui / non
(biffe ce qui ne convient pas)
Agris relictis, frumentum in oppido diu deerat. Ablatif absolu!: oui / non
(biffe ce qui ne convient pas)
2. Traduis le verbe principal, le sujet de l’infinitive ainsi que le verbe de l’infinitive. N’oublie
pas la concordance des temps.
Putamus consulem magna ira legatis respondisse.
....................................................................................................................................................................................................................................
3. Comment traduis-tu le verbe «!erat!» dans cette phrase!?
Erat aqua in urbem. ..........................................................................................................................................................................
Justifie ta réponse. ....................................................................................................................................................................................
4 pts
..../ 12 pts