Léducation thérapeutique du patient pour qui pourquoi ?
« Bien gérer sa thérapie orale au quotidien ».
Programme déducation thérapeutique inter hospitaliers
pour les patients recevant une thérapie orale en ambulatoire
financé par l’ ARS PACA depuis 2013
Porteur du programme = AP-HM
Dr HONORE, pharmacien référent Pr DUFFAUD médecin réféent
Me FUTO, infirmière clinicienne, coordonnatrice APHM, Inter hospitaliers
Me THOMAS - Me ROSSI patiente et aidante ressources
Établissements associés :
Association Ensemble contre le GIST - CHU (s) APHM TOURS - POITIERS CH. St JOSEPH Marseille
Clinique Ste Catherine AVIGNON - CHU GRENOBLE
9ème Colloque inter 3C
Contexte
Demande de l’association de patients « Ensemble contre le
GIST » à plusieurs CHU de France de réfléchir sur les
difficultés d’observance des malades à court et long termes
Cancers perçus désormais comme des maladies chroniques
Développement de nouvelle prise en charge avec
chimiothérapie orale administrée en ambulatoire
Changement de comportements de santé =
Problème de toxicité à gérer par le patient ses proches
et/ou les professionnels de ville
Interactions médicamenteuses
Problème de ladhésion thérapeutique/du stress
2
Nouveaux protocoles , patient de plus en plus âgés :
Survenue de nouveaux effets indésirables
Nombreuses interactions médicamenteuses
(polymedication / co-morbidités)
Nécessité de :
Améliorer le parcours de soins
Coopérer entre les différents professionnels de
santé et notamment une meilleure communication
« ville-hôpital / hôpital-ville »
Impliquer le patient et ses proches
3
Dernier plan cancer 2014 2018 = Accompagner
les évolutions thérapeutiques : sécuriser l’utilisation des
chimiothérapies orales en ambulatoire
4
L ETP pour qui pourquoi ?
LE.T.P démarche pertinente en cancérologie suite à la prescription des thérapies orales
Participation du patient, au cœur du dispositif
Être humain vivant lévénement maladie dans son continuum de vie
- Besoin dêtre entendu, de communiquer, de temps pour réaliser un travail
dapprivoisement, s’apaiser
Besoin de connaissances et de compétences biomédicales / psychosociales
- Gestion des toxicités, des interactions (Médicaments prescrits ou non,
alimentation, phytothérapie, tisanes….médecines alternatives)
- Favoriser ladhésion thérapeutique et la concordance
- Accompagner le changement : de vie les stress …
Léducation du patient = mission des professionnels de santé
5
1 / 24 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !