Activité expérimentale sur la synthèse d`un halogénoalcane

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TP 12 : Synthèse d’un dérivé chloré
Objectifs :
 Mettre en œuvre un protocole opératoire de la synthèse du 2-chloro-2-méthylpropane
 Déterminer un rendement molaire de la réaction chimique
 Analyser les différentes étapes de la synthèse
Présentation :
Les dérivés chlorés sont, entre autre, très utilisés comme intermédiaires de synthèse et solvant. On les trouve également
dans les liquides de réfrigération, les aérosols et les mousses isolantes sous le nom de chlorofluorocarbure, CFC, ou
l’hydrofluorocarbure, HFC.
Document 1 :
Le 2-méthylpropan-2-ol réagit avec de l’acide chlorhydrique pour donner du 2-chloro-2-méthylpropane et de l’eau.
En solution aqueuse l’acide chlorhydrique est noté : H+(aq)+Cl-(aq).
Document 2 : spectre infrarouge du 2-méthylpropan-2-ol et table spectroscopique
Document 3 : propriétés physiques
Densité ( à 25°)
Téb (°C)
Solubilité dans l’eau
2-méthylpropan-2-ol
0,781
83
forte
2-chloro-2-méthylpropane
0,851
51
Très faible
Manipulation :
1. Dans un erlenmeyer contenant un barreau aimanté, introduire, à l’éprouvette graduée et avec précaution, 30 mL
d’une solution concentrée d’acide chlorhydrique (≈12mol.L-1), puis ajouter V=15,0 mL de 2-méthylpropan-2-ol.
2. Adapter un condenseur à air à l’erlenmeyer et l=placer l’ensemble sur un agitateur magnétique en fixant l’erlenmeyer
à un support vertical. Agiter pendant 20 minutes.
3. Retirer le barreau aimanté, puis transvaser avec précaution le mélange dans une ampoule à décanter. Identifier la
phase aqueuse puis l’évacuer dans un verre à pied.
4. Ajouter délicatement à la phase organique, 25 mL de solution concentrée d’hydrogénocarbonate de sodium (HCO3-
(aq)+Na+(aq)). Un dégagement gazeux de dioxyde de carbone se produit. Lorsque le dégagement cesse, boucher
l’ampoule, la retourner trois fois en maintenant le bouchon en place. Maintenir l’ampoule à l’envers puis ouvrir le
robinet pour évacuer le gaz prisonnier.
5. Refermer l’ampoule, la replacer sur son support, la déboucher puis évacuer la phase aqueuse.
6. Ajouter à la phase organique 10 mL d’eau distillée, agiter et retourner l’ampoule comme précédemment. Laisser
décanter puis évacuer la phase aqueuse. Éliminer l’eau de l’extrémité inférieure de l’ampoule à décanter avec du
papier absorbant.
7. Dans un erlenmeyer sec de 100 mL, introduire 3 g de sulfate de magnésium anhydre MgSO4(s).Recueillir la phase
organique, boucher et agiter pendant 5 minutes. Faire vérifier la qualité du séchage par le professeur.
8. Filtrer le mélange en récupérant le filtrat dans un erlenmeyer sec de 100 mL préalablement pesé à vide. Adapter un
bouchon.

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Questions :
a. Écrire l’équation de la réaction chimique étudiée en notant les composés organique en formule semi-développée.
Comment est modifiée la structure de la molécule de départ au cours de la réaction ?
b. Repérer la ou les bandes d’absorption caractéristique(s) du réactif sur le spectre IR présent sur le document 2. Les
molécules de 2-méthylpropan-2-ol sont-elles liées par des liaisons hydrogènes ?
c. Observer les pictogrammes des réactifs utilisés. Rechercher les risques que peut présenter leur utilisation et
s’organiser en conséquence.
d. L’ion hydrogénocarbonate HCO3-(aq) réagit avec les ions hydrogène H+(aq) pour donner du dioxyde de carbone et de
l’eau. Écrire l’équation de la réaction.
e. Pourquoi rince-t-on la phase organique à l’eau distillée ? N’y a-t-il pas un risque de perdre le produit ? Justifier.
f. Le sulfate de magnésium anhydre permet de sécher la phase organique grâce à la réaction d’équation :
MgSO4(s) + 7H20(l) ➔ MgSO4,7H2O(s)
En quoi consiste le “séchage” de la phase organique ?
g. Quelles techniques permettraient de vérifier la nature du produit obtenu ?
h. Déterminer le rendement molaire de la synthèse 𝜌 = 𝑛𝑒𝑥𝑝
𝑛𝑡ℎé𝑜𝑟
. Dresser un tableau d’avancement.
i. En utilisant les trois termes, « addition », « substitution » ou « élimination », rédiger une phrase décrivant la nature
de la réaction de synthèse réalisée.